Độ dài quãng đường BD:

\(BD=\dfrac{CD}{sin\widehat{CBD}}=\dfrac{10}{sin3^050'}\approx150\left(m\right)=0,15\left(km\right)\)

Thời gian đi hết đoạn AB:

\(t_1=\dfrac{0,4}{4}=0,1\left(h\right)\)

Thời gian đi hết đoạn BD:

\(t_2=\dfrac{0,15}{3}=0,05\left(h\right)\)

Tổng thời gian:

\(t=t_1+t_2=0,15\left(h\right)=9\left(ph\right)\)

Ta có:

\(x^3+x^2-4x=4\)

\(\Rightarrow x^3+x^2-4x-4=0\)

\(\Rightarrow\left(x^3+x^2\right)-\left(4x+4\right)=0\)

\(\Rightarrow x^2\left(x+1\right)-4\left(x+1\right)=0\)

\(\Rightarrow\left(x^2-4\right)\left(x+1\right)=0\)

\(\Rightarrow\left(x-2\right)\left(x+2\right)\left(x+1\right)=0\)

\(\Rightarrow x-2=0;x+2=0;x+1=0\)

\(\Rightarrow x\in\left\{2;-2;-1\right\}\)

a)\(2.\left(x+5\right)-x^2-5x=0\)

\(\Leftrightarrow2\left(x+5\right)-x\left(x+5\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x+5\right).\left(2-x\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x+5=0\\2-x=0\end{cases}}\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=-5\\x=2\end{cases}}\)

b)\(3x^3-48x=0\)

\(\Leftrightarrow3x\left(x^2-16\right)=0\)

\(\Leftrightarrow3x.\left(x-4\right).\left(x+4\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\frac{x=4}{\frac{x=0}{x=-4}}}\)

c)\(x^3+x^2-4x=4\)

\(\Leftrightarrow x^2\left(x+1\right)-4\left(x+1\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x+1\right)\left(x^2-4\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x+1\right)\left(x-2\right)\left(x+2\right)\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}\frac{x=0}{x=2}\\\overline{x=-2}\end{cases}}\)

a)2.(x+5)-x^2-5x=0                                                                                                                                                                            \(\Leftrightarrow\) 2.(x+5)- (x^2+5x)=0                                                                                                                                                               \(\Leftrightarrow\) 2.(x+5)-x.(x+5)=0                                                                                                                                                                    \(\Leftrightarrow\) (x+5).(2-x)=0                                                                                                                                                                           \(\Rightarrow\)  x+5=0 hoặc 2-x=0                                                                                                                                                                  TH1:x+5=0\(\Leftrightarrow\) x=-5                                                                                                                                                                 Th2:2-x=0\(\Leftrightarrow\) x=2                                                                                                                                                                   vậy x=2 và x=-5                                                                                                                                                     b)3x^3-48x=0 \(\Leftrightarrow\) 3x.(x^2-16)=0 \(\Leftrightarrow\)3x=0 hoặc x^2-16=0   \(\Leftrightarrow\) th1:3x=0\(\Leftrightarrow\) x=0     th2:x^2-16=0\(\Leftrightarrow\) x^2=16\(\Leftrightarrow\) x=16 và x=-16   vậy x=0 , x=16 và x=-16                                                                                                                                        c)x^3+x^2-4x=4\(\Leftrightarrow\) x^3+x^2-4x-4=0  \(\Leftrightarrow\)(x^3-4x)+(x^2-4)=0 \(\Leftrightarrow\) x.(x^2-4)+(x^2-4)=0\(\Leftrightarrow\) (x^2-4).(x+1) =0                                                                                                                                                                \(\Rightarrow\) x^2-4=0 hoặc x+1=0                                                                                                                                                           th1:x^2-4=0           th2 x+1=0                                                                                                                                                     \(\Leftrightarrow\) x^2=4           \(\Leftrightarrow\) x=-1                                                                                                                                                   \(\Leftrightarrow\) x=2 và x=-2                                                                                                                                                                    Vậy x=2 , x=-2 và x=-1

ko hiểu

uk 276 nha mik tính là vậy còn ko biết đúng ko nữa cho mik 1 k nha hihi / HT/

Tl

Cho Đầu Bài Kiểu Gì Thế

?

HT

ảnh đây mk ko bk vì sao nó lại xuất  hiện hình kia sory mn

C

Trong buổi học cuối cùng, hình ảnh thầy Ha-men (văn bản Buổi học cuối cùng của An-phông-xơ Đô-đê) hiện lên thật khác với những ngày thường.

Thầy mặc chiếc áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục diềm lá sen gấp nếp mịn và đội mũ tròn bằng lụa đen thêu. Đó là bộ lễ phục chỉ dùng vào những ngày đặc biệt khi có thanh tra hoặc phát thưởng. Mái tóc đã lốm đốm hoa râm của thầy được chải gọn gàng. Thầy đi đôi giày đen rất hợp với sự trang trọng của bộ lễ phục.

Thầy chuẩn bị bài học rất chu đáo. Giáo án được viết bằng thứ mực đắt tiền; những dòng chữ nghiêng nghiêng, rõ ràng, nắn nót, kẻ tiêu đề cẩn thận nổi bật trên nền giấy trắng tinh. Thầy giảng bài bằng giọng nói dịu dàng; lời nhắc nhở của thầy cũng hết sức nhã nhặn, trong suốt buổi học người không giận dữ quát mắng học sinh một lời nào. Ngay cả với cậu bé đến muộn Phrăng, thầy cũng chỉ nhẹ nhàng mời vào lớp. Tất cả học sinh trong lớp đều thấy rằng: Chưa bao giờ thầy kiên nhẫn giảng bài như vậy.

Trong bài giảng của mình, thầy luôn ca ngợi tiếng Pháp – tiếng nói dân tộc - và tự phê bình mình cũng như mọi người có lúc đã sao nhãng viẹe học lập và dạy tiếng Pháp. Mỗi lúc ihầy nói đến những điều đó, giọng lliầy như nghẹn lại, lạc đi và gưưng mặt hằn lên những nếp nhăn đau đớn. Thầy còn nhấn mạnh rằng, chính tiếng Pháp là vũ khí, là chìa khóa trong chốn lao tù, giúp mỗi người tù vượt tù "vượt ngục tinh thần", nuôi dưỡng lòng yêu nước.

Buổi học kết thúc, những tiếng kèn hiệu khiến thầy Ha-men xúc động mạnh, người tái nhợt, nghẹn ngào, không nói được hết câu. Thầy đã viết thật to lên bảng: "Nước Pháp muôn năm".

Những thay đổi của thầy Ha-men trong buổi học cuối cùng đã khẳng định một điều chắc chắn: Thầy là người yêu nghề dạy học, yêu tiếng mẹ đẻ, và là người yêu nước sâu sắc.

trời ơi ko đặt tính dc đừng bắt ngk đặt tính nxx

8695 dư 5 nhá bạn nhớ tick cho mình 

Đóng vai trò là một nhà đầu tư kinh tế em sẽ lựa chọn đầu tư nền kinh tế nào của đồng bằng sông cửu long?Vì sao?

Kinh tế nhiều thành phần 

Vì : Chúng ta có nguồn lạo động trẻ , dồi dào, có kinh nghiệm , đặc biệt có sức khỏe và khu vực kị trí gần các sân bay , cửa khẩu , cảng biển thuận lợi cho xuất khẩu , và xuất sang nước khác nhiều tiềm năng hơn .