Câu 1. Biện pháp được lấy làm cơ sở trong chương trình IPM là:
A. Hóa học | B. Sinh học | C. Canh tác | D. Thủ công |
Câu 1. Biện pháp được lấy làm cơ sở trong chương trình IPM là:
A. Hóa học | B. Sinh học | C. Canh tác | D. Thủ công |
Câu 1. Biện pháp được lấy làm cơ sở trong chương trình IPM là:
A. Hóa học | B. Sinh học | C. Canh tác | D. Thủ công |
Câu 2. Mục đích của việc gieo trồng đúng thời vụ để phòng trừ sâu bệnh hại là:
A. Tránh thời kì sâu bệnh phát triển mạnh
B. Làm thay đổi điều kiện sống và thức ăn của sâu bệnh
C. Loại trừ mầm mống sâu, bệnh hại
D. Loại trừ nơi ẩn náu của sâu bệnh
Câu 3. Côn trùng có kiểu biến thái hoàn toàn phá hoại mạnh nhất ở giai đoạn:
A. Sâu non | B. Nhộng | C. Sâu trưởng thành | D. Trứng |
Câu 4. Yếu tố nào không gây ra bệnh cây:
A. Vi khuẩn | B. Vi rút | C. Sâu | D. Nấm |
Câu 5. Ưu điểm của biện pháp sinh học là:
A. Thực hiện đơn giản B. Hiệu quả cao, chi phí thấp | C. Hiệu quả cao, không ô nhiễm môi trường D. Thực hiện rộng rãi, tiêu diệt sâu bệnh nhanh |
Câu 36. Cày đất áp dụng cho cây trồng:
A. Cây trồng cạn B. Cây trồng nước | C. Cây trồng cạn, cây trồng nước D. Cây trồng thủy canh |
Câu 37. Biện pháp được lấy làm cơ sở trong chương trình IPM là:
A. Hoá học | B. Sinh học | C. Canh tác | D. Thủ công |
Câu 38. Vụ mùa diễn ra trong khoảng thời gian giữa hai mùa:
A. Đông- Xuân | B. Xuân - Hè | C. Hè - Thu | D. Thu - Đông |
Câu 39. Quy trình sản xuất giống cây trồng diễn ra trong mấy năm:
A. 1 năm | B. 2 năm | C. 3 năm | D. 4 năm |
Câu 40. Ưu điểm của biện pháp sinh học là:
A. Thực hiện đơn giản B. Hiệu quả cao, chi phí thấp | C. Hiệu quả cao, không ô nhiễm môi trường D. Thực hiện rộng rãi, tiêu diệt sâu bệnh nhanh |
IPM - Intergrated Pét Managerment) - Là sự kết hợp các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh: lấy biện pháp nào làm cơ sở. b. Sinh học. a. Hóa học. c. Thủ công. d. Canh tác.
chỉ thêm giúp em câu này nha
Muốn phòng trừ sâu bệnh đạt hiểu quả cao phải :
A sử dụng tổng hợp các biện pháp phòng trừ
B sử dụng biện pháp sinh học
C sử dụng biện pháp canh tác
D sử dụng biện pháp hóa học
Khi cây bưởi bị sâu bệnh, nên áp dụng biện pháp nào để phòng trừ có hiệu quả cao và không gây ô nhiễm môi trường?
A Biện pháp sinh học
B Biện pháp thủ công
C Biện pháp canh tác
D Phun thuốc trừ sâu
Khi cây bưởi bị sâu bệnh, nên áp dụng biện pháp nào để phòng trừ có hiệu quả cao và không gây ô nhiễm môi trường?
A Biện pháp sinh học
B Biện pháp thủ công
C Biện pháp canh tác
D Phun thuốc trừ sâu
các biện pháp phòng trừ sâu bênh hại
như biện pháp thủ công
biện pháp hóa học
biện pháp sinh học
biện pháp kiểm dịch
Biện pháp nào được lấy làm cơ xỡ? vì sao?
Biện pháp thủ công
Ưu điểm không gây ô nhiễm môi trường
Nhược điểm tốn nhiều công sức gây hại cho môi trường
Diệt trừ sâu, bệnh được nhiều nhưng ít tốn công là cách làm của biện pháp nào?
A.
Biện pháp thủ công.
B.
Biện pháp hóa học.
C.
Biện pháp canh tác.
D.
Biện pháp sinh học.
Câu 1: Biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại gây ô nhiễm nhiều nhất là:
A. Biện pháp thủ công. B. Biện pháp canh tác
C. Biện pháp hóa học D. Biện pháp sinh học
Câu 2: Cây ngô thường được trồng xen canh với loại cây nào sau đây?
A. Cây hoa hồng B. Cây đỗ xanh
C. Cây bằng lăng D. Cây hoa mười giờ
Câu 3: Đất trồng là
A. lớp đá xốp B. lớp bề mặt tơi xốp của vỏ Trái Đất
C. lớp đất sâu dưới lòng đất D. lớp đất đá
Câu 4: Bón lót được thực hiện vào thời gian nào?
A. Trong thời gian trước khi gieo trồng
B. Sau khi cây ra hoa
C. Trong thời gian sinh trưởng và phát triển của cây
D. Sau khi gieo trồng
Câu 5: Biện pháp tăng vụ trên đơn vị diện tích đất trồng có mục đích gì đối với trồng trọt?
A. Tăng diện tích đất ở B. Tăng sản lượng lương thực
C. Tăng năng suất cây trồng D. Tăng diện tích đất trồng
1/ những hoạt động của con người và xã hội loài người trong quá khứ là nhiệm vụ của ngành khoa học nào?
a. Sử Học
b. Khảo cổ học
c. Việt Nam học
d. cơ sở văn hóa