Khi thầy giáo hỏi, "chú lính nhỏ" và các bạn trong "đội quân" thể hiện thái độ khác nhau như thế nào?
- Thảo luận để xác định những điều cần thế hiện khi giao tiếp với:
+ Người lớn
+ Thầy, cô giáo
+ Bạn bè
+ Em nhỏ
Gợi ý:
Có chú ý lắng nghe không?
Thái độ ra sao?
Lời nói như thế nào?
Hành vi như thế nào?
- Chia sẻ kết quả thảo luận.
+ Người lớn: Lễ phép, kính trọng
+ Thầy cô giáo: Lễ phép, kính trọng
+ Bạn bè: Tôn trọng
+ Em nhỏ: Ân cần, dịu dàng
- Chia sẻ với các bạn trong nhóm về những cách thức giao tiếp phù hợp.
Đọc truyện sau và trả lời các câu hỏi:
Người lính dũng cảm
1. Bắn thêm một loạt đạn mà vẫn không diệt được máy bay địch. Viên tướng hạ lệnh :
- Vượt rào, bắt sống nó !
Hàng rào là những cây nứa tép dựng xiên ô quả trám. Cậu lính bé nhất nhìn thủ lĩnh, ngập ngừng :
- Chui vào à ?
Nghe tiếng "chui", viên tướng thấy chối tai :
- Chỉ những thằng hèn mới chui.
2. Cả tốp leo lên hàng rào, trừ chú lính nhỏ. Chú nhìn cái lỗ hổng dưới chân hàng rào rồi quyết định chui qua đó. Nhưng chú mới chui được nửa người thì hàng rào đổ.Tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ. Hàng rào thì đè lên chú lính.
Chiếc máy bay (là một chú chuồn chuồn ngô) giật mình cất cánh. Quân tướng hoảng sợ lao ra khỏi vườn.
3. Giờ học hôm sau, thầy giáo nghiêm giọng hỏi :
- Hôm qua em nào phá đổ hàng rào, làm giập hoa trong vườn trường ? Thầy nhìn một lượt những gương mặt học trò, chờ đợi sự can đảm nhận lỗi. Chú lính nhỏ run lên. Chú sắp phun ra bí mật thì một cú véo nhắc chú ngồi yên. Thầy giáo lắc đầu buồn bã :
- Thầy mong em nào phạm lỗi sẽ sửa lại hàng rào và luống hoa.
4. Khi tất cả túa ra khỏi lớp, chú lính nhỏ đợi viên tướng ở cửa, nói khẽ :”Ra vườn đi!” Viên tướng khoát tay :
- Về thôi !
- Nhưng như vậy là hèn. Nói rồi, chú lính quả quyết bước về phía vườn trường. Những người lính và viên tướng đứng sững lại nhìn chú lính nhỏ. Rồi, cả đội bước nhanh theo chú, như là bước theo một người chỉ huy dũng cảm.
- Nứa tép : nứa nhỏ
- Ô quả trám : ô có hình thoi, giống hình quả trám.
- Thủ lĩnh : người đứng đầu.
- Hoa mười giờ : loài hoa nhỏ, thường nở vào khoảng mười giờ trưa.
- Nghiêm giọng : nói bằng giọng nghiêm khắc.
- Quả quyết : dứt khoát, không chút do dự.
Chiếc máy bay (là một chú chuồn chuồn ngô) giật mình cất cánh.
Máy bay địch trong câu chuyện là con vật gì ?
A. Là chú ong thợ
B. Là chú chuồn chuồn ngô
C. Là chú bướm vàng
Chiếc máy bay (là một chú chuồn chuồn ngô) giật mình cất cánh.
1. Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò gì? Ở đâu?
2. Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào?
3. Việt leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì?
4. Thầy giáo chờ mong điều gì đã học sinh trong lớp?
5. Ai là "người lính dũng cảm" trong truyện này?
1. Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò bắn máy bay địch trong vườn trường.
2 . Chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào vì chú sợ làm đổ hàng rào của vườn trường.
3. Việc leo rào của các bạn khác đã làm hàng rào bị đổ.
4.Thầy giáo chờ đợi học sinh trong lớp sự tự giác và can đảm nhận lỗi.5 . Chính chú bé chui rào là "người lính dũng cảm" trong truyện này, chú đã kiên quyết sửa lỗi tức là đi ra sửa lại hàng rào và luống hoa.Hai có tật nói ngọng,mỗi khi thầy giáo nêu câu hỏi,Hải đều có thể trả lời được,song sợ các bạn trong lớp cười vì tật nói ngọng của mình nên ngại không muốn giơ tay phát biểu ý kiến.
Em có đồng ý với thái độ của Hai không?Theo em,Hải phải có thái độ như thế nào?
