Khi viết về dòng sông lúc mặt trời lên, Huy cận có 4 câu thơ:
"Dòng sông thức tỉnh
Uồn mình vươn vai
Giấc ngủ còn dính
Trên mi sương dài."
Phép nhân hóa được thể hiện qua từ ngữ nào? Chỉ rõ tác dụng của từ ngữ đó
Dòng sông mới điệu làm sao
Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha
Trưa về trời rộng bao la
Áo xanh sông mặc khác nào mới may
Chiều chiều thơ thẩn áng mây
Cài lên màu áo hây hây ráng vàng
Đêm thêu trước ngực vầng trăng
Trên nền nhung tím trăm ngàn sao lên ...
Dòng sông mới điệu làm sao
Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha
Trưa về trời rộng bao la
Áo xanh sông mặc khác nào mới may
Chiều chiều thơ thẩn áng mây
Cài lên màu áo hây hây ráng vàng
Đêm thêu trước ngực vầng trăng
Trên nền nhung tím trăm ngàn sao lên ...
Câu 1.Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 2.Xác định phương thức biểu đạt của bài thơ.
Câu 3. Bài thơ miêu tả vẻ đẹp của dòng sông qua các thời điểm nào? Tác dụng ?
Câu 4.Bài thơ sử dụng chủ yếu biện pháp nghệ thuật nào? Hãy chỉ rõ các từ ngữ thể hiện
1.Thể thơ lục bát
2.PTBĐ : Miêu tả,biểu cảm
3.Qua 4 thời điểm: Buổi sáng,buổi trưa,buổi chiều,buổi đêm
Tác dụng:Làm tăng vẻ đẹp của dòng sông
4.Sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa
Các từ ngữ: điệu,mặc.
Dòng sông mới điệu làm sao Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha Trưa về trời rộng bao la Áo xanh sông mặc khác nào mới may Chiều chiều thơ thẩn áng mây Cài lên màu áo hây hây ráng vàng Đêm thêu trước ngực vầng trăng Trên nền nhung tím trăm ngàn sao lên ... Bài thơ sử dụng chủ yếu biện pháp tu từ, biện pháp nghệ thuật nào? Hãy chỉ rõ các từ ngữ thể hiện BPTT, biện pháp nghệ thuật đó.
BPTT là nhân hóa
Tham khảo!!!
Biện pháp nghệ thuật: So sánh: "áo xanh sông mặc như là mới may"
Tác dụng:
+ Làm câu thơ thêm gợi hình, gợi cảm, sinh động, giàu cảm xúc
+ Làm nổi bật sự đổi màu nước của sông trong mỗi thời điểm của ngày thật sinh động, như con người thay áo
+ Qua đó tác giả thể hiện tình yêu đối với con sông quê, cũng là tình yêu quê hương, đất nước
1. Nhân vật trữ tình là dòng sông, ẩn ý chỉ những cô gái trẻ đẹp
2. Vì dòng sông đẹp vào thời điểm mùa hè
3. Từ láy: thướt tha, thơ thẩn, hây hây
4. Đặc điểm nd: Đoạn thơ sử dụng nhiều tính từ chỉ người để miêu tả dòng sông, giúp cho dòng sông hiện lên một vẻ nhẹ nhàng, dịu dàng như một cô gái đôi mươi.
5. NDC: Đoạn thơ miêu tả vẻ đẹp cả ngày lẫn đêm của dòng sông
6. BPTT tiêu biểu: Nhân hóa
7. Tình cảm yêu mến, ngây ngất nhớ thương
Trong 1 lần cùng các bạn đi bắt cá ngoài cánh đồng làng nhà thơ Trần Đăng Khoa ( lúc đó 10 tuổi ) có viết các câu thơ sau :
Bên ruộng lúa xanh non
Những chị lúa thất tho bím tóc
Những cậu tre bám vai nhau đứng học
Đàn bò trắng
Khiêng nắng
Qua sông
Cô đó trăn mây trăn cánh đồng
Bác mặt trời đạp xe qua đỉnh núi
Cô vẽ vui tươi
Nhìn chúng em nhăn nhở cười
( Em kể chuyện nay , 1968 )
a, Đoạn thơ trên dùng phương thức biểu đạt nào
b, Cảnh cánh đồng quê hương được tác giả miêu tả theo trình tự nào
c, Đoạn thơ trên sử dụng biện pháp nghệ thuật chính nào ?
d,Tại sao khi viết về đàn bò nhà thơ lại tách thành 3 câu xuống dòng liên tiếp 3 lần nhịp câu tho là 3/2/2 rất rõ rệt . Mục đích miêu tả điều gì . Qua 3 dòng thơ cuối đoạn em có thể nhận ra thời gian lúc nhà thơ đang ở cánh đồng không ? Tại sao ?
e,Viết 1 đoạn văn khoảng 10 đến 12 câu nêu cảm nhận của em về doạn văn trên
câu cuối phải là "nhìn chúng em nhăn nhở cười"
quên.phải là "nhìn chúng em nhăn nhó cười"ms đúng chứ
Cảm nhận của em về hình ảnh dòng sông trong hai dòng thơ sau:
"Quê hương tôi có con sông xanh biếc
Nước gương trong soi tóc những hàng tre."
