Người thủy thủ đã làm cách nào để khỏi bị gấu vồ ?
Em hãy đọc đoạn sau: Đặc biệt... đến hết.
Những câu hỏi liên quan
Tính nết của chú gấu trắng có gì đặc biệt ?
Em hãy đọc đoạn sau: Đặc biệt... đến hết, chỉ ra tình nết của gấu trắng.
- Tính nết của chú gấu trắng rất tò mò.
Đúng 0
Bình luận (0)
Có 1 người đứng ở chân cầu. Ở giữa cầu có một con gấu rất hung dữ đang ngủ không cho ai qua cầu hết. Nếu bước xuống cây cầu thì nó sẽ vồ đến ăn thịt. Người đó sẽ mất hết 5 phút để đi từ chân cầu cho đến giữa đường đi từ đầu cầu đến con gấu. Con gấu ngủ 5 phút là dậy. Hỏi người đó làm sao để qua được bên kia?
Con voi đã giúp họ như thế nào ?
Em hãy đọc đoạn sau và chỉ ra việc mà voi đã giúp đỡ mọi người: Nhưng kìa... đến hết.
Con voi đã giúp họ bằng cách : quặp chặt vòi vào đầu xe và co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy.
Đúng 0
Bình luận (0)
Cây đã làm gì để cậu bé hiểu được nỗi đau của nó ?
Em hãy đọc đoạn sau: Chào cậu bé... đến hết, chú ý lời nói của cây si già.
Để cậu bé hiểu nỗi đau của mình, cây cố lấy giọng vui vẻ hỏi tên cậu bé. Biết cậu bé tên là Ngoan, cây nói : “Vì sao cậu không khắc tên lên người cậu ?” khiến cậu bé rùng mình và hiểu ra rằng cây cũng đang đau đớn.
Đúng 0
Bình luận (0)
SGK Tiếng Việt 3 tập 1- Bộ sách Cánh diều - Trang 11
20 tháng 6 2023 lúc 23:02
Đọc văn bản "Chiếc nhãn vở đặc biệt" và cho biết: Hai chị em đã làm những gì để chuẩn bị cho năm học mới?
Hai chị em đã đi mua sách vở, cùng bọc sách vở, viết nhãn vở.
Đúng 0
Bình luận (0)
ĐỀ 3. Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới.“Tôi rất khiêm tốn nhưng cũng rất kiên quyết đề nghị mở ra một nhà băng lưu trữ trí nhớ có thể tồn tại được sau thảm họa hạt nhân. Để cho nhân loại tương lai biết rằng sự sống đã từng tồn tại ở đây, bị chi phối bởi đau khổ và bất công nhưng cũng đã từng biết đến tình yêu và biết hình dung ra hạnh phúc. Để cho nhân loại tương lai hiểu điều đó và làm sao cho ở mọi thời đại, người ta đều biết đến tên thủ phạm đã gây ra những lo sợ, đau khổ ch...
Đọc tiếp
ĐỀ 3. Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới.
“Tôi rất khiêm tốn nhưng cũng rất kiên quyết đề nghị mở ra một nhà băng lưu trữ trí nhớ có thể tồn tại được sau thảm họa hạt nhân. Để cho nhân loại tương lai biết rằng sự sống đã từng tồn tại ở đây, bị chi phối bởi đau khổ và bất công nhưng cũng đã từng biết đến tình yêu và biết hình dung ra hạnh phúc. Để cho nhân loại tương lai hiểu điều đó và làm sao cho ở mọi thời đại, người ta đều biết đến tên thủ phạm đã gây ra những lo sợ, đau khổ cho chúng ta, đã giả điếc làm ngơ trước nhũng lời khẩn cầu hòa bình,
những lời kêu gọi làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn, để mọi người biết rằng bằng những phát minh dã man nào, nhân danh những ti tiện nào, cuộc sống đó đã bị xóa bỏ khỏi vũ trụ này ”.
(“Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” – G.G. Mác- két).
Câu hỏi
a. G.G. Mác- két đã lên án điều gì trong văn bản “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình”?
b. Gạch chân dưới các trạng ngữ trong đoạn văn trên.Việc tách các trạng ngữ thành câu riêng trong đoạn văn có tác dụng gì?
c. Lấy chủ đề “Khát vọng hòa bình”, em hãy triển khai thành một đoạn văn diễn dịch dài khoảng 10 đến 12 câu.
Đọc đoạn đầu của Bức thư của thủ lĩnh da đỏ: từ Đổi với đồng bào tôi đến tiếng nói của cha ông chúng tôi.
b) Hãy nêu lên tác dụng của phép so sánh và nhân hoá đó, đặc biệt là trong viẽc làm nổi bật quan hệ giữa người da đỏ với “ Đất ”, với thiên nhiên.
b, Tác dụng của so sánh, nhân hóa:
- Thể hiện mối quan hệ giữa con người được thể hiện gắn bó hết sức thân thiết, như là chị em, như là con người trong một gia đình, như là con cái với người mẹ.
- Cha ông, tổ tiên của người da đỏ tồn tại trong thiên nhiên, trong những dòng nước, trong âm thanh của côn trùng và nước chảy.
Đúng 0
Bình luận (0)
Cho các câu sau:
(1) Một người nhanh chân leo lên một cây cao.
(2) Khi con gấu lại gần và dí mõm ngửi khắp người anh ta thì anh ta nín thở và giả vờ như đã chết.
(3) Có hai người bạn đang đi với nhau trong rừng thì thình lình gặp một con gấu.
(4) Chẳng bao lâu, con gấu bỏ đi vì gấu không bao giờ đụng đến xác chết.
(5) Người còn lại biết là thế nào mình cũng bị tấn công liền vội nằm lăn ra đất.
(6) Nó khuyên tôi, người bạn trả lời, “đừng bao giờ làm bạn với một người bỏ mình khi gặp nguy hiểm.”
(...
Đọc tiếp
Cho các câu sau:
(1) Một người nhanh chân leo lên một cây cao.
(2) Khi con gấu lại gần và dí mõm ngửi khