Đặt câu hỏi để thể hiện từng mục đích sau:
a) Khen ngợi một bạn có hành động bảo vệ môi trường.
b) Chê trách một bạn có hành động không bảo vệ môi trường.
c) Khẳng định việc học tập là cần thiết.
Đặt câu hỏi thể hiện từng mục sau
a) Khen ngợi một bạn có hành động bảo vệ môi trường .
-
b) Chê trách một bạn có hành động không bảo vệ môi trường.
-
c) Khẳng định việc học tập là cần thiết .
-
d) Mong muốn được giúp một bà cụ đi qua đường có nhiều xe cộ.
-
Đặt 1 câu hỏi theo mục đích để
a, Khen Bạch Thái Bưởi
b, Chê trách 1 bạn có hành động không bảo vệ môi trường
c, Khẳng định việc học tập là cần thiết
- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường tự nhiên do nhà trường, địa phương tổ chức và vận động bạn bè, người thân cùng tham gia.
- Thực hiện những hành vi, việc làm cần thiết trong cuộc sống hằng ngày để bảo vệ môi trường tự nhiên ở địa phương.
- Ghi lại kết quả đạt được, chia sẻ kết quả và những khó khăn trong quá trình thực hiện.
- Kết quả: Mọi người đều hưởng ứng phong trào mà trường em tổ chức, cùng thực hiện "Một ngày không sử dụng túi ni lông".
- Khó khăn: Một số người chê bai, chống phá phong trào, còn xả rác nhiều hơn
Đặt câu và phân tích cấu tạo của câu em vừa đặt theo nội dung sau:
a. Một câu tồn tại liên quan đến vấn đề ô nhiễm môi trường nơi em ở.
b. Một câu miêu tả những hành động thiết thực bảo vệ môi trường.
Là người yêu động vật và có ý thức bảo vệ môi trường rất cao, em nên tham gia câu lạc bộ nào để thể hiện trách nhiệm bảo vệ môi trường?
A. Tiếp sức mùa thi.
B. Ngày chủ nhật đỏ.
C. Nhặt rác Hồ Gươm.
D. Bảo vệ động vật hoang dã.
Là người yêu động vật và có ý thức bảo vệ môi trường rất cao, em nên tham gia câu lạc bộ nào để thể hiện trách nhiệm bảo vệ môi trường
A. Tiếp sức mùa thi
B. Ngày chủ nhật đỏ
C. Nhặt rác Hồ Gươm
D. Bảo vệ động vật hoang dã
A là học sinh lớp 11. A đã sáng lập ra câu lạc bộ bảo vệ môi trường và tổ chức rất nhiều hoạt động thiết thực, phù hợp với các bạn học sinh trong trường. Trong các hoạt động dưới đây mà A đã tuyên truyền thì hoạt động nào thể hiện trách nhiệm của công dân trong bảo vệ tài nguyên?
A. Vẽ nhiều tranh cổ động về môi trường.
B. Nên học cách vẽ Graffiti.
C. Quần áo cũ nếu không mặc thì nên đem chôn.
D. Tiết kiệm nước sạch.
A là học sinh lớp 11. A đã sáng lập ra câu lạc bộ bảo vệ môi trường và tổ chức rất nhiều hoạt động thiết thực, phù hợp với các bạn học sinh trong trường. Trong các hoạt động dưới đây mà A đã tuyên truyền thì hoạt động nào thể hiện trách nhiệm của công dân trong bảo vệ tài nguyên
A. Vẽ nhiều tranh cổ động về môi trường
B. Nên học cách vẽ Graffiti
C. Quần áo cũ nếu không mặc thì nên đem chôn
D. Tiết kiệm nước sạch
Có ý kiến cho rằng bảo vệ môi trường là trách nhiệm của nhà nước,em có đồng ý với ý kiến trên không?Giải thích?Hãy nêu những hoạt động tích cực và tiêu cực của con người đối với môi trường? Là một học sinh em cần phải làm gì để góp phần bảo vệ môi trường?