Giúp mình nha
Xác định trạng ngữ sau đây
Đêm đấy ông khách
Đích thị bọ dừa, cụ giáo thông thái chả bao giờ nói sai
Ngủ lải dưới vòng lá trúc thật
Xác định phép tu từ được sử dụng trong câu văn sau: "Đêm ấy ông khác - đích thị là Bọ Dừa, "cụ giáo thông thái chả bao giờ nói sai - ngủ lại dưới vòm lá trúc thật." Cho biết việc sử dụng phép tu từ ấy có tác dụng gì?
phép tu từ nhân hóa: mượn hình ảnh loại vật để kể chuyện. tác dụng: tăng biểu hiện giá trị cho đoạn văn, và cho thấy những hình ảnh của các loài sinh vật trong đoạn trích thật sinh động.
Câu văn trên sử dụng biện pháp tu từ : Nhân hóa
- Tác dụng: Giúp câu văn thêm sinh động , mạch lạc , tăng sức gợi hình cho câu văn
bptt: Nhân hóa
Tác dụng: giúp cho câu văn đều trở nên sinh động, tăng sức gợi hình hơn cho câu văn, đem lại cho người đọc cảm giác gần gũi, thân thiết hơn
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
“Đêm ấy ông khách - đích thị Bọ Dừa, cụ giáo thông thái chả bao giờ nói sai – ngủ lại dưới vòm lá trúc thật. Với ông, ngủ ngoài trời là chuyện bình thường. Nhưng đêm nay trời nhiều mây. Lá cây xào xạc. Côn trùng trong lòng đất rỉ rả mãi một điệu buồn. Ai như Tắc Kè khuya khoắt đang gọi cửa. Đêm ở Bờ Giậu thanh vắng đến nỗi nghe rõ cả tiếng Ốc Sên đi làm về, nhẹ nhàng vén tà áo trườn qua chiếc lá rụng. Nửa đêm, xíu chút nữa Bọ Dừa thiếp đi thì sương bắt đầu rơi. Lẫn trong tiếng thở dài của gió là tiếng rơi lộp độp của sương. Thật bất ngờ, một giọt sương nhằm trúng cổ ông khách rớt xuống. Bọ Dừa rùng mình, tỉnh hẳn”.
(Trích Giọt sương đêm, Trần Đức Tiến, in trong Xóm Bờ Giậu).
Câu 1. Đoạn trích trên kể theo ngôi kể nào.
A.Ngôi thứ nhất
B.Ngôi thứ 3
Câu 2: Xác định nội dung chính của đoạn trích trên
A. Kể về một đêm Bọ Dừa ngủ lại dưới vòm lá trúc nghe âm thanh của đêm ở xóm bờ giậu
B. kể về 1 đêm Bọ Dừa ngủ dưới vòm lá trúc bị một giọt sương nhằm trúng cổ rớt xuống làm rùng mình, tỉnh hẳn
Câu 3: Thể loại văn học của văn bản chứa đoạn trích trên là gì ?
- Truyện cổ tích
-Truyện đồng thoại
- Kí
Câu 4.Tìm các từ láy có trong đoạn trích.
-Xào xạc, rỉ rả, nhẹ nhàng
-Xào xạc, rỉ rả, nhẹ nhàng, lộp độp
- Xào xạc, khuya khoắt, nhẹ nhàng
- Xào xạc, rỉ rả, nhẹ nhàng, lộp độp, khuya khoắt
Câu 5.Câu văn sau có mấy từ láy: Lẫn trong tiếng thở dài của gió là tiếng rơi lộp độp của sương.
a.Một
b.Hai
Câu 6. Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích.
-Biện pháp nhân hoá: Côn trùng – rỉ rả điệu buồn; Tắc Kè gọi cửa; Ốc Sên đi làm về, vén tà áo...; gió thở dài; giọt sương nhằm trúng cổ ông khách rớt xuống; Bọ Dừa tỉnh ngủ.
-Biện pháp liệt kê: : Liệt kê hàng loạt các hình ảnh, âm thanh cuộc sống nơi xóm Bờ Giậu khi đêm đến.
-Nhân hóa và liệt kê
Câu 7. Nhận định nào không nêu lên tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích?
+ Làm cho lời văn sinh động, hấp dẫn, lôi cuốn, gợi hình, gợi cảm.
