Listening and phonics là gì ạ ?cứu em
Lựa chọn một đối tượng nghiên cứu ( giống thực vật, bệnh ) và nêu rõ mục đích nghiên cứu ( về thành tựu nuôi cấy mô tế bào in vitro )
EM ĐỊNH CHỌN GIỐNG LAN THÌ CẦN NÊU MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU LÀ GÌ Ạ
*Tham khảo:
- Mục đích nghiên cứu về nuôi cấy tế bào in vitro của giống lan có thể là tạo ra các dòng lan có đặc tính màu sắc, hình dáng, hoặc khả năng chống bệnh tốt hơn để cải thiện giống lan và ứng dụng trong lĩnh vực trang trí, nghệ thuật, hoặc thương mại.
the substance is mixed .... water and sprayed ... plants to kill garden pets and ants.
mn cho em hỏi chỗ này điền giới từ là gì ạ?
em cảm ơn ạ
Exercise 4. Read the Skills Strategy and listen again. What two extra pieces of information do you hear? Choose from a-d.
(Đọc Chiến thuật và nghe lại. Hai thông tin bổ sung mà em nghe được là gì? Chọn a-d.)
SKILLS STRATEGY |
How to do the listening quiz: • First, read all the questions and options. • Next, predict the general meaning of the text. • Then, focus on the detail you need and then choose the correct option. |
a. Scorpions are intelligent.
b. Some of the smallest scorpions are the most dangerous.
c. Ostriches are the heaviest, fastest, and tallest birds.
d. Some monkeys can speak.
Two extra pieces of information I hear are b and c.
(Hai thông tin bổ sung là b và c.)
An rủ Bình qua nhà chơi, thấy mẹ An đang nghiền nát đậu nành cho heo ăn mà không qua xử lí.
Mẹ An làm vậy đúng hay sai? Nếu em là An và Bình trong trường hợp trên em sẽ làm gì? cứu với mai thi r ạ
refer
Mẹ An làm như vậy là sai. Nếu em là An và Bình trong trường hợp trên em sẽ khuyên mẹ An xử lí đậu nành trước khi nghiền nát cho heo ăn.
Chuyển sang nghi vấn và phụ định giùm em với ạ 1.I am his sister get dressed be for going to school 2.He has breakfast at six o'clock. 3.You and he like listening to music. 4.she watches T.V every night. 5. Mary and I go to school at a quarter to six. Giải dùm em với ạ mai em phải nạp cho cô mất rồi
1.I and his sister get dressed be for going to school
I and his sister don't get dressed be for going to school
Do you and his sister get dressed be for going to school
2.He has breakfast at six o'clock.
He doesn't have breakfast at six o'clock.
Does he have breakfast at six o'clock.
3.You and he like listening to music.
You and he don't like listening to music.
Do you and he like listening to music.
4.she watches T.V every night.
She doesn't watch T.V every night
Does she watch T.V every night
5. Mary and I go to school at a quarter to six
Mary and I don't go to school at a quarter to six
Do Mary and you go to school at a quarter to six
1. His sister get dressed be for going to school
=> His sister not get dressed befor going to school (nghe sao sao ấy nhở)
=> Did his sister get dress befor going to schoo
2.He has breakfast at six o'clock.
=> He doesn't have breakfast at 6 o'clock
=> Does he have breakfast at 6 o'clock?
3.You and me like listening to music.
=> You and me don't like listening to music
=> Nghi vấn kiểu gì?
4.she watches T.V every night.
=> She doesn't watch Tv every night
=> Does she watch Tv every night?
5. Mary and I go to school at a quarter to six
=> Mary and I don't go to school at a quarter to 6
=> ?
CỤM DANH TỪ LÀ J VẬY Ạ
CỨU EM VỚI ÉT Ô ÉT
Cụm danh từ là sự kết hợp danh từ và một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. Đặc biệt hơn là cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ và có cấu tạo phức tạp hơn danh từ nhưng nó vẫn hoạt động như một danh từ.
Một vài ví dụ về cụm danh từ để bạn dễ hiểu: cả ba đứa con đều thông minh, những sinh viên nghèo...
cái này học từ lớp 4 rồi bạn nên xem lại
Cụm danh từ là sự kết hợp danh từ và một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. Danh từ khi hoạt động trong câu phải có nội dung ý nghĩa đầy đủ thì ta mới hiểu được chính xác người nói muốn nói gì. Muốn vậy ta phải thêm những từ ngữ phụ nghĩa cho danh từ. Cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ và có cấu tạo phức tạp hơn danh từ nhưng nó hoạt động như một danh từ.
Cấu tạo của cụm danh từ: Cấu trúc của cụm danh từ đầy đủ gồm 3 phần: Phần trước, phần trung tâm và phần sau. Các phụ ngữ ở phần trước bổ sung cho danh từ các ý nghĩa về số và lượng. Các phụ ngữ ở phần sau nêu đặc điểm của sự vật mà danh từ biểu thị hoặc xác định vị trí của sự vật ấy trong không gian hoặc thời gian. Ví dụ: Các bông hoa, con đường này, ngày hôm qua,...
NÈ NHA BẠN
CỨU EM VỚI Ạ!!!
1.Find the mistake and mark A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following sentences *
a.weekends
b.hanging
c.adore
d.do
2.
Find the mistake and mark A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following sentences *
a.pointing at
b.when
c.are communicating
d.shouldn't
3. You should _______ information about a custom or tradition.
a.find
b.found
c.finds
d.finding
4. Saint Giong was unable to talk, smile, or walk ____________he was three years old. *
a.therefore
b.even though
c.nevertheless
d.if
5. While I __________the performance, I met one of my old friends. *
a.am watching
b.was watching
c.watch
d.watched
1.do->doing
2.pointing at->point at
3.A
4.B
5.B
ai cứu em với ạ em cần nộp trc 7h10 ạ
a: Xét ΔAHE có
AM là đường cao
AM là đường trung tuyến
DO đó: ΔAHE cân tại A
hay AH=AE
b: Xét ΔAKI và ΔAHI có
AK=AH
\(\widehat{KAI}=\widehat{HAI}\)
AI chung
Do đó: ΔAKI=ΔAHI
Suy ra: \(\widehat{AKI}=\widehat{AHI}=90^0\)
hay IK//AB
c: Ta có: IK=IH
mà IK<IC
nên IH<IC
nếu là một nhà khoa học em sẽ nghiên cứu gì về rừng rậm amazon?