Ảnh của cảnh vật trên mặt hồ trong hai trường hợp ở Hình 16.4 khác nhau thế nào?
a- ta quan sát được rõ vật hiện lại trên mặt nước
b- ta quan sát không được rõ vật hiện trên mặt nước
Câu hỏi thảo luận 6 trang 124 KHTN lớp 7:
Quan sát Hình 27.1, mô tả cấu tạo của khí khổng phù hợp với chức năng trao đổi khí ở thực vật.
Quan sát hình 2.1, thảo luận nhóm và đánh dấu (√) vào các ô thích hợp ở bảng 1.
- Thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Động vật giống thực vật ở các đặc điểm nào?
+ Động vật khác thực vật ở các đặc điểm nào?
Bảng 1. So sánh động vật với thực vật
- Động vật giống thực vật ở các đặc điểm là:
+ Đều có cấu tạo tế bào
+ Có sự lớn lên và sinh sản
- Động vật khác thực vật ở các đặc điểm là:
| Động vật | Thực vật |
|---|---|
| Không có thành xenlulozo ở tế bào | Thành xenlulozo ở tế bào |
| Dị dưỡng | Tự dưỡng |
| Có khả năng di chuyển | Hầu hết không có khả năng di chuyển |
| Có hệ thần kinh và giác quan | Không có hệ thần kinh và giác quan |
Trong truyện, tâm trạng bé Thủy đc miêu tả khi em ở nhà và khi em đến lớp chào cô giáo và các bạn. Em nhận thấy Thủy có những nét tâm trang giống và khác nhau như thế nào giữa hai khung cảnh?
Một số nhân vật trong câu chuyện đã có những hành động xoa diu nỗi đau của Thủy. Em hãy tìm những hình ảnh, chi tiết trong câu chuyện chứng tỏ điều đó
Qua câu chuyện, tác giả đã đề cặp tới những nội dung gì thuộc về quyền trẻ em
Tâm trạng của Thủy khi ở nhà:
-Giống : kinh hoàng tuyệt vọng,mắt buồn thăm thẳm,sưng mọng vì khóc nhiều.
-Khác:Khi anh chia đồ chơi,Thủy tru tréo,giận dữ:Sao anh ác thế!
Suy ra :Đó chính là những tâm trạng đau đớn tuyệt vọng.
Tâm trạng của Thủy khi đến trường:
-Giống :Khóc thút thít
Khác: Nhìn đăm đăm khắp sân trường
Suy ra:buồn bã,nuối tiếc
Từ truyện “Bức tranh của em gái tôi” đã học, làm dàn ý để nói ý kiến của mình trước nhóm, lớp theo yêu cầu 2 câu hỏi sau.
b) Anh của Kiều Phương là người như thế nào? Hình ảnh người anh trong bức tranh và hình ảnh thực của nhân vật này có gì khác nhau?
b, Anh trai của Kiều Phương
+ Người anh của Kiều Phương là người ích kỉ, hẹp hòi, vô tâm. Người anh trong bức tranh với người anh thực của Kiều Phương khác. Người anh trong bức tranh của Kiều Phương là người mơ mộng, trong sáng và suy tư.
mọi ng giúp e 3 câu đi : của VIEN nha
a) Dựa vào nội dung câu chuyện cuộc chia tay của những con búp bê, các bạn trong nhóm cùng thảo luận để thực hiện những yêu cầu sau:
- Liệt kê những sự việc chính của câu chuyện
b) trong truyện, tâm trạng bé Thủy được miêu tả khi em ở nhà và khi e đến lớp chào các bạn. em nhận thấy Thủy có những nét tâm trạng giống và khác nhau như thế nào giữa hai khung cảnh này ?
