Theo em, việc ko nộp bài có ảnh hưởng đến kết quả học tập ko?
tình huống :
lan là lớp trưởng lớp 6A nhưng lan ko tham giabaats cứ hđ nào của trường, lớp vì sợ ảnh hưởng đến kết quả học tập
theo em lan làm như vậy có đúng ko ? vì sao
ko đúng vì ai cũng phải có tính tập thể
ko vì lan ko nghĩ cho cả lớp mà nghĩ có một mình nhưng hơi khó hiểu đó bạn đây là lời nhận xét của mình còn người khác thì tui ko biết
lí lẽ về việc lạm dụng internet làm mất tập trung ảnh hưởng đến kết quả học tập
Việc sử dụng internet, cụ thể là khi sử dụng vào các hoạt động không liên quan đến học tập, có thể ảnh hưởng tiêu cực đến tập trung của học sinh hoặc sinh viên và dẫn đến các vấn đề như:
1.Đánh mất tập trung: Khi sử dụng internet cho các hoạt động không liên quan đến học tập, học sinh hoặc sinh viên dễ bị phân tâm và đánh mất tập trung trong quá trình học tập.
2.Mất thời gian: Việc sử dụng internet có thể khiến học sinh hoặc sinh viên mất nhiều thời gian cho các hoạt động không liên quan đến học tập, không còn đủ thời gian để tập trung vào việc học tập.
3.Giảm hiệu quả học tập: Nếu tập trung vào sử dụng internet thay vì học tập, học sinh hoặc sinh viên có thể không đạt được kết quả tốt trong học tập, ảnh hưởng tiêu cực đến việc nâng cao kiến thức và kỹ năng của học tập mình.
Vì vậy, cần có sự cân nhắc trong việc sử dụng internet để tránh ảnh hưởng đến tập trung và kết quả học tập của các học sinh hoặc sinh viên.
Viết phần thân bài và kết bài của bài văn khuyên em gái ko nên nhớ nhà mà ảnh hưởng đến kết quả học tập
Tôi đứng ngoài ban công trên sân thượng, buồn bã, vì bất chợt nhận ra đan xen với nỗi buồn man mát và sự ngậm ngùi nuối tiếc khi nghĩ đến đứa em đã đi xa nhà ... Vậy là em đã xa quê thật rồi !
Ai sinh ra trên đời hầu hết đều có anh, chị em. Tôi cảm thấy mình thật may mắn khi có được một đứa em gái mà tôi yêu mến nhất trên đời. Nhưng nó ko còn ở đây nữa, tôi cũng rất muốn em gái trở về. Nhưng càng nghĩ vậy thì đứa em gái càng không an tâm. Nên tôi quyết định viết cho nó 1 lá thư như sau:
“Em gái à, dạo này em có khoẻ không ? Chị vẫn khoẻ. Thường ngày ở trường chị rất vui vì trong ba năm học chị đã có được những đứa bạn, cùng nhau trải qua biết bao chuyện buồn vui, cùng chứng kiến những thay đổi quan trọng trong cuộc đời và quan trọng nhất cùng kéo nhau lại để trở thành một đại gia đình. Lúc chị buồn sẽ có một lũ bâu xâu chạy tới nói chuyện rồi kéo đi chơi game, ăn uống cứ như thể chuyện buồn cũng là của chúng nó, lúc chị vui thì lũ chúng nó xúm lại cười như vui hơn cả chị, lúc chị tức giận thì cơn giận như được nhân lên gấp nhiều lần. Vui nhất là những buổi thức đêm khuya làm bài tập, khi không giải được những bài tập khó, khi chán nản muốn bỏ cuộc, khi cảm thấy tương lai phía trước thật mờ mịt thì lại nhận được thật nhiều tin nhắn động viên của cả hội. Đó là những khoảnh khắc, những con người mang lại sức mạnh lớn lao cho chị. Còn em ? Ở ngôi trường mới, em có thay đổi gì khác không ? ...
