1. Em hãy đặt một câu hỏi thể hiện được phép lịch sự. Nói rõ tình huống mà em đặt câu hỏi là tình huống nào.
Câu 14. Đặt câu hỏi phù hợp với tình huống sau: Cô giáo đang giảng bài, em thấy bạn Lan đang làm việc riêng, em hãy đặt một câu hỏi lịch sự để yêu cầu bạn tập trung trong giờ học.
Cậu có thể không làm việc trong lớp đc ko ?
Đặt câu hỏi trog các tình huống sau: Em đến nhà bạn chơi, em thấy nhà bạn gọn gàng, sạch sẽ.
a, Đặt câu hỏi thể hiện thái độ khen : ......................................................................
b, Đặt câu hỏi thể hiện thái độ chê : ........................................................................
c, Đặt câu hỏi thể hiện sự khẳng định : ..................................................................
d, Đặt câu hỏi thể hiện sự phủ định : .....................................................................
e, Đặt câu hỏi thể hiện yêu cầu, mong muốn, đề nghị :
...............................................................................................................................
a, Sao mà nhà bạn gọn gàng, sạch sẽ thế?
b, Nhà của bạn sao lại bừa bộn thế?
c, Nhà bạn có phải là nhà cho người ở không mà bụi bẩn thế?
d, Nhà bẩn như thế này mà bạn bảo sạch à?
e, Bạn có thể quét nhà cho sạch đi có được không?
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Những tình huống nào em cần tìm kiếm sự hỗ trợ? Những tình huống nào em có thể tự giải quyết? Vì sao?
- Em hãy kể thêm những tình huống cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà.
Những tình huống em cần tìm kiếm sự hỗ trợ là tình huống 1 và tình huống 2. Tình huống em có thể tự giải quyết là tình huống 3.
Tình huống 1:
Em cần tìm kiếm sự hỗ trợ vì khi em bị đau bụng, cần người lớn kiểm tra, đưa đi khám hoặc lấy thuốc uống vì khi đấy em đang đau nên không thể tự giải quyết được.
Tình huống 2:
Em cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi không khóa vòi nước lại được. Vì em còn nhỏ nên chưa thể tự giải quyết được trường hợp này mà cần có sự giúp đơ của người lớn để sửa chữa.
Tình huống 3:
Khi em không thấy cuốn sách Đạo đức thì tự em có thể tìm lại được mà không cần nhờ sự giúp đỡ, hỗ trợ từ người khác.
- Một số tình huống cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà:
+) Khi cần bên đồ vật nặng nên nhờ sự giúp đỡ của người lớn.
+) Khi cần lấy đồ vật trên cao mà em không với tới.
+) Khi bị thương
Bài 7. Đặt câu hỏi thể hiện thái độ lịch sự trong các tình huống sau:
a. Nhờ bạn nhặt hộ chiếc bút rơi :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b. Hỏi người lớn đường đến đồn công an:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
c. Xin phép mẹ cho sang nhà bạn chơi:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
a, Bạn ơi bạn có thế nhặt hộ tớ chiếc bút rơi ở dưới đất được không ?
b,Chú ơi, chú có biết đường đến đồn công an không ạ?Nếu chú biết chú có thể chỉ cho cháu được không ạ ?
c,Mẹ ơi,mẹ có thể cho con sang nhà bạn chơi được không ạ ?
Đặt câu cảm cho tình huống sau:
Vào ngày sinh nhật của em, có một bạn học cũ đã chuyển trường từ lâu bỗng nhiên tới chúc mừng sinh nhật em. Hãy đặt câu cảm thể hiện sự ngạc nhiên và vui mừng.
trời ơi , thằng kia mày trả tiền tao ngay
Chao ôi, lâu quá rồi mới gặp cậu!
cho tình huống :một bạn giải đc bài toán khó em hãy đặt câu tương ứng
câu hỏi ;
câu kể ;
câu cảm;
Cậu giúp tớ bài đấy được không?
Câu đã giải được bài đó.
Uôi! câu giỏi thế
cậu giúp tớ làm bài này được không?
cậu đã giải được bài đấy.
ôi cậu giỏi quá
Em hãy đặt một câu khiến lịch sự trong mỗi tình huống sau:
a. Em đến muộn, em đề nghị cô giáo cho vào lớp.
b. Em muốn nhờ một người đi đường chỉ cho một địa điểm mà em chưa biết.
A.cô hãy cho con vào lớp đi !
B. mong chú chỉ cho con đường nào đi đến + (địa điểm) không ạ
Dựa vào tình huống dưới đây, em hãy đặt một câu hỏi để tự hỏi mình, rồi điền vào chỗ trống.
a) Tự hỏi về một người mình đã từng gặp ở đâu đó mà không nhớ.
..................................................................................................................................
b) Mấy việc mẹ dặn nhưng quên chưa làm.
..................................................................................................................................
c) Mấy bài tập cô giáo dặn về nhà làm nhưng quên không ghi vào vở.
..................................................................................................................................
d) Băn khoăn về việc mình đã làm (hoặc lời đã nói) là đúng hay sai.
..................................................................................................................................
A, Bác ấy là ai mà trông quen thế nhỉ?
B, Chết rồi, làm thế nào bây giờ?
C, Hôm nay cả lớp ghi bài như thế nào nhỉ?
Đặt câu khiến theo những yêu cầu dưới đây. Nêu rõ tình huống có thể dùng mỗi câu khiến ấy.
Yêu cầu | Câu khiến | Tình huống |
a) Câu khiến có hãy ở trước động từ. | M: Hãy giúp mình giải bài toán này với! | Em không giải được bài toán, nhờ bạn giúp. |
b) Câu khiến có đi hoặc nào ở sau động từ. | ||
c) Câu khiến có xin hoặc mong ở trước chủ ngữ. |
Yêu cầu | Câu khiến | Tình huống |
a) Câu khiến có hãy ở trước động từ. | - Hãy giúp mình mở cánh cửa này đi | Em không mở được cánh cửa vì nó khép quá chặt. Em nhờ bạn giúp. |
b) Câu khiến có đi hoặc nào ở sau động từ. | - Nào, chúng ta cùng học nhé ! | Em rủ bạn cùng học bài. |
c) Câu khiến có xin hoặc mong ở trước chủ ngữ. | - Xin ba cho con qua nhà bạn Nhiên chơi một lát! | Xin người lớn cho phép làm việc gì đó |