Trong giờ kiểm tra toán,có 2 bạn học sinh trao đổi bài và trao đổi đáp án ,2 bạn cho đó là hợp tác. a.theo em,suy nghĩ của bạn đúng hay sai? vì sao? b.vì sao sự hợp tác quốc tế là cần thiết?
Trong giờ kiểm tra hai bạn ngồi gần nhau xem bài nhau và trao đổi để làm bài và kết quả giống nhau.Theo em hai bạn làm như vậy có phải hợp tác cùng triển hay không ?Vì sao?
theo em là không vì đây là giờ kiểm tra. mà giờ kiểm tra là để đánh giá năng lực của học sinh trong cả quá trình học tập của học sinh nên việc này còn hại các em học sinh.VD: nếu bạn A biết làm mà bạn B lại không làm được bài và như thế thì bạn A sẽ đưa bạn B chép khiến cho bạn của mình thụt lùi thay vì là hợp tác cùng phát triển
Ý kiến riêng
*Tình huống 1 :
Trong giờ kiểm tra Toán ở lớp Hòa và Dũng hòa thuận hợp tác với nhau để làm bài được nhanh . Hòa làm một số bài , Dũng làm một số bài , sau đó trao đổi cho nhau để chép vào bài làm .
a, Theo em, việc làm của Hòa và Dũng có phải là sự hợp tác đúng đắn không? Vì sao?
b, Theo em để hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh có hiệu quả , bản thân em cần làm gì?
*Tình huống 2 :
Nam và Hà là đôi bạn thân, Nam là tổ trưởng . Hôm nay Nam đi kiểm tra sự chuẩn bị bài tập của các bạn . Hà làm thiếu bài tập nhưng Nam lại báo cáo với lớp là Hà làm bài đủ.
a, Em hãy nhận xét hành vi của Nam ? Vì sao?
b, Nếu là Nam em sẽ cư xử như thế nào?
-Giờ kiểm tra bạn A và bạn B hợp tác cùng nhau giải bài tập: a/ Nhận xét hành vi của hai bạn đó là đúng hay sai : b/ Nếu em là bạn của hai bạn đó em sẽ khuyên hai bạn điều gì ?
a, hành vi đó là sai, tạo sự không công bằng so với những bạn khác, vi phạm chuẩn mực hs, quy định trường lớp
b, em sẽ khuyên hai bạn không nên làm như vậy vì khi làm vậy, điểm mà các bạn đạt được không phải là điểm thực tế, các bạn sẽ không biết mình yếu ở đâu, khi k có sự trao đổi qua lại, các bạn sẽ k thể tự lực làm bài kiểm tra. Không chỉ vậy, nó vi phạm quy định trường lớp, gây mất công bằng với tất cả mọi người. Hai bạn nên đi xin lỗi cô và các bạn trong lớp về việc làm đó, tìm cách sửa chữa. Nếu hai bạn không nghe, em sẽ báo lại cho thầy cô giáo chủ nhiệm hoặc gv bộ môn đó
hành vi đó là sai, tạo sự không công bằng so với những bạn khác, vi phạm chuẩn mực hs, quy định trường lớp
b, em sẽ khuyên hai bạn không nên làm như vậy vì khi làm vậy, điểm mà các bạn đạt được không phải là điểm thực tế, các bạn sẽ không biết mình yếu ở đâu, khi k có sự trao đổi qua lại, các bạn sẽ k thể tự lực làm bài kiểm tra. Không chỉ vậy, nó vi phạm quy định trường lớp, gây mất công bằng với tất cả mọi người. Hai bạn nên đi xin lỗi cô và các bạn trong lớp về việc làm đó, tìm cách sửa chữa. Nếu hai bạn không nghe, em sẽ báo lại cho thầy cô giáo chủ nhiệm hoặc gv bộ môn đó
Cuối năm học, Dũng bàn: Muốn ôn thi cho đỡ vất vả, cần chia ra mỗi người làm một đáp án một môn, rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như vậy, khi cô giáo kiểm tra, ai cũng có đáp án. Nghe vậy nhiều bạn khen đó là cách làm hay, vừa năng suất, chất lượng mà lại nhàn thân. Em có tán thành với ý kiến đó không? Vì sao?
viết tầm 8 dòng nhé, hong chép mạng giùm mk
Em không tán thành với ý kiến này. Vì mặc dù cách đó nghe có vẻ hay, nhàn thân và lại mang tới hiệu quả và năng suất cao nhưng đó có thể coi là một hành vi làm bài tập thể, hiệu quả của nó cao nhưng rủi ro khi làm bài cũng chưa chắc đã ít, khi một người không có chứng kiến riêng chỉ biết chép bài của người khác chẳng màng đến đúng sai có thể sẽ làm theo câu sai của người đó dẫn đến tất cả những người trong nhóm đó đều sai giống nhau. Thay vì làm vậy chúng ta cần ôn đều các môn , vào phòng thi không nghe theo người khác tránh những hậu quả đáng tiếc khi làm bài thi. Cần nhắc nhở các bạn cũng không nên làm như vậy nữa vì có thể sẽ sai bài của mình và các bạn.