Nhưng bên cạnh đó cũng có không ít sự tiếc nuối làm chị cảm thấy rất buồn. Vì chính là ... Chị phải rời xa em ... Nhưng không vì thế mà chị nản lòng, hãy cùng bước qua mọi khó khăn và đường sao nhãng việc học tập, em nhé ;)
Cũng hãy thật chăm chỉ học tập, em chỉ đạt được thành công khi có cố gắng bỏ ra công sức. Con đường học tập với nhiều bài tập và áp lực, đôi khi sẽ khiến em mệt mỏi và khó khăn nhưng hãy cố lên! Hãy bỏ qua những vui thích nhất thời để ngồi nghe thầy cô giảng bài, em sẽ nhận ra rằng kiến thức mà thầy cô mang lại còn thú vị hơn rất nhiều những giây phút vui chơi đó ^^
Hy vọng lá thư này sẽ giúp ích cho em gái chị. Nhớ rằng chị mãi luôn là chị gái, là người bạn tốt nhất luôn ở bên em. Tạm biệt, em gái của chị ...
Yêu em,
Chị gái,
Uyên
Chúc bạn học tốt ^^
Em hãy viết bức thư kính dâng lên Bác Hồ , với việc làm tốt của em ( hoặc bạn em ) thực hiện theo 5 điều Bác dạy thiếu niên, nhi đồng việc đó có sự ảnh hưởng tích cực và sự lan toản đối với bạn bè
Bài này mik cx sắp phải nộp bài thi rùi nên các bn giải nhanh hộ mik nha!
Bài này bn nào là người Thanh Hóa nếu lm rùi thì giải hộ mik nha! Nếu ko phải giải cx ko sao, miễn là mik có bài nộp là đc rùi, nhanh nha, mik ko còn nhiều thời gian đầu!
Thường ngày, chúng ta có những việc làm tốt và những việc làm xấu. Có một chuyện, em đã làm và thấy việc ấy thật ý nghĩa trong công cuộc bảo vệ môi trường của người học sinh.
Câu chuyện bắt đầu vào một buổi sáng nọ, khi hằng đông vừa ửng hồng và những giọt sương còn đọng lại trên bãi cỏ xanh mướt. Ấy là lúc em đi đến trường, vừa đi, em vừa thơ thẩn ngắm cảnh bình minh đẹp mê hồn. Bỗng, cái gì thế này? Một người đàn ông đang vứt một cái bao lớn mà em lấp ló đầu của một ***** chết. Em nhìn anh ấy mà trong người bực bội vô cùng. Vội chạy đến, kêu lên:
- Anh gì ơi?
Người đàn ông nghe em gọi, liền tắt máy chiếc xe honda của mình, hỏi:
- Gì thế nhóc?
Em đáp:
- Anh ơi, anh không thể vứt xác chết động vật bừa bãi như thế, sẽ gây ô nhiễm môi trường đấy! Ấy là chưa kể khi nắng lên, cái thứ này sẽ bốc mùi kinh khủng. Đoạn đường này lắm người qua lại, nhiều nhất là chúng em đi học về. Vì vậy nên anh phải lấy cái bao này đi ngay,
Em vừa dứt lời, người ấy liền quay lại, mắng như tát nước vào mặt:
- Đồ thứ con nít mà đòi dạy đời. Sao mày láo thế? Để yên cho tao làm việc, không thì liệu hồn con ạ!
Nói rồi, anh ta rồ ga, định phóng đi. Quyết không để hắn đi khi xác ***** còn nằm đấy. Em vội chặn đầu anh ta lại, nói:
- Nếu anh mà không lấy cái thứ thối tha đó đem đi thì em sẽ kêu mọi người tới đấy, anh nên biết đây là một việc làm không tốt đẹp mấy, nếu như mọi người mà biết thì không để yên cho anh đâu. Anh hãy đem ***** này chôn vào một cái hố nào đấy hay là bất cứ thứ gì cũng được, miễn sao đừng làm ô nhiễm môi trường và làm phiền những người xung quanh là tốt rồi. Mời anh chở cái bao này đi cho, em xin cảm ơn.
Vừa nói, em vừa chạy ra đường, làm điệu bộ như nếu cần, ta sẵn sàng kêu cả làng ra xem. Người đàn ông nhìn em, đôi mắt nảy lửa, bước xuống xe đi về phía em. Nhưng anh ta không hề đánh em mà chỉ lầm bầm chửi rủa rồi vác cái bao đặt lên xe, phóng vù đi.
