1. Từ đoạn văn (đoạn trích) xác định được tên văn bản.

2. Xác định được thể loại của các văn bản.

3. Nắm được khái niệm ngôi kể. Xác định được ngôi kể trong các đoạn văn (đoạn trích). Phân biệt được ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ ba.

4. Nắm được các phương thức biểu đạt, xác định và phân biệt được các phương thức biểu đạt trong các đoạn văn (đoạn trích).

5. Đọc các đoạn văn hay trong các văn bản xác định các yếu tố ngữ pháp (từ loại, nghĩa của từ, cụm từ).

6. Đọc các đoạn văn hay trong các văn bản, hiểu nội dung, ý nghĩa của các đoạn văn (đoạn trích) đó.

7. Hiểu được ý nghĩa các chi tiết tưởng tượng, kì ảo và các đồ vật thần kì trong các văn bản truyền thuyết và cổ tích.

8. Hiểu nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa của các văn bản đã học.

9. Nêu các bài học được rút ra từ các văn bản truyện đã học: + Truyện ngụ ngôn: Ếch ngồi đáy giếng; Thầy bói xem voi. + Truyện cười: Treo biển.

10. Đọc các đoạn văn hay trong các văn bản dựa trên nội dung viết cảm nhận về các đoạn văn (đoạn trích) đó.

1. Từ đoạn văn (đoạn trích) xác định được tên văn bản.

2. Xác định được thể loại của các văn bản.

3. Nắm được khái niệm ngôi kể. Xác định được ngôi kể trong các đoạn văn (đoạn trích). Phân biệt được ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ ba.

4. Nắm được các phương thức biểu đạt, xác định và phân biệt được các phương thức biểu đạt trong các đoạn văn (đoạn trích).

5. Đọc các đoạn văn hay trong các văn bản xác định các yếu tố ngữ pháp (từ loại, nghĩa của từ, cụm từ).

6. Đọc các đoạn văn hay trong các văn bản, hiểu nội dung, ý nghĩa của các đoạn văn (đoạn trích) đó.

7. Hiểu được ý nghĩa các chi tiết tưởng tượng, kì ảo và các đồ vật thần kì trong các văn bản truyền thuyết và cổ tích.

8. Hiểu nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa của các văn bản đã học.

9. Nêu các bài học được rút ra từ các văn bản truyện đã học: + Truyện ngụ ngôn: Ếch ngồi đáy giếng; Thầy bói xem voi. + Truyện cười: Treo biển.

10. Đọc các đoạn văn hay trong các văn bản dựa trên nội dung viết cảm nhận về các đoạn văn (đoạn trích) đó.

Trích: "[...] Trời vừa tạnh..." đến "Rô Ron hối hận dụi đầu vào lòng mẹ"

1/ Xác định thể loại của văn bản. Văn bản sử dụng ngôi kể nào?

2/ Đặc điểm của thể loại truyện đồng thoại được thể hiện trong đoạn trích trên là gì?

3/ Nhân vật Rô Ron đã nhận được bài học từ sai lầm của bản thân, làm em liên tưởng đến nhân vật nào trong các tác phẩm đã học?

4/ Nhận xét về hành động, lời nói của Rô Ron trong văn bản.

5/ Tìm từ láy trong văn bản

6/ Giải thích từ "hối hận"

7/ Có bạn cho rằng hành động bơi theo dòng nước của Rô Ron vừa đáng trách vừa không đáng trách. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?

mn giúp em với ạ tại mai em ôn hk1, camon mn nhìu

đọc đoạn trích : mùa xuân của tôi .... mùi hương mai mái

a, xác định tên văn bản , tác giả. hoàn cảnh sáng tác ? nd đoạn trích ?

b, xác định thể loại của văn bản có đoạn trích trên ? phương thức biểu đạtchính cuarddoanj trích trên?đại từ có trongđoạn trích( ngôi thứ mấy )

c, trong đoạn trích , câu văn nào thể hiện tình cảm rõ nhất của tác giả

d, đoạn trích có bao nhiu từ lấy ? tác dụng ?

e, trong câu văn " tết hết ....nhị vẫn còn phong " ,từ phong có nghĩa là gì ?

g, tìm các từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ thương mến

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4 điểm)

     Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Câu 1. (1,0 điểm): Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? Văn bản đó thuộc thể loại truyện gì?

Câu 2. (1,0 điểm)Xác định hai cụm danh từ có trong đoạn văn trên.

Câu 3. (1,0 điểm)Trong đoạn văn trên, câu văn nào thể hiện rõ nhất nội dung ý nghĩa của truyện? Giair thích tại sao em chọn cân văn đó?

Câu 4. (1,0 điểm)Từ câu chuyện về cách nhìn thế giới bên ngoài chỉ qua miệng giếng, em rút ra được bài học gì cho bản thân?

II. PHẦN TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)

              Hãy kể về một kỉ niệm hồi thơ ấu làm em nhớ mãi

Câu 1: Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Của ai?

Câu 2: Xác định PTBĐ của văn bản em vừa tìm được

Câu 3: Tìm 2 từ láy, 2 từ ghép đẳng lập có trong đoạn văn và xác định kiểu.

Câu 4: Em cảm nhận được phẩm chất gì của người mẹ được nhắc đến trong đoạn văn?

Câu 5: Trong văn bản "Mẹ tôi" tại sao người cha không trực tiếp nói vơi con mà lại chọn hình thức viết thư? Như thế có vòng vèo, phiền toái không?

Câu 6: Hãy nhập vai người con trong văn bản để viết một đoạn văn ngắn bày tỏ lòng biết ơn đối với người mẹ qua văn bản này.

đọc đoạn văn "những động tác thả sào ... vâng vâng dạ dạ" và trả lời câu hỏi:

1.đoạn văn trên được trích từ văn bản nào?tác giả là ai

2.nêu nội dung đoạn trích trên

3.tìm các câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh trong đoạn trích trên?

4.cho câu văn "thuyền cố lấn lên"

a)xác định chủ ngữ và vị ngữ của câu văn

b)xác định kiểu câu và cho biết câu văn trên dùng để làm gì