\(\frac{2004.37+2004+2.2004+2004.59+2004}{324.321-201.324-324.101-324.18}\)

\(=\frac{2004.\left(37+1+2+59+1\right)}{324.\left(321-201-101-18\right)}\)

\(=\frac{2004.100}{324.1}\)

\(=\frac{2004100}{324}\)

\(=\frac{16700}{27}\)

\(\frac{2004.37+2004+2.2004+2004.59+2004}{324.321-201.324-324.101-18.324}\)

\(=\frac{2004\left(37+1+2+59+1\right)}{324\left(321-201-101-18\right)}\)

\(=\frac{2004.100}{324}\)

\(=\frac{16727}{27}\)

P/s : Easy mà bạn : 

\(\frac{2004.37+2004+2.2004+2004.59+2004}{324.321-201.324-324.101-18.324}\)

\(=\frac{2004\left(37+1+2+59+1\right)}{324\left(321-201-101-18\right)}\)

\(=\frac{2004.100}{324.1}\)

\(=\frac{167.100}{27}\)

\(=\frac{16700}{27}\)

\(A=\frac{2003\cdot2004-1}{2003\cdot2004}=1-\frac{1}{2003\cdot2004}\)

\(B=\frac{2004\cdot2005-1}{2004\cdot2005}=1-\frac{1}{2004\cdot2005}\)

Vì 1 = 1 và \(\frac{1}{2003\cdot2004}>\frac{1}{2004\cdot2005}\) nên A > B

Vậy A > B

Chắc sai =))

\(A=\frac{2003\cdot2004-1}{2003\cdot2004}=\frac{2003\cdot2004}{2003\cdot2004}-\frac{1}{2003\cdot2004}=1-\frac{1}{2003\cdot2004}\)

\(B=\frac{2004\cdot2005-1}{2004\cdot2005}=\frac{2004\cdot2005}{2004\cdot2005}-\frac{1}{2004\cdot2005}=1-\frac{1}{2004\cdot2005}\)

có : \(\frac{1}{2003\cdot2004}>\frac{1}{2004\cdot2005}\)

\(\Rightarrow1-\frac{1}{2003\cdot2004}< 1-\frac{1}{2004\cdot2005}\)

\(\Rightarrow A< B\)

A > B nhé

A = 2004²⁰⁰⁵ / 2004²⁰⁰⁵ - 2004 + 1 / 2004²⁰⁰⁵ - 2004

B = 2004²⁰⁰⁵ / 2004²⁰⁰⁵ +2004

Ta có B < 2004²⁰⁰⁵ / 2004²⁰⁰⁵ - 2004 ( tử bằng nhau, mẫu B lớn hơn) >> A > B ( ng` ta thêm 1 vào hack não hs thôi )

Tuy mk chỉ học lớp 5 nhưng mk cũng sẽ thử đoán nha ! 

Chắc là A = B 

nếu đúng thì tk cho mk nha !

các cậu kết bạn với mình nhé

2003x1999-2003x999

= 2003x(1999 - 999 )

= 2003 x 1000

= 2003000

2004 x 999 + 1004

= ( 2003 + 1 ) x 999 + 1004

= 2003 x 999 + 999 + 1004

=  2003 x 999 +2003

= 2003 x ( 999 + 1 )

= 2003 x 1000

= 2003000

\(\frac{2003\times1999-2003\times999}{2004\times999+1004}\)

\(=\frac{2003\times\left(1999+999\right)}{2004\times999+1004}\)

\(=\frac{2003\times2998}{2001996+1004}\)

\(=\frac{60004994}{2003000}\)

dãy số hay phân số vậy bạn nếu cả hai thì hai bạn kia đều đúng

\(13,5.1,3+1,7x=24,35\)

\(\Rightarrow17,55+1,7x=24,35\)

\(\Rightarrow1,7x=24,35-17,55\)

\(\Rightarrow1,7x=6,8\)

\(\Rightarrow x=\frac{6,8}{1,7}\)

\(\Rightarrow x=4\)

Vậy x =4.

Cả ơn bạn nhé

TA CÓ: 13,5.1,3+1,7x=24,35 <=> 17,55+1,7X=24,35<=>1,7X=24,35-17,55<=>1,7X=6,8<=>X=4

                                                                               VẬY X=4

NHỚ K NHA EM

1;4;5;9;14;23

Quy luật ở đây là kể từ số thứ 3 thì số đằng sau bằng tổng 2 số đứng trước nó. Đây chính là dáy số Fibonacci

1,4,5,9,... suy ra:

Quy luật ở đây là kể từ số thứ 3 thì số đằng sau bằng tổng 2 số đứng trước nó. Đây chính là day số Fibonacci

khong can biet chép bài của mình

Hôm nay, lớp 5a tổng vệ sinh quanh lớp học và nhà xe.( câu kể)

Cô giáo: Lớp trưởng phân công các bạn làm nhanh chóng để về sớm nhé! (câu khiến)

Lớp trưởng: dạ.(câu kể)

Lớp trưởng: tổ 1, tổ 2 làm trong lớp.( câu kể) tổ 3 và tổ 4 lớp ở nhà xe (câu kể). Yêu cầu các bạn làm nhanh chóng!( câu khiến) không còn nhiều thời gian đâu! ( câu cảm)

Các bạn: Được rồi!( câu cảm)

2  tiếng sau, mọi thứ đều sạch sẽ và ngăn nắp.( câu kể) Các bạn cười nói nhau vui vẻ kể về công việc của mình cho nhau nghe.( câu kể). khi cô đi kiểm tra:

Cô giáo: ôi các bạn làm tốt quá! Nhưng có một số chỗ ở nhà xe cần chú ý.(câu kể) Tuy nhiên cô cũng tuyên dương các bạn lớp ta nha!( câu cảm)

Các bạn vui vẻ ra về sau buổi lao động( câu kể). Tuy mệt mỏi nhưng tràn ngập niềm vui thật thích!( câu cảm)

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

75279-841014=(-765735)

75279-841014=66868,86.Trọng Gaming

\(75279-841014=-765735\)