Em nhìn chiếc xe honda lao vút đi và tiếng động cơ ngày một nhỏ dần rồi mất hẳn mà trong lòng vui vẻ lạ thường như vừa trút được một cái gì đấy nặng cả vai. Và em cũng rất vui vì mình đã làm theo lời bác Hồ dạy:" Giữ gìn vệ sinh thật tốt". Mỗi người cùng chung tay bảo vệ môi trường thì môi trường mới xanh - sạch -đẹp
Hiện nay, qua quan sát thực tế có nhiều học sinh trung học cơ sở và tiểu học trên địa bàn thành phố đc các bố mẹ trang bị điện thoại thông minh, máy tính bảng để tiện liên lạc và phục vụ học tập . Tuy nhiên, có nhiều bạn đã lạm dụng việc sử dụng các thiết bị này ko đúng mục đích, thậm chí còn dùng sai với quy định của nhà trường, vào các trang web không phù hợp..... Điều này không chỉ ảnh hưởng đến kết quả học tập và rèn luyện mà còn làm tăng tỷ lệ bị tật khúc xạ học đường. Các em hãy đưa ra sáng kiến hoặc các cách thức để giúp bạn, các thầy cô giáo và phụ huynh học sinh giải quyết vấn đề này? ( Các bạn làm theo như một bài văn giúp mình nhé!)
Trên google có nhiều nhé tui tra google đó
Hiện nay khi chúng ta đi ra đường sẽ bắt gặp những hình ảnh từ người già đến trẻ em, ai cũng cầm trên tay một chúng điện thoại thông mình . Từ đủ hãng như Apple, iphone , Huawel, Oppo,...Vậy chúng ta hiểu như thế nào là điện thoại thông mình ? và cần làm những gì để sữ dụng chúng một cách có ích , hiệu quả hơn ? Chúng ta sẽ chứng minh luận điểm thế nào là điện thoại thông minh trước . Điện thoại thông minh là công cụ hiện tại giúp hỗ trợ con người trong việc làm , học tập , giải trí ,... Nó giúp rất nhiều cho con người vì vậy xã hội này càng tiên tiến thì nhiều thiết bị thông minh ngày càng được ra đời . Chúng ta sẽ chứng minh luận điểm thứ hai là cần làm những gì để sữ dụng chúng một cách có ích , hiệu quả hơn . Chúng ta cần phải xài điện thoại một cách hợp lý và có thời gian sử dụng và sắp xếp hiệu quả hơn . Chứ đừng nên lạm dụng quá nhiều vào điện thoại hoặc các công cụ thông minh hỗ trợ con người khác vì bạn quá lạm dụng vào nó thì bạn sẽ không biết cách thực hành đúng khi ra khỏi màn hình ấy . Vì vậy hãy sắp xếp hợp lý thời gian học và sử dụng điện thoại để bạn có thể tốt hơn bạn nhé!
ĐỀ BÀI
dịch bênh covid 19 đang diễn biến phức tạp, gây ảnh hưởng lớn đến tình hình học tập của các em. thực hiện theo phương châm của bộ giáo dục và đào tạo là " tạm dừng đến trừng nhưng không ngưng việc học " nhiều trường đang tổ chức việc học online. em hãy viết thư cho một bạn ở trường khác để hỏi và kể cho bạn nghe về tình honhf học trực tuyến ở trường và lớp em hiện nay
lan là một học sinh giỏi nhưng lan không tham gia các hoạt động của trường và lớp vì nghĩ tham gia sẽ mất thời gian và ảnh hưởng đến việc học tập
a Em có đông ý với ý kiến của bạn lan ko vì sao
b Nếu em là lan em sẽ làm như thế nào
đây là một trong các bài thi học kì 1 môn dgcd trường mk
a) Em không hề đồng ý với ý kiến của bạn Lan . Vì tham gia những hoạt động của trường cũng đâu có ảnh hưởng gì đến việc học tập . Chúng ta đôi khi hãy rời khỏi bàn học và vận động đi chứ ! Hãy sống thật chan hòa với tất cả mọi người Lan nhé !
b) Em sẽ không học bài nữa , tham gia các hoạt động xong về làm bài tiếp . Bởi vì vừa ra ngoài xong đầu óc sẽ minh mẫn hơn
a) Em không đồng ý với ý kiến của Lan.