("Nhớ gương trong soi tóc những hàng tre." - Tế Hanh)
viết đoạn văn biểu cảm ngắn khoảng 15-20 dòng nêu cảm nhận về khuôn mặt của mẹ (giúp mình với ạ)
Em tham khảo:
Với tôi cũng vậy, mẹ là người quan tâm đến tôi nhất và cũng là người mà tôi yêu thương và mang ơn nhất trên đời này. Tôi vẫn thường nghĩ rằng mẹ tôi không đẹp. Không đẹp vì không có cái nước da trắng, khuôn mặt tròn phúc hậu hay đôi mắt long lanh… mà mẹ chỉ có khuôn mặt gầy gò, rám nắng, vầng trán cao, những nếp nhăn của cái tuổi 40, của bao âu lo trong đời in hằn trên khóe mắt. Nhưng bố tôi bảo mẹ đẹp hơn những phụ nữ khác ở cái vẻ đẹp trí tuệ. Đúng vậy, mẹ tôi thông minh, nhanh nhẹn, tháo vát lắm. Trên cương vị của một người lãnh đạo, ai cũng nghĩ mẹ là người lạnh lùng, nghiêm khắc, có những lúc tôi cũng nghĩ vậy. Nhưng khi ngồi bên mẹ, bàn tay mẹ âu yếm vuốt tóc tôi, mọi ý nghĩ đó tan biến hết. Tôi có cả giác lâng lâng, xao xuyến khó tả, cảm giác như chưa bao giờ tôi được nhận nhiều yêu thương đến thế. Dường như một dòng yêu thương mãnh liệt qua bàn tay mẹ truyền vào sâu trái tim tôi, qua ánh mắt, đôi môi trìu mến, qua nụ cười ngọt ngào, … qua tất cả những gì của mẹ. Tình yêu ấy chỉ khi người ta gần bên mẹ lâu rồi mói cảm thấy đuợc thôi.
Viết một đoạn mở đoạn gián tiếp về dòng sông Hương (Huề).
Tham khảo!
Có ai về xứ Huế mộng mơ mà không một lần ngắm nhìn dòng sông Hương huyền diệu. Con sông đã làm nên nét đặc trưng của xứ Huế. Bởi vậy mà, nó đã trở thành nguồn cảm hứng vô tận cho nghệ thuật trong đó có văn chương. Và một trong những tác phẩm nổi tiếng về sông Hương chính là tùy bút "ai đã đặt tên cho dòng sông" của Hoàng Phủ Ngọc Tường. Nổi bật của tác phẩm này là hình tượng sông Hương đẹp, đầy màu sắc.
Tham khảo!
"Con sông dùng dằng con sông không chảy,
Sông chảy vào lòng nên Huế rất sâu"
Nhắc đến Huế, có lẽ người ta sẽ nhớ ngay đến một sông Hương dịu dàng, nữ tính mà trầm mặc trong lòng vùng đất cố đô. Em vẫn còn nhớ lần đi tham quan Huế năm ngoái, bản thân được tận mắt ngắm nhìn và cảm nhận dòng sông xứ mộng mơ.
Bài 4 : Một ôtô đi từ tỉnh A lúc 7 giờ 15 phút và đến tỉnh B lúc 9 giờ 51 phút với vận tốc 45km/giờ. Đến tỉnh B ôtô nghỉ 35 phút để lấy hàng rồi quay trở về tỉnh A . Hỏi ôtô đó trở về A lúc mấy giờ ? ( Biết vận tốc ô tô khi quay về tỉnh A là 52km/giờ )
Bài 5 : Một chiếc ca nô đi xuôi dòng từ A đến B mất 8 giờ , đi ngược dòng từ B mất 12 giờ . Mỗi giờ ca nô đi ngược dòng chậm hơn đi xuôi dònglà 9km . Tính Vận Tốc của ca nô khi dòng và chiều dài quãng sông AB.
Bài 6 : Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn 150 m , đáy bé bằng 3/5 đáy lớn chiều cao bằng trung bình cộng đọ dài 2 đáy . Bác Lan
trồng lúa trên thửa ruộng đó . cứ 100 m2 thu được 65 kg thóc . Hỏi bác Lan thu hoạch được bao nhiêu ta thóc trên thửa ruộng đó ?
Bài 7 : Một mảnh đất được vẽ trên bản đồtỉ lệ 1 : 1000 với kích thước như hình H . Tính diện tích mảnh đất đó trong thức tế với đơn vị là mét vuông ?
Bài 8 : Một mảnh vườn hình chữ nhật có chu vi 130 m . Chiều rộng bằng 2/3 chiều dài . Người ta sử dụng 40% diện tích mảnh vườn
để trồng đu đủ . Hỏi phần đất trồng đu đủ bằng bao nhiêu mét vuông, bằng bao nhiêu hecta ?
Bài 9 : Cho hình tròn tâm O có diện tích 50,35 cm2 và hình vuông ABCD như hình vẽ . Hãy tính :
a ) Diện tích hình vuông ABCD
b ) Diện tích phần tô đậm
Đây là toán lớp 5 thì phải? Nhảy qua bên lớp 9 giải pt hoặc hệ là ráng chịu nhaa =))
ta coi số thóc mẹ khuê đem ra phơi là 100%.bị hao mất 5% thì còn lại số % là:100%-5%=95%
lúc đầu đem ra phơi là:4351*100 :95=4580
đúng 100% luôn mình làm rồi