+ Những hình ảnh, âm thanh của cuộc sống về đêm nơi xóm Bờ Giậu hiện lên sống động, có hồn, nhấn mạnh vẻ đẹp thanh bình mà sống động nơi đây.
+ Cho thấy tình yêu thiên nhiên, tài quan sát tỉ mỉ, tinh tế của người viết.
+ Ca ngợi vẻ đẹp đầy sức sống của cảnh vật
Câu 8.Từ nội dung của đoạn trích, hãy cho biết tình yêu dành cho quê hương, đất nước được thể hiện trong những việc làm dưới đây.
(1) Trân trọng, yêu mến vẻ đẹp quê hương đất nước.
(2) Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, lắng nghe thiên nhiên
(3) Yêu mến những điều bé nhỏ, bình dị của cuộc sống chính là yêu quê hương, yêu cuộc sống
(4) Khai thác tối đa sản vật từ thiên nhiên phục vụ cuộc sống con người.
A. (1), (2), (3)
B. (1), (2), (4)
C. (1), (3), (4)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
“Đêm ấy ông khách - đích thị Bọ Dừa, cụ giáo thông thái chả bao giờ nói sai – ngủ lại dưới vòm lá trúc thật. Với ông, ngủ ngoài trời là chuyện bình thường. Nhưng đêm nay trời nhiều mây. Lá cây xào xạc. Côn trùng trong lòng đất rỉ rả mãi một điệu buồn. Ai như Tắc Kè khuya khoắt đang gọi cửa. Đêm ở Bờ Giậu thanh vắng đến nỗi nghe rõ cả tiếng Ốc Sên đi làm về, nhẹ nhàng vén tà áo trườn qua chiếc lá rụng. Nửa đêm, xíu chút nữa Bọ Dừa thiếp đi thì sương bắt đầu rơi. Lẫn trong tiếng thở dài của gió là tiếng rơi lộp độp của sương. Thật bất ngờ, một giọt sương nhằm trúng cổ ông khách rớt xuống. Bọ Dừa rùng mình, tỉnh hẳn”.
(Trích Giọt sương đêm, Trần Đức Tiến, in trong Xóm Bờ Giậu).
Câu 1. Đoạn trích trên kể theo ngôi kể nào.
A.Ngôi thứ nhất
B.Ngôi thứ 3
Câu 2: Xác định nội dung chính của đoạn trích trên
A. Kể về một đêm Bọ Dừa ngủ lại dưới vòm lá trúc nghe âm thanh của đêm ở xóm bờ giậu
B. kể về 1 đêm Bọ Dừa ngủ dưới vòm lá trúc bị một giọt sương nhằm trúng cổ rớt xuống làm rùng mình, tỉnh hẳn
Câu 3: Thể loại văn học của văn bản chứa đoạn trích trên là gì ?
- Truyện cổ tích
-Truyện đồng thoại
- Kí
Câu 4.Tìm các từ láy có trong đoạn trích.
-Xào xạc, rỉ rả, nhẹ nhàng
-Xào xạc, rỉ rả, nhẹ nhàng, lộp độp
- Xào xạc, khuya khoắt, nhẹ nhàng
- Xào xạc, rỉ rả, nhẹ nhàng, lộp độp, khuya khoắt
Câu 5.Câu văn sau có mấy từ láy: Lẫn trong tiếng thở dài của gió là tiếng rơi lộp độp của sương.
a.Một
b.Hai
Câu 6. Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích.
-Biện pháp nhân hoá: Côn trùng – rỉ rả điệu buồn; Tắc Kè gọi cửa; Ốc Sên đi làm về, vén tà áo...; gió thở dài; giọt sương nhằm trúng cổ ông khách rớt xuống; Bọ Dừa tỉnh ngủ.
-Biện pháp liệt kê: : Liệt kê hàng loạt các hình ảnh, âm thanh cuộc sống nơi xóm Bờ Giậu khi đêm đến.
-Nhân hóa và liệt kê
Câu 7. Nhận định nào không nêu lên tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích?
+ Làm cho lời văn sinh động, hấp dẫn, lôi cuốn, gợi hình, gợi cảm.
+ Những hình ảnh, âm thanh của cuộc sống về đêm nơi xóm Bờ Giậu hiện lên sống động, có hồn, nhấn mạnh vẻ đẹp thanh bình mà sống động nơi đây.
+ Cho thấy tình yêu thiên nhiên, tài quan sát tỉ mỉ, tinh tế của người viết.
