`-(-3);-1;-97;-101`

-(-3):-1:-97:-101

Sắp xếp theo thứ tự tăng dần: \(-102;-99;-3;-2.\)

-102;-99;-3;-2

TICK NHA

Ta có: \(-\left(-3\right)=3\)

Sắp xếp theo thứ tự giảm dần: \(3;-1;-97;-101\)

số h/s giỏi : 6 h/s

số h/s khá : 12 h/s

số h/s trung bình : 18 h/s

Gọi x là số hs của lớp 5A

Ta có sơ đồ:

Giỏi:             I-----I

Khá:             I-----I-----I

Trung bình:  I-----I-----I-----I

Tổng số phần bằng nhau là:1+2+3=6 (phần)

=>x chia hết cho 6 mà \(30\le x\le40\)=> x=36

Số hs giỏi là:36x1/6=6 (hs)

Số hs khá là: 6x2=12 (hs)

Số hs tring bình là: 36-(6+12)=18 (hs)

Ta có : số hs giỏi là 1 phần 

           số hs khá là 2 phần

          số hs trung binh là 3 phân

Vậy so hs cua lop 5A chia het cho 6 .

Ma 30<so hs lop 5A<40 nen lop 5a co 36 hs

so hs dat loai gioi la : 36 : 6= 6(hs)

So hs dat loai kha la : 6 x 2 = 12(hs)

so hs dat loai trung binh la : 6 x 3 = 18(hs)

                                                     Dap so :  .......

Vòng lặp 1:

Dãy ban đầu: 3, 2, 4, 1, 5

Tìm số nhỏ nhất từ vị trí 0 đến 4 → là 1

Đổi chỗ 1 với 3

Kết quả sau vòng 1: 1, 2, 4, 3, 5

Vòng lặp 2:

Dãy hiện tại: 1, 2, 4, 3, 5

Tìm số nhỏ nhất từ vị trí 1 đến 4 → là 2

Đã đúng vị trí → không đổi

Kết quả sau vòng 2: 1, 2, 4, 3, 5

Vòng lặp 3:

Dãy hiện tại: 1, 2, 4, 3, 5

Tìm số nhỏ nhất từ vị trí 2 đến 4 → là 3

Đổi chỗ 3 với 4

Kết quả sau vòng 3: 1, 2, 3, 4, 5

Vòng lặp 4:

Dãy hiện tại: 1, 2, 3, 4, 5

Tìm số nhỏ nhất từ vị trí 3 đến 4 → là 4

Đã đúng vị trí → không đổi

Kết quả sau vòng 4: 1, 2, 3, 4, 5

Kết luận:

Dãy số sau khi sắp xếp tăng dần là: 1, 2, 3, 4, 5

Kết quả VL1: 1, 2, 4, 3, 5

Kết quả VL2: 1, 2, 4, 3, 5

Kết quả VL3: 1, 2, 3, 4, 5

Kết quả VL4: 1, 2, 3, 4, 5

Kết quả VL5: 1, 2, 3, 4, 5

Tham Khảo:

uses crt;

var a:array[1..100]of integer;

i,n,j,tam:integer;

begin

clrscr;

write('Nhap n='); readln(n);</p><p>for i:=1 to n do</p><p>  begin</p><p>write('A[',i,']='); readln(a[i]);

end;

for i:=1 to n-1 do 

  for j:=i+1 to n do

if a[i]>a[j] then

begin

tam:=a[i];

a[i]:=a[j];

a[j]:=tam;

end;

for i:=1 to n do 

  write(a[i]:4);

readln;

end.

3+3÷3+3+3

Học tốt nha

\(3\div3+3+3+3=10\)

3:3+3+3+3=10

​hok tốt

số học sinh cả lớp là

6:2 nhân 9=27 (học sinh)

số học sinh trung bình là

(27-6):3=7 (học sinh)

số học sinh khá là

27-6-7=14 (học sinh)

thank