Bài 4 . Lớp 4A có 52 học sinh, lớp 4B có 56 học sinh. Lớp 4A nhặt được ít hơn lớp 4B 10 kg giấy vụn. Tính số giấy vụn mỗi lớp nhặt được, biết mỗi học sinh nhặt số giấy vụn bằng nhau. (giải chi tiết)
Những câu hỏi liên quan
8 tháng 4 2022 lúc 15:47
Bài 4 . Lớp 4A có 52 học sinh, lớp 4B có 56 học sinh. Lớp 4A nhặt được ít hơn lớp 4B 10 kg giấy vụn. Tính số giấy vụn mỗi lớp nhặt được, biết mỗi học sinh nhặt số giấy vụn bằng nhau. (giải chi tiết)
Lớp 4B lớn hơn lớp 4A là :
56 - 52 = 4 ( học sinh )
=> 4 học sinh tương đương 10 kg giấy vụn
Số giấy vụn mỗi học sinh nhặt được là :
10 : 4 = 2,5
Số giấy vụn mỗi học sinh lớp 4A nhặt đc là :
2,5 x 52 = 130 ( kg )
Số giấy vụn mỗi học sinh lớp 4B nhặt đc là :
2,5 X 56 = 140 (kg)
ĐS:......
Đúng 5
Bình luận (1)
tham khảo'
Lớp 4B lớn hơn lớp 4A là :
56 - 52 = 4 ( học sinh )
=> 4 học sinh tương đương 10 kg giấy vụn
Số giấy vụn mỗi học sinh nhặt được là :
10 : 4 = 2,5
Số giấy vụn mỗi học sinh lớp 4A nhặt đc là :
2,5 x 52 = 130 ( kg )
Số giấy vụn mỗi học sinh lớp 4B nhặt đc là :
2,5 X 56 = 140 (kg)
Đúng 1
Bình luận (3)
30 tháng 3 2022 lúc 15:34
Bài 2: Một mảnh ruộng có chu vi là 240m. Chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính diện tích mảnh ruộng đó.
Bài 3: Lớp 4A và 4B nhặt được 200 kg giấy vụn. Lớp 4A có 55 học sinh, lớp 4B có 45 học sinh. Tính số giấy vụn mỗi lớp nhặt được biết mỗi học sinh nhặt được số giấy vụn như nhau.
GIẢI CHI TIẾT GIÚP MÌNH NHÉ MỌI NGƯỜI
2:
Chiều dài là 120*3/4=90m
Chiều rộng là 120-90=30m
Diện tích là;
90*30=2700m2
3:
1 học sinh nhặt được:
200/(55+45)=2(kg)
Lớp 4A nhặt được:
2*55=110kg
Lớp 4B nhặt được:
200-110=90kg
Đúng 0
Bình luận (0)
30 tháng 3 2022 lúc 15:49
Bài 2: Một mảnh ruộng có chu vi là 240m. Chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính diện tích mảnh ruộng đó.Bài 3: Lớp 4A và 4B nhặt được 200 kg giấy vụn. Lớp 4A có 55 học sinh, lớp 4B có 45 học sinh. Tính số giấy vụn mỗi lớp nhặt được biết mỗi học sinh nhặt được số giấy vụn như nhau.Bài 4: Một mảnh ruộng hình chữ nhật có chu vi là 120m. Tăng chiều dài 12m, chiều rộng 18m thì chiều dài bằng chiều rộng. Tính diện tích mảnh ruộng đó.Bài 2: Một mảnh ruộng có chu vi là 240m. Chiều dài gấp 3 lần chiều rộn...
Đọc tiếp
Bài 2: Một mảnh ruộng có chu vi là 240m. Chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính diện tích mảnh ruộng đó.
Bài 3: Lớp 4A và 4B nhặt được 200 kg giấy vụn. Lớp 4A có 55 học sinh, lớp 4B có 45 học sinh. Tính số giấy vụn mỗi lớp nhặt được biết mỗi học sinh nhặt được số giấy vụn như nhau.
Bài 4: Một mảnh ruộng hình chữ nhật có chu vi là 120m. Tăng chiều dài 12m, chiều rộng 18m thì chiều dài bằng chiều rộng. Tính diện tích mảnh ruộng đó.