+ Ca ngợi vẻ đẹp đầy sức sống của cảnh vật
Câu 8.Từ nội dung của đoạn trích, hãy cho biết tình yêu dành cho quê hương, đất nước được thể hiện trong những việc làm dưới đây.
(1) Trân trọng, yêu mến vẻ đẹp quê hương đất nước.
(2) Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, lắng nghe thiên nhiên
(3) Yêu mến những điều bé nhỏ, bình dị của cuộc sống chính là yêu quê hương, yêu cuộc sống
(4) Khai thác tối đa sản vật từ thiên nhiên phục vụ cuộc sống con người.
A. (1), (2), (3)
B. (1), (2), (4)
C. (1), (3), (4)
Đêm ấy ông khách - đích thị Bọ Dừa, cụ giáo thông thái chả bao giờ nói sai – ngủ lại dưới vòm lá trúc thật. Với ông, ngủ ngoài trời là chuyện bình thường. Nhưng đêm nay trời nhiều mây. Lá cây xào xạc. Côn trùng trong lòng đất rỉ rả mãi một điệu buồn. Ai như Tắc Kè khuya khoắt đang gọi cửa. Đêm ở Bờ Giậu thanh vắng đến nỗi nghe rõ cả tiếng Ốc Sên đi làm về, nhẹ nhàng vén tà áo trườn qua chiếc lá rụng. Nửa đêm, xíu chút nữa Bọ Dừa thiếp đi thì sương bắt đầu rơi. Lẫn trong tiếng thở dài của gió là tiếng rơi lộp độp của sương. Thật bất ngờ, một giọt sương nhằm trúng cổ ông khách rớt xuống. Bọ Dừa rùng mình, tỉnh hẳn”.
(Trích Giọt sương đêm, Trần Đức Tiến, in trong Xóm Bờ Giậu).
4.Đoạn trích được kể theo ngôi thứ mấy? Vì sao em biết điều đó?
Đoạn trích được kể theo ngôi thứ 3, người kể giấu mình đi
Ngôi thứ 1, người kể giấu mình đi
Ngôi thứ 3, người kể giấu mình đi, gọi tên nhân vật bằng tên của chúng
5.Xác định nội dung chính của đoạn trích trên
Kể về một đêm Bọ Dừa ngủ lại dưới vòm lá trúc
Kể về một đêm Bọ Dừa ngủ lại dưới vòm lá trúc nghe âm thanh của đêm ở xóm bờ giậu
kể về 1 đêm Bọ Dừa ngủ dưới vòm lá trúc bị một giọt sương nhằm trúng cổ rớt xuống làm rùng mình, tỉnh hẳn
6.Thể loại văn học của văn bản chứa đoạn trích trên là gì ?
Truyện cổ tích
Truyện đồng thoại
Kí
7.Các từ láy có trong đoạn trích là
Xào xạc, rỉ rả, nhẹ nhàng
Xào xạc, rỉ rả, nhẹ nhàng, lộp độp
Xào xạc, khuya khoắt, nhẹ nhàng
Xào xạc, rỉ rả, nhẹ nhàng, lộp độp, khuya khoắt
8.Xác định cụm danh từ làm chủ ngữ trong câu: Côn trùng trong lòng đất rỉ rả mãi một điệu buồn
Côn trùng trong lòng đất
Một điệu buồn
Côn trùng
9.Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích.
Biện pháp nhân hoá: Côn trùng – rỉ rả điệu buồn; Tắc Kè gọi cửa; Ốc Sên đi làm về, vén tà áo...; gió thở dài; giọt sương nhằm trúng cổ ông khách rớt xuống; Bọ Dừa tỉnh ngủ.
Biện pháp liệt kê: : Liệt kê hàng loạt các hình ảnh, âm thanh cuộc sống nơi xóm Bờ Giậu khi đêm đến.
Nhân hóa và liệt kê
10.Nhận định nào không nêu lên tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích?
Làm cho lời văn sinh động, hấp dẫn, lôi cuốn, gợi hình, gợi cảm.
Những hình ảnh, âm thanh của cuộc sống về đêm nơi xóm Bờ Giậu hiện lên sống động, có hồn, nhấn mạnh vẻ đẹp thanh bình mà sống động nơi đây.
Cho thấy tình yêu thiên nhiên, tài quan sát tỉ mỉ, tinh tế của người viết.