mn giúp mk với
Tình huống:
Cuối năm học nhiều thầy cô giáo yêu cầu học sinh làm đáp án để ôn tập. Hoa bàn: Các bạn đã học bài “ Hợp tác cùng phát triển và biết được tác dụng của sự hợp tác rồi đấy. Bây giờ chúng mình chia mỗi người làm đáp án một môn, rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như thế khi cô giáo kiểm tra ai cũng có đáp án. Nghe vậy nhiều bạn khen đó là cách làm hay và đỡ vất vả trong học tập mà còn thể hiện tinh thần hợp tác.
a. Em có tán thành cách làm đó không? Vì sao ?
b. Nếu ở trong tình huống đó em sẽ làm gì ?
c. Em hiểu thế nào là hợp tác? Lấy 2 ví dụ về sự hợp tác của bản thân em trong cuộc sống.
1. Trong dòng họ của Lan chưa có ai học giỏi,đỗ đạt cao và làm chức vụ gì quan trọng. Lan buồn lắm, luôn tự ti về dòng họ và không bao giờ gới thiệu về dòng họ minhfvoiws bạn bè và mọi ngời xung quanh.
a) Em có đồng tình với suy nghĩ của bạn Lan không? Vì sao?
b) Em sẽ góp ý gì cho bạn Lan?
2.Lành và Hoa là đôi bạn rất thân. Hai bạn ngồi cùng bàn nên cứ đến giờ kiểm tra là Lành cứ chép bài của Hoa. Hoa nể bạn nên không nói gì.
Em có tán thành việc làm của Lành và Hoa không? Vì sao?
3.Có ý kiến cho rằng "Người tự tin chỉ một mình quyết định công việc, không cần nghe ai và hợp tác với ai".Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao?
1
a)- Em không đồng tình với suy nghĩ của Hòa vì gia đình, dòng họ nào cũng đều có những truyền thống tốt đẹp. Có thể gia đình bạn Hòa không có truyền thống về học hành nhưng lại có những truyền thống khác như: cần cù, chịu thương, chịu khó,…Chính truyền thống đó cũng đã giúp cho Hòa tự tin về dòng họ của mình.
b)- Nếu em là bạn của Hòa, em sẽ khuyên bạn cho dù không có truyền thống về học hành, không có ai làm chức vụ gì quan trọng nhưng cũng có thể có những loại truyền thống khác như: cần cù,…Bạn Hòa nên cố gắng phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình mình đang có và tích cực học tập để tạo nên một truyền thống tốt đẹp hơn cho gia đình.
2.Em không đồng tình với việc làm của Quý và Hiền bởi vì việc làm của Quý không thể hiện sự đoàn kết tương trợ, mà theo đúng nghĩa là phải giúp nhau tiến bộ. Bạn Hiền đã lợi dụng tình bạn để làm việc xấu.Cho bạn Hiền chép bài, không những giúp bạn mà còn hại bạn.Việc cả nể bạn mà bao che cho bạn là không đúng với qui định của giờ kiểm tra. Việc bao che cho bạn như vậy sẽ khiến cho học lực của bạn ngày một giảm sút và cứ như thế bạn sẽ ỷ vào mình mà đạt điểm cao.
Chúc bạn học tốt!
Nguyễn Trung Hiếu bị mấy bạn khác phàn nàn vì trả lời sau và đúng nhưng được tick mặc dù mấy bạn kia cũng giải đúng và có cùng lời giải. Theo tôi đoán thì Nguyễn Trung Hiếu đã trao đổi điểm hỏi đáp với mấy bạn khác để gian lận và đứng top. Tôi nghĩ đây là trục lợi cá nhân từ các sự tự do trao đổi của OLM. Vui lòng OLM hãy kiểm tra tài khoản này và các tài khoản thường xuyên để có cách khắc phục kịp thời vì cứ như vậy gây mất công bằng cho bạn khác
Đồng ý cả hai tay đã đảo Nguyễn Trung Hiếu
Trong giờ trả bài kiểm tra sau khi trả hết bài cho học sinh cô giáo quay lên bảng để gọi lấy điểm bỗng bạn Nam đứng dậy vo viên bài kiểm tra và ném về phía bục giảng.
- Trước tình huống đó em có đồng tình hay không và vì sao?
- Nếu là bạn của Nam, em sẽ khuyên bạn điều gì?
-em không đồng tình , vì đó là hành vi thô lỗ không tôn trọng giáo viên
-em sẽ khuyên bạn sau giờ ra chơi nên chạy theo cô để xin lỗi vì hành động vo bài kiểm tra rồi ném lên bục giảng như vậy
Cuối năm Dương bàn với các bạn: Muốn ôn thi đỡ vất vả, cần chí ra mỗi người làm đáp án 1 môn, rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như vậy khi cô giáo kiểm tra, ai cũng có đủ đáp án. Nghe vậy, nhiều bạn khen đó là cách làm hay, vừa năng suất, vừa có chất lượng mà lại nhàn thân. Em có tán thành cách làm đó không? Vì sao? Nếu em là 1 bn trong lớp em sẽ lm j? Giúp mình với