/15-a/+(b-18)^2<=0
tim a,b
Tính nhẩm:
a)
15 − 6=..... 15 − 7=.....
15 − 8=..... 15 − 9=.....
16 − 7=..... 16 − 8=.....
16 − 9=..... 17 − 8=.....
17 − 9=..... 18 − 9=.....
b)
18 − 8 − 1=..... 18 − 9=.....
15 − 5 − 2=..... 15 − 7=.....
16 − 6 − 3=..... 16 − 9=.....
Phương pháp giải:
Trừ nhẩm các số rồi điền kết quả vào chỗ trống.
Lời giải chi tiết:
a)
15 − 6 = 9 15 − 7 = 8
15 − 8 = 7 15 − 9 = 6
16 − 7 = 9 16 − 8 = 8
16 − 9 = 7 17 − 8 = 9
17 − 9 = 8 18 − 9 = 9
b)
18 − 8 − 1 = 9 18 − 9 = 9
15 − 5 − 2 = 8 15 − 7 = 8
16 − 6 − 3 = 7 16 − 9 = 7
15 - 6 = 9,
15 - 8 =7,
15 - 7 = 8,
15 - 9 = 6
viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn
a) 11/15; 17/18 ; 7/18; 21/18 ;25/18.
b)23/15; 23/17; 23/10 ;23/25; 23/9.
c) 2/3 ;5/7 ; 5/6 ;8/7 ;3/2
Ai rảnh mà làm hộ mày, ngu như con chó mới không biết làm
mày bảo tao ngu mày cũng ngu thế thôi câm mồm đi
đéo làm đc cứ thích sĩ
x + 2/3 = 5/6 x có kết quả là: A.2/18 B.1/6 C.2/5 D.15/18
Cho A = 9 . 12 + 12 . 15 + 15 . 18 - 18 . 21
B = 3 . 4 + 4 . 5 + 5 . 6 - 6 . 7
a) So sánh A và B
b) Chứng tỏ rằng A và B \(⋮\)2; 3; 5; 6; 10 và 15
Giúp mình nhé m.n
tìm a,b thỏa mãn : |15-a| + (b - 18) ^2 <0
tinh giá trị cua biểu thức sau :
a]1/6+1 và 1/3+2 và 1/2+1/18.
b]28/15+18/25+3 và 7/15 .
Rút gọn:
a,\(\frac{15.\left(1352-41\right)}{\left(1352-41\right)\left(150-15\right)}\)
b,\(\frac{2^{10}.6^{15}+3^{14}.15.4^{13}}{2^{18}.18^7.3^3+3^{15}.2^{25}}\)
Rút gọn rồi tính
A.4/5+3/15 B.2/3+32/24 C.5/6+15/18
a) \(\dfrac{4}{5}+\dfrac{3}{15}=\dfrac{4}{5}+\dfrac{1}{5}=\dfrac{5}{5}=1\)
b) \(\dfrac{2}{3}+\dfrac{32}{24}=\dfrac{2}{3}+\dfrac{4}{3}=\dfrac{6}{3}=2\)
c) \(\dfrac{5}{6}+\dfrac{15}{18}=\dfrac{5}{6}+\dfrac{5}{6}=\dfrac{10}{6}=\dfrac{5}{3}\).
Bài 1 Tính:
a) 75-5.(15-10)-(-60)
b) 136-(-7)+6-23-36
c) (-15-17).(-15+7)
d) (-9-18):(-9)
Bìa 2 Tìm x:
a) 2x-17=(-3x-18)
b) (13-IxI) +15=20
c) Ix+5I-(x+5)=0
a, 75 - 5 . ( 15 - 10 ) - ( -60 ) = 75 - 5 . 5 + 60 = 135 - 25 = 110
b, 136 - ( -7 ) + 6 - 23 - 36 = 136 + 7 + 6 - 23 - 36 = ( 136 - 36 ) + ( 7 + 6 - 23 ) = 100 - 10 = 90
c, ( -15 - 17 ) . ( -15 + 7 ) = -32 . ( -8 ) = 256
d, ( -9 - 18 ) : ( -9 ) = -27 : ( -9 ) = 3
Bài 2:
a, 2x - 17 = ( -3x - 18 )
<=> 2x + 3x = 17 - 18
<=> 5x = -1
<=> x = -1/5
b, ( 13 - IxI ) + 15 = 20
<=> 13 - |x| = 5
<=> |x| = 8
<=> x = 8 hoặc x = -8
c, Ix + 5I - ( x + 5 ) = 0
<=> |x + 5| = x + 5
Đk: x + 5 ≥ 0 => x ≥ -5
\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x+5=x+5\\x+5=-x-5\end{cases}\Leftrightarrow}\orbr{\begin{cases}0x=0\\2x=-10\end{cases}\Leftrightarrow}\orbr{\begin{cases}x\ge-5\\x=-5\end{cases}}\)
Vậy x ≥ -5