Bài 2: Một mảnh ruộng có chu vi là 240m. Chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính diện tích mảnh ruộng đó.
Bài 3: Lớp 4A và 4B nhặt được 200 kg giấy vụn. Lớp 4A có 55 học sinh, lớp 4B có 45 học sinh. Tính số giấy vụn mỗi lớp nhặt được biết mỗi học sinh nhặt được số giấy vụn như nhau.
Bài 4: Một mảnh ruộng hình chữ nhật có chu vi là 120m. Tăng chiều dài 12m, chiều rộng 18m thì chiều dài bằng chiều rộng. Tính diện tích mảnh ruộng đó.Bài 2: Một mảnh ruộng có chu vi là 240m. Chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính diện tích mảnh ruộng đó.
Bài 3: Lớp 4A và 4B nhặt được 200 kg giấy vụn. Lớp 4A có 55 học sinh, lớp 4B có 45 học sinh. Tính số giấy vụn mỗi lớp nhặt được biết mỗi học sinh nhặt được số giấy vụn như nhau.
Bài 4: Một mảnh ruộng hình chữ nhật có chu vi là 120m. Tăng chiều dài 12m, chiều rộng 18m thì chiều dài bằng 3/2 chiều rộng. Tính diện tích mảnh ruộng đó.
GIẢI CHI TIẾT HOẶC GỢI Ý CHO CÁI SƠ ĐỒ CŨNG ĐƯỢC. MỌI NGƯỜI GIÚP TUI VỚI.
Số giấy vụn thu gom được của cả hai lớp 4A và 4B là 642 kg. Tính số giấy vun mỗi lớp thu được, biết rằng lớp 4B có 52 học sinh. Lớp 4A có 55 học sinh và mỗi học sinh đều thu gom được số giấy vụn như nhau.
Tổng số học sinh của hai lớp là :
\( 52+55=107(hs)\)
Lớp 4A thu gom được số giấy vụn là :
\( 642:107×55=330(kg)\)
Lớp 4B thu gom được số giấy vụn là :
\(642:107×52=312(kg)\)
Đúng 1
Bình luận (0)
Lớp 4A có 40 học sinh , lớp 4B có 35 học sinh cùng tham gia thu kế hoạch nhỏ. Lớp 4A thu được nhiều hơn số 4B là 10 kg giấy vụn. Hỏi mỗi lớp thu được bao nhiêu ki - lô - gam giấy vụn , biết rằng mỗi học sinh đều nộp số giấy vụn như nhau.
( mn giúp mik với ạ )
Lớp 4A và lớp 4B cùng nhau thu gom giấy vụn làm kế hoạch nhỏ được tất cả 252 kg giấy vụn. Biết số học sinh lớp 4A là 40 học sinh; số học sinh lớp 4B bằng 50 học sinh. Hỏi mỗi lớp thu được bao nhiêu kg giấy vụn ( giải bằng cách đưa về tỉ số )
1.lớp 4a và 4b quyên góp được 164 kg giấy vụn . lớp 4a có 42 học sinh ,lớp 4b có 40 học sinh .hỏi mỗi lớp quyên góp được bao nhiêu ki - lô - gam giấy vụn , biết rằng số giấy vụn mỗi học sinh quyên góp được là như nhau
Lớp 4A và lớp 4B cùng nhau thu gom giấy vụn làm kế hoạch nhỏ được tất cả 252 kg giấy vụn. Biết số học sinh 4A là 40 học sinh, số học sinh lớp 4B là 50 học sinh. Hỏi mỗi lớp thu được bao nhiêu ki-lô-gam giấy vụn? ( giải bằng cách đưa về tỉ số )
Lớp 6A và lớp 6B nhặt được một số ki-lô-gam giấy vụn như nhau. Một học sinh lớp 6A nhặt được 26kg giấy vụn, các học sinh còn lại mỗi người nhặt được 11kg giấy. Một học sinh lớp 6B nhặt được 25kg giấy vụ, các học sinh còn lại mỗi người nhặt được 10kg giấy. Biết số giấy vụn mỗi lớp nhặt được trong khoảng từ 200kg đến 300kg. Hỏi số học sinh lớp 6A là bao nhiêu?