Ở đây bạn nào giỏi toán chuyển động giúp tớ với!
ở đây những bạn nào giỏi toán nhất nè
ko đăng linh tinh
Hôm nay tớ bị điểm kém toán, nhưng không hẳn lí do là do tớ. Tớ mới chuyển trường từ Thanh Hóa ra Hà Đông_Hà Nội, và chắc rằng kiến thức cũng phải rất khác so với ở chỗ trường cũ tớ học !!! Tớ bị điểm kém nhưng gia đình cũng không nói gì tớ cả, ngược lại lại còn động viên tớ nữa !!! Nhưng tớ thấy xấu hổ, tớ không xứng đáng với sự kì vọng của gia đình vì ở trường cũ tớ là cựu học sinh chuyên Anh, là đội viên suất sắc, là lớp trưởng, liên đội trưởng của toàn trường. Vậy mà hôm nay làm bài kiểm tra lại thế này ... Theo các bạn tớ nên giải quyết thế nào ?... Tớ không thể cho qua được cả ngày hô nay tâm trạng tớ cứ buồn rũ rượi, chán nản .... Phải làm sao hả các bạn ???
Một bài toán mà tớ không bít phải giải quyết thế nào ???
cậu nên rút kinh nghiệm từ bài kiểm tra này và làm bài kiểm tra lần sau tốt hơn.Cậu nên tin tưởng mk rằng mk sẽ làm tốt thì bài kiểm tra sau của cậu sẽ tốt.mà trước khi đi thi vài ngày cậu phải ôn lại các kiến thức đã học ko hiểu thì đăng lên tụi tớ giải giúp cho nhé.
CHÚC MẤY BÀI THI SAU CẬU SẼ ĐC ĐIỂM CAO NHE
ở đây có bạn nào hk giỏi toán hình k ak
bạn nào giỏi toán giúp mình với
Bạn ơi, hình ảnh nằm ngang nên hơi khó nhìn. Bạn có thể đăng lại câu hỏi được không?
Đặt tử, mẫu lần lượt là \(A,B\)
\(\text{Ta có }2A=2+2^2+2^3+...+2^{2005}\\ \Rightarrow2A-A=2+2^2+...+2^{2005}-1-2-2^2-...-2^{2004}\\ \Rightarrow A=2^{2005}-1\\ \text{Ta có }32B=2^5+2^{10}+2^{15}+...+2^{2005}\\ \Rightarrow32B-B=2^5+2^{10}+...+2^{2005}-1-2^5-...-2^{2000}\\ \Rightarrow31B=2^{2005}-1\\ \Rightarrow B=\dfrac{2^{2005}-1}{31}\)
\(\Rightarrow\dfrac{A}{B}=\dfrac{2^{2005}-1}{\dfrac{2^{2005}-1}{31}}=31\)
Vậy ....
Bạn nào giỏi toán giúp mình với
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mình ko biết đâu
Bạn nào học giỏi làm câu 11 dc ko? Nếu bạn nào thích thì làm câu 12. Mai tớ KT Toán rồi
11)\(x^3+8x^2+5x+a=x\left(x^2+3x+b\right)+5\left(x^2+3x+b\right)-bx-10x+5b+a=\left(x^2+3x+b\right)\left(x+5\right)-bx-10x+5b+a⋮\left(x^2+3x+b\right)\)
\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}-bx-10x=0\\5b+a=0\end{matrix}\right.\) \(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}b=-10\\a=50\end{matrix}\right.\)
Bạn nào giỏi toán giải giúp minh với
Hình tự vẽ.
a, \(Xét\text{ }\)\(\text{△}ADC\) \(và\) \(\text{△}AEB\) \(có:\)
\(AD=AE\left(gt\right)\)
\(\widehat{A}\) \(Chung\) ⇒ \(\text{△}ADC\) = \(\text{△}AEB\)
\(AB=AC\left(gt\right)\) (c.g.c)
⇒ BE=CD(2 cạnh t.ứ)
b, Có \(\text{△}ADC\) = \(\text{△}AEB\)
⇒ \(\widehat{ACD}=\widehat{ABE}\)
Có AB=AC
Mà AD=AE
⇒ AB-AD=AC-AE
⇒ BD=CE
Xét △\(KBD\) và △\(KCE\) có
\(\widehat{KBD}=\widehat{KCE}\) (cmt)
BD=CE(cmt)
\(\widehat{KDB}=\widehat{KEC}\) ( Do \(\widehat{KBD}=\widehat{KCE}\) , \(\widehat{DKB}=\widehat{EKC}\)(đđ) )
⇒ △\(KBD\) = △\(KCE\)
c,
Bạn nào giỏi toán giúp mình với ạ
2/7 số học sinh lớp em là học sinh giỏi Toán. Biết rằng lớp em có 14 học sinh giỏi Toán. Hỏi số học sinh lớp em là bao nhiêu bạn
GIẢI GIÚP TỚ VỚI
Số học sinh lớp em là:
14 : 2/7 = 49 (bạn)
Đáp số: 49 bạn