Vì tích cực tham gia các hoạt động tập thể trường lớp sẽ giúp ích rất nhiều cho chính bản thân và tập thể. Hơn nữa việc tham gia vào các hoạt động tập thể sẽ không làm ảnh hưởng đến thời gian học tập của mình
b) Nếu là Lan, em sẽ cố gắng tham gia tích cực vào các hoạt động, còn việc học để về nhà lúc thời gian rảnh làm cũng được.
~~~Leo~~~
Bài tập: Ở một số người có một số hồng cầu dạng lưỡi liềm, theo em điều này có ảnh hưởng gì tới sức khỏe của người đó ko? vì sao?
TRẢ LỜI GIÚP MÌNH NHA
Trong bệnh thiếu máu hồng cầu hình lưỡi liềm, các tế bào hồng cầu trở nên cứng, dính và có hình dạng giống như lưỡi liềm hoặc mặt trăng khuyết. Những tế bào có hình dạng bất thường này có thể bị mắc kẹt trong các mạch máu nhỏ, dẫn đến làm chậm hoặc chặn lưu lượng máu chứa oxy và dinh dưỡng đến các bộ phận của cơ thể.
ko
Vì người đối tượng này vẫn mang gen mầm bệnh, do đó có nghĩa là họ có thể truyền gen cho con cái của họ.
tham khảo
Thiếu máu hồng cầu hình lưỡi liềm (tên tiếng Anh Sickle cell anemia) là một dạng thiếu máu di truyền do không có đủ các tế bào hồng cầu khỏe mạnh để mang đầy đủ oxy trong cơ thể người bệnh.
Thông thường, các tế bào hồng cầu của bạn rất linh hoạt và tròn, di chuyển dễ dàng t trong các mạch máu. Trong bệnh thiếu máu hồng cầu hình lưỡi liềm, các tế bào hồng cầu trở nên cứng, dính và có hình dạng giống như lưỡi liềm hoặc mặt trăng khuyết. Những tế bào có hình dạng bất thường này có thể bị mắc kẹt trong các mạch máu nhỏ, dẫn đến làm chậm hoặc chặn lưu lượng máu chứa oxy và dinh dưỡng đến các bộ phận của cơ thể.
Hiện nay, chưa có cách chữa trị cho người bị thiếu máu hồng cầu hình lưỡi liềm, tuy nhiên các phương pháp điều trị có thể làm giảm đau và giúp ngăn ngừa các vấn đề liên quan đến căn bệnh này
Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm là do đột biến gen sản xuất hemoglobin - một hợp chất màu đỏ giàu chất sắt làm cho máu có màu đỏ. Hemoglobin là thành phần của các tế bào hồng cầu, cho phép hồng cầu mang oxy từ phổi đến các cơ quả khác của cơ thể và mang khí CO2 từ cơ quan đến phổi để thải ra ngoài môi trường. Cơ chế bệnh hồng cầu lưỡi liềm là Gen Beta globin ở vị trí mã thứ 6 ở người bình thường là GAG mã hóa cho axit glutamic bị thay thế bởi GTG sẽ mã hóa cho axit amin Valin làm biến đổi Hemoglobin A (dạng bình thường) thành Hemoglobin S trong bệnh thiếu máu hồng cầu hình lưỡi liềm. Do Valin có tính chất khác với axit glutamic nên khả năng vận chuyển của Hemoglobin. Bên cạnh đó, Valin làm Hemoglobin bị khử oxy, trở thành không hòa tan, hình thành những bó sợi hình ống quánh đặc làm biến dạng hình hồng cầu.
Gen bệnh được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác theo cơ chế gen lặn trên nhiễm sắc thể thường, điều này có nghĩa là cả người mẹ và người cha phải truyền lại dạng khiếm khuyết của gen để đứa trẻ bị bị mắc bệnh.
Nếu chỉ có một cha mẹ truyền gen tế bào hình liềm cho đứa trẻ, đứa trẻ đó sẽ vẫn có có tế bào hình lưỡi liềm. Với một gen huyết sắc tố bình thường và một dạng khiếm khuyết của gen, những người này có đặc điểm gồm tế bào hồng cầu bình thường và hồng cầu hình lưỡi liềm, nhưng họ thường không có triệu chứng. Tuy nhiên, người đối tượng này vẫn mang gen mầm bệnh, do đó có nghĩa là họ có thể truyền gen cho con cái của họ.