c) Một số nhân vật trong câu truyện đẫ có những hành động xoa dịu nỗi đâu của Thủy. Em hãy tìm những hình ảnh, chi tiết trong câu chuyện chứng tỏ điều đó
hepl me ! thầy cô ơi giúp em với mai e phải nộp bài r nhanh dùm e đi ạ
a. sự việc chính:
+ Thành và thủy chia nhau đồ chơi để thuye mang đi cùng mẹ
+ Thủy đến lớp chia tay cô giáo
+ Thủy lên xe theo mẹ về nơi khác sống
b. giống nhau: buồn, đau khổ và tuyệt vọng
Khác nhau:
+ở nhà: thủy như người mất hồn khóc rất nhiều vì không muốn xa bố và anh Thành, xa những con búp bê
+ở lớp: lặng lẽ bước vào lớp chào bạn và cô giáo để về quê khuôn mặt thể hiện sự tiếc nuối không nở tạm biệt
c.+ các bạn đã rời khỏi chỗ ngồi để đến nắm tay thủy
+ cô giáo cho thủy cuốn sổ tay và cây but
+ thành nhường hết đồ chơi cho Thủy
a) Những sự việc chính của câu chuyện:
+ Mẹ bắt hai anh em chia đồ chơi
+ Hai anh em nhớ lại những kỉ niệm
+ Hai anh em chia đồ chơi
+ Thủy chia tay trường lớp, thầy cô, bạn bè
+ Hai anh êm chia tay nhau
mink chỉ làm đc câu a thôi
Nhìn lớp học ở hình 1(trang 3 SGK), em thấy khác với lớp học ở trường em như thế nào? Em có hiểu vì sao có sao có sự khác nhau đó không?
- Lớp học ngày xưa và ngày nay có sự khác nhau :
+ Lớp học ngày xưa: đơn sơ, học sinh trải chiếu để ngồi, số lượng vài ba trò,...
+ Lớp học ngày nay: cơ sở vật chất đầy đủ tiện nghi hơn, phòng học khang trang với hệ thống điện, quạt, máy tính, bàn ghế,... số lượng học sinh đông hơn
- Có sự khác nhau như vậy là do con người tạo nên. Trong quá trình phát triển con người lao động, sáng tạo không ngừng để tạo ra của cải vật chất phục vụ cho như cầu cuộc sống.
Câu 1: Đặt một vật trước gương phẳng rồi quan sát ảnh của vật đó. Chọn đáp án đúng.
A. Vật đó cho ảnh hứng được trên màn.
B. Vật đó cho ảnh nhỏ hơn vật, không hứng được trên màn.
C. Vật đó cho ảnh ảo lớn bằng vật.
D. Cả 3 nhận xét đều đúng.
Câu 2: Chọn kết luận đúng.
A. Khoảng cách từ ảnh đến gương bằng khoảng cách từ vật đến gương.
B. Khoảng cách từ ảnh đến gương bằng 0.
C. Khoảng cách từ ảnh đến gương bằng 2 lần khoảng cách từ vật đến gương.
D. Khoảng cách từ ảnh đến gương bằng một nửa khoảng cách từ vật đến gương.
Câu 3: Một gương phẳng đặt vuông góc với mặt sàn, một người đứng ở các vị trí khác nhau
trên sàn để soi gương. Nhận xét nào đúng?
A. Ảnh trong gương luôn cao bằng nhau.
B. Ảnh khi người đứng gần gương cao hơn ảnh khi người đứng xa gương.
C. Ảnh luôn luôn thấp hơn người.
D. Ảnh luôn luôn cao hơn người.
Câu 4: Hai tấm gương phẳng giống hệt nhau được đặt vuông góc với nhau và vuông góc với
mặt sàn, mặt phản xạ quay vào nhau. Một người đứng giữa hai gương lần lượt nhìn ảnh của
mình trong hai gương. Đặc điểm của hai ảnh đó như thế nào ?
A. Hai ảnh có chiều cao như nhau. B. Hai ảnh giống hệt nhau.
C. Hai ảnh có chiều cao khác nhau. D. Cả A và B đều đúng.
Câu 5: Khi nào ta có thể nhìn thấy ảnh S’ của một vật sáng S đặt trước gương phẳng ?
A. Chỉ khi ảnh S’ ở phía trước mắt ta.
B. Chỉ khi giữa mắt và ảnh S’ không có vật chắn sáng.
C. Chỉ khi S’ là nguồn sáng.
D. Khi mắt nhận được tia phản xạ của các tia tới xuất phát từ điểm sáng.
Câu 6: Ảnh của một điểm sáng S đặt trước gương phẳng được tạo bởi:
A. Giao nhau của các tia phản xạ.
B. Giao nhau của đường kéo dài các tia phản xạ.
C. Giao nhau của các tia tới.
D. Giao nhau của đường kéo dài các tia tới.
Câu 7: Đặt một vật sáng có dạng một đoạn thẳng trước gương phẳng, ảnh của vật sáng đó qua
gương phẳng ở vị trí như thế nào so với vật ?
A.Luôn song song với vật. B. Luôn vuông góc với vật.
C. Luôn cùng phương, ngược chiều với vật. D. Tùy vị trí của gương so với vật.
Câu 8: Một vật chuyển động trước một gương phẳng. Ảnh của vật đó
A. Chuyển động với tốc độ bằng tốc độ của vật.
Trung tâm Khoa Bảng. Tel: 024 66865087 - 0983614376
B. Đứng yên.
C. Chuyển động với tốc độ gấp 2 lần tốc độ của vật.
D. Chuyển động với tốc độ bằng nửa tốc độ của vật.
Câu 9: Cho các hình vẽ sau. Hình nào mô tả đúng tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng ?
A. Hình a)
B. Hình b)
C. Hình c)
D. Cả 3 hình
Câu 10: Điểm sáng S đặt trước gương phẳng với các khoảng cách như hình dưới đây. S’ là ảnh
của S qua gương. Hãy xác định khoảng cách SS’.
A. SS’ = 25 cm.
B. SS’ = 20 cm.
C. SS’ = 50 cm.
D. SS’ = 40 cm.
Câu 11: Hãy đặt hình vẽ dưới đây trước một gương phẳng ở nhà bạn và viết từ Tiếng Anh bạn
thấy cũng như nghĩa của nó? Có thể giải thích tại sao phía trước các xe cứu thương ta nhìn thấy
những chữ như vậy.
Từ tiếng Anh:
Câu 13:Một người đứng trước một gương cầu lõm. Ảnh của người đó có đặc điểm gì ?
Câu 14:có ba cái gương giống hệt nhau, có cùng kích thước,làm thế nào để phân biệt thế nào là gương phẳng,gương cầu lồi,gương cầu lõm ?
Câu 15:Vật 1 thực hiện 500 dao động trong 20 giây, vật hai thực hiện 750 dao động trong 30 giây. vật nào phát ra âm trầm hơn , bổng hơn ?
Câu 16;Tại sao khi thổi còi, kèn, sáo lại phát ra âm ?
Câu 17;Tại sao khi nói chuyện với nhau ở gần mặt ao, hồ (trên bờ ao, hồ)tiếng nói nghe lại rất rõ ?
13.
- Ảnh là ảnh ảo, không hứng được trên màn chắn và lớn hơn vật
14.
- Gương phẳng : ảnh là ảnh ảo, không hứng được trên màn chắn và ảnh lớn bằng vật
- Gương cầu lồi : ảnh là ảnh ảo, không hứng được trên màn chắn và ảnh bé hơn vật
- Gương cầu lõm : ảnh là ảnh ảo, không hứng được trên màn chắn và ảnh lớn hơn vật
15.
Cả hai vật đều có tần số dao động trong 1 giây như nhau nên không xác định được vật nào phát ra âm trầm hơn hay bổng hơn.
16.
Vì các cột không khí trong còi, kèn, sáo dao động và phát ra âm.
17.
Vì ngoài âm nghe trực tiếp còn có âm phản xạ từ mặt nước
