Cậu tham khảo:

Sân trường của chúng em trong giờ ra chơi thật thú vị: nào nhảy dây, đá cầu, kéo co, nào bóng đá, bóng rổ, bóng chuyền ,…vui biết mấy.

Tác dụng : diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của câu văn trên .

THAM KHẢO

-Vào giờ ra chơi, san trường thật là nhộn nhịp và đông vui. Các bạn nữ thì chơi nhảy dây, trốn tìm , đọc sách,nói chuyện với nhau.... Các bạn nam chơi bắn bi, chạy đuổi, đá bóng.... Khi tiếng trống vừa reo lên báo hiệu vào lớp thì sân trường trở nên lặng yên và vắng vẻ.

-TÁC DỤNG:Phép liệt kê được sử dụng để làm tăng hiệu quả biểu đạt, diễn đạt, ngắn gọn, dễ hiểu. Với tính ưu việt đó, phép liệt kê đòi hỏi người viết, người nói hạn chế việc kể lể dài dòng, rườm ra, trùng lặp.

câu: trong giờ ra chơi, trường em có rất nhiều hoạt động đuổi bắt, trốn tìm, đá cầu, nhảy dây,...

tác dụng: diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh  khác nhau của thực tế hay của tư tưởng, tình cảm.

Giờ ra chơi hôm nay chúng mình chơi trò gì nhỉ?

T mk nha

Em và các bạn đang chơi nhảy dây dưới sân trường

hôm nay chơi gì đây mấy bạn

chúc hok tốt

Nhân ngày kỉ niệm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam, trường em tổ chức hoạt động đền ơn đáp nghĩa. 

Trạng ngữ là: Nhân ngày kỉ niệm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam

Giờ ra chơi, các bạn nữ thì nhảy dây. Các bạn nam thì chơi đá bóng. Em cùng một số bạn thì cùng nhau đọc sách dưới gốc cây.

Em đang chơi cầu lông.

Em đang nói chuyện với bạn bè dưới gốc cây bàng.Bạn ... đang giúp bác bảo vệ đang quét dọn sân trường còn bạn ... đang học bài ( chỗ ... bạn tự điền tên vào)

- Con chim đang hót líu lo trên vòm cây

- Hoa cúc nở rộ một sắc vàng

- Máy bay đang bay trên trời

- Mặt trời tỏa nắng chói chang

Một số hoạt động bảo vệ cây xanh ở trường học của em:

- Tổ chức các hoạt động chăm sóc và bảo vệ cây: tưới cây, xới đất, tỉa cành, bắt sâu, rào cây,…

- Không vứt rác bừa bãi ra vườn cây.

- Nghiêm cấm hành vi bẻ cành, bứt lá.

- Tuyên truyền về lợi ích của cây xanh để nâng cao ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng.

trồng thêm nhiều cây 

lặt rác xung quanh 

tuyên truyền cho mọi người trong và ngoài trường về hành động bảo vệ cây xanh

(1) Sân trường em được lát xi măng rộng bao la và phẳng lì. (2) Trên sân trường, sáu cây bàng to sum suê xanh biếc tỏa bóng mát. (3) Trong giờ học, cảnh trường vắng vẻ, êm đềm. (4) Khi một hồi trống dội vang, sân trường náo động hẳn lên. (5) Từ các lớp, hàng trăm học sinh túa ra sân trường. (6) Chỗ này đá cầu, chỗ kia nhảy dây, học sinh lớp Một chạy đuổi nhau như cướp. (7) Tiếng cười nói, tiếng reo hò náo động cả sân trường...

→ Các câu số 2, 3, 4, 5: Dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ, vị ngữ.

→ Câu 6: Dấu phẩy ngăn cách các vế câu của câu ghép.

→ Câu 7: Dấu phẩy ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.

Sau mấy phút tập thể dục, các bạn chuyển ngay sang những trò chơi riêng của mình. 2) Kia là một nhóm nam đá cầu nghe chan chát. 3) Những quả cầu vun vút bay vồng lên từ chân bạn này sang bạn khác rất tuyệt. 4) Này là một nhóm nữ đang say sưa với trò nhảy dây. 5) Các bạn luân phiên người vào người ra, tóc bay lòa xòa.

Tác dụng của dấu phẩy:

-  Ngăn cách trạng ngữ với CN và VN

-  Ngăn cách các vế câu.

VD: Giờ ra chơi, em cùng bạn đá cầu. (1 điểm)

- Sử dụng năng lượng tái tạo

- Tiết kiệm năng lượng

-Hạn chế sử dụng năng lượng hóa thạch