Em không đồng ý .
Thát độ của bạn Hải là thiếu tự tin và sống không hòa đồng với mọi người .
Em không đồng ý với thái độ của Hải vì trên đời này ai cũng có khuyết điểm không ai đều mới sinh ra mà giỏi ngay được nên việc Hải hay nói ngọng thì bạn cần sửa lại. Hơn nữa bạn cũng nên siên năng giơ tay phát biểu vì không chỉ giúp Hải ham học mà còn giúp Hải mau hết tật nói ngọng
Hải có tật nous ngọng, mỗi khi thầy giáo nêu câu hỏi, Hải đều có thể trả lời được, song sợ các bạn trong lớp cười vì tật nói ngọng của mình nên ngại không muốn giơ tay phát biểu ý kiến.
- Em có đồng ý với thái độ của Hải không? Theo em, Hải phải có thái độ như thế nào
em ko đồng ý với thái độ của Hải.
theo em, hải phải hăng hái xung phong phát biểu vì nếu bạn nói nhiều lên thì sẽ dần dần sửa đc tật nói ngọng và nó còn giúp hải tiến bộ trong học tập, sống chan hòa, gần gũi với mọi ng hơn
Hải làm thế là sai. Trên cuộc đời này ai cũng có quyền tự do ngôn luận. Mình có quyền phát biểu ý kiến của mình. Còn về việc nói ngọng Hải nên sửa dần dần, luyện nói trước gương trước ba mẹ cho đỡ sợ, hình thành thói quen dũng cảm trước mọi công việc, làm được điều đó Hải sẽ thành công.
Em không đồng ý với thái độ của Hải vì trên đời này ai cũng có khuyết điểm không ai đều mới sinh ra mà giỏi ngay được nên việc Hải hay nói ngọng thì bạn cần sửa lại. Hơn nữa bạn cũng nên siên năng giơ tay phát biểu vì không chỉ giúp Hải ham học mà còn giúp Hải mau hết tật nói ngọng
Điền từ và cụm từ còn thiếu vào chỗ trống để hiểu được quân đội dưới thời nhà Trần như thế nào ?
Khi trong nước (1)........thì quân lính về làm ruộng .Khi (2)...................chinh chiến ,thì hết thay mọi người dân (3).............quân lính .Thế quân (4)...............
Trả lời các câu hỏi dưới đây:
Khi đến muộn, thái độ của thầy Ha-men với Phrăng như thế nào?
Trình bày những điểm khác lạ trong quang cảnh của buổi học cuối cùng.
Cậu bé Phrăng có thái độ như thế nào khi biết đây là buổi học tiếng Pháp cuối cùng?
giúp mik vs ạ, mik đag cần gấp. mình rất cảm ơn và hậu tạ!
- Khi đến muộn, thái độ của thầy Ha-men: dịu dàng, không trách phạt mà thầy tự trách mình
- Những điểm khác lạ trong quang cảnh buổi học cuối cùng:
+ Trên đường đến trường thấy nhiều người tập trung trước trụ sở xã
+ Khi đến lớp, thấy không khí buổi học yên lặng khác thường
+ Thầy Ha-men mặc áo rơ-đanh-gốt màu xanh, diềm lá sen, đội mũ tròn lụa đen thêu
+ Dân làng phía cuối lớp lặng lẽ, buồn rầu
- Khi biết đây là buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp: tự giận mình đã lười học, ham chơi. Chưa bao giờ thấy hiểu bài đến thế. Choáng váng, xấu hổ, ân hận, say sưa nghe thầy giảng bài.
Câu 3: Trong những hành vi sau, hành vi nào thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo? Hành vi nào cần phê phán? Vì sao?
a. Bạn Kiên chào cô giáo khi gặp cô ngoài trường.
b. Phú lấy giấy vẽ tranh khi thầy giáo đang giảng môn Toán.
c. Các bạn sinh viên đại học trở về trường cấp 2 để thăm thầy, cô giáo cũ, thăm trường lớp, bạn bè.
d. Trong giờ trả bài, Bình nói chuyện gây mất trật tự lớp học.
a, tán thành
b, không tán thành
c, tán thành
d, không tán thành
trong giờ học , cô giáo yêu cầu cả lớp thảo luận theo nhóm đôi về 1 vấn đề . em và người bạn ngồi cùng bàn có ý kiến khác nhau . khi đó em sẽ làm gì và có thái độ như thế nào
Em và bạn sẽ cùng thảo luận tiếp và góp 2 y kiến đó lại với nhau để được 1 câu trả lời đúng nhất . Và chắc chắn đôi ta sẽ cảm thấy rất vui sau khi thảo luận để đưa ra y kiến đúng nhất . Thế thôi hihi ^-^