Ca ngợi vẻ đẹp đầy sức sống của cảnh vật
11.Từ nội dung của đoạn trích, hãy cho biết tình yêu dành cho quê hương, đất nước được thể hiện trong những việc làm dưới đây.
(1) Trân trọng, yêu mến vẻ đẹp quê hương đất nước.
(2) Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, lắng nghe thiên nhiên
(3) Yêu mến những điều bé nhỏ, bình dị của cuộc sống chính là yêu quê hương, yêu cuộc sống
(4) Khai thác tối đa sản vật từ thiên nhiên phục vụ cuộc sống con người
(1), (2), (3)
(1), (2), (4)
(1), (3), (4)
" Đêm ấy ông khách- đích thị Bọ Dừa, cụ giáo thông thái chả bao giờ nói sa- ngủ lại dưới vòm lá trúc thật. Với ông, ngủ ngoài trời là chuyện bình thường. Nhưng đêm nay trời nhiều mây.Lá cây xaod xạc.Côn trùng trong lòng đất rì rà mãi một điệu buồn.Ai như Tắc Kè khuya khoắt đang gọi cửa.Đêm ở Bờ Giậu thanh vắng đến nỗi nghe rõ cả tiếng Ốc Sên đi làm về,nhẹ nhàng vén tà áo trường qua chiếc lá rụng.Nửa đêm,xíu chút nữa Bọ Dừa thiếp đi thì sương bắt đầu rơi.Lẫn trong tiếng thở dài của gió là tiếng rơi lộp độp của sương.Thật bất ngờ,một giọt sương nhằm trúng cổ ông khách rớt xuống.Bọ Dừa rùng mình, tỉnh hẳn".
Câu 1.Xác định ngôi kể của đoạn trích.
Câu 2. Theo đoạn trích, vì sao Bọ Dừa tỉnh ngủ trong đêm?
Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng trong đoạn trích.
Câu 4. Nhớ lại và mieue tả một âm thanh hoặc hình ảnh mà em thấy ấn tượng nhất về cuộc sống về đêm nơi em sinh sống mà em đã từng lắng nghe hoặc chứng kiến.
Mn giúp mik với!
Đêm ấy ông khách đích thị Bọ Dừa, cụ giáo Cóc thông thái chả bao giờ nói sai ngủ lại dưới vòm lá trúc thật. Với ông, ngủ ngoài trời là chuyện thường. Nhưng đêm nay trời nhiều mây. Lá cây xào xạc. Côn trùng trong lòng đất rỉ rả mãi một điệu buồn. Ai như Tắc Kè khuya khoắt đang gọi cửa. Đêm ở Bờ Giậu thanh vắng đến nỗi nghe rõ cả tiếng Ốc Sên đi làm về, nhẹ nhàng vén tà áo dài trườn qua chiếc lá rụng. Nửa đêm, xíu chút nữa Bọ Dừa thiếp đi thì sương bắt đầu rơi. Lẫn trong tiếng thở dài của gió là tiếng rơi lộp bộp của sương. Thật bất ngờ, một giọt sương nhằm trúng cổ ông khách rớt xuống. Bọ Dừa rùng mình, tỉnh hẳn. - Trải nghiệm mà Bọ Dừa có được trong đêm ngủ ngoài trời là gì? Qua đó, tác giả muốn gửi đến chúng ta thông điệp gì?
“Đêm ấy ông khách - đích thị Bọ Dừa, cụ giáo thông thái chả bao giờ nói sai ngủ lại dưới vòm lá trúc thật. Với ông, ngủ ngoài trời là chuyện bình thường. Nhưng đêm nay trời nhiều máy. Là cây xào xạc. Còn trùng trong lòng đất rị ra mãi một điều buồn. Ai như Tác Kẻ khuya khoát đang gọi của. Đêm ở Bờ Giàu thanh vàng đến nỗi nghe rõ cả tiếng Ốc Sên đi làm về, nhẹ nhàng vén tà áo trưởn qua chiếc lá rung. Nữa đêm, xíu chút nữa Bọ Dừa thiếp đi thi sương bắt đầu rơi. Lần trong tiếng thở dài của gió là tiếng rơi lộp độp của sương. Thật bất ngờ, một giọt sương nhằm trùng có ông khách rớt xuống. Bo Dừa rùng mình, tính tan^ - (Trích Giọt sương đêm, Trần Đức Tiến)
Cho biết thành phần phụ chú trong mỗi trường hợp sau bổ sung thông tin gì:
a. Đêm ấy ông khách – đích thị Bọ Dừa, cụ giáo thông thái chả bao giờ nói sai – ngủ lại dưới vòm lá trúc thật.
(Trần Đức Tiến, Giọt sương đêm)
b. Và bởi vậy, truyện ngắn “Chiếc lá cuối cùng” vẫn còn sống mãi trong lòng người đọc — vượt ra khỏi giới hạn không gian và thời gian.
(Theo Minh Khuê, Sức hấp dẫn của truyện ngắn “Chiếc lá cuối cùng”
c. Vài ngày ngâm rửa như thế, mới bắt đầu một trong những quy trình then chốt – gọt thuỷ tiên.
(Theo Giang Nam, Cách gọt củ hoa thuỷ tiên)
d. Giữa dây buộc một miếng vải đỏ hay một vật bất kì làm dấu (gọi là tâm điểm) để xác định đội thắng.
(Trần Thị Ly, Kéo co)
Đặt câu với mỗi từ ngữ tình thái sau đây: chưa biết chừng, là cùng, ít ra, nghe nói, chả lẽ, hoá ra, sự thật là, cơ mà, đặc biệt là, đấy là.
- Chưa biết chừng ngày mai trời lại mưa lớn.
- Nghe nói con nhà bác đậu thủ khoa đại học.
- Chả lẽ tôi lại về quê sống cho yên bình.
- Hóa ra môn Văn không khó như tớ nghĩ.
- Sự thật là, trẻ con rất sợ bị la mắng.
- Món ăn ở Hà Nội món nào cũng ngon và hấp dẫn đặc biệt là phở.
- Tôi là mẹ của cháu đấy mà.
Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời câu hỏi.
Tôi nắm lấy cái vai gầy của lão, ôn tồn bảo:
- Chẳng kiếp gì sung sướng thật, nhưng có cái này sung sướng: bây giờ cụ ngồi xuống phản này chơi, tôi đi luộc mấy củ khoai lang, nấu một ấm nước chè tươi thật đặc; ông con mình ăn khoai, uống nước chè rồi hút thuốc lào… Thế là sung sướng.
- Vâng! Ông giáo dạy phải ! Đối với chúng mình thì thế là sung sướng.
Nói xong lão lại cười đưa đà. Tiếng cười gượng nhưng nghe đã hiền hậu lại. Tôi vui vẻ bảo:
- Thế là được, chứ gì? Vậy cụ ngồi xuống đây, tôi đi luộc khoai, nấu nước.
- Nói đùa thế, chứ ông giáo để cho khi khác.
(Nam Cao, Lão Hạc)
a) Dựa vào đoạn trích và những điều em biết về truyện Lão Hạc, hãy xác định vai xã hội của hai nhân vật tham gia cuộc thoại trên.
b) Tìm những chi tiết trong lời thoại của nhân vật và lời miêu tả của nhà văn cho thấy thái độ vừa kính trọng vừa thân tình của ông giáo đối với lão Hạc?
c) Những chi tiết nào trong lời thoại của lão Hạc và lời miêu tả của nhà văn nói lên thái độ vừa quý trọng vừa thân tình của lão Hạc đối với ông giáo? Những chi tiết nào thể hiện tâm trạng không vui và sự giữ ý của lão Hạc?
a, Vai xã hội
- Lão Hạc: địa vị xã hội thấp nhưng tuổi tác cao hơn ông giáo.
- Ông giáo: địa vị xã hội cao hơn nhưng tuổi tác ít hơn lão Hạc.
b, Thái độ kính trọng vừa thân tình của ông giáo đối với lão Hạc được thể hiện qua câu nói:
… bây giờ cụ ngồi xuống phản… rồi hút thuốc lào…
c, Những chi tiết thể hiện thái độ của lão Hạc đối với ông giáo:
- Thân mật như nói với người đồng lứa: "Đối với chúng mình thì thế là sinh sướng".
- Qúy trọng khi nói với người tri thức: " Ông giáo dạy phải!" và " Nói đùa thế, chứ ông giáo cho để khi khác."
- Đoạn trích cũng cho thấy tâm trạng buồn và giữ ý của lão Hạc, các chi tiết: " lão chỉ cười đưa đà, cười gượng, lão từ chối việc ăn khoai, không tiếp tục uống nước và nói chuyện tiếp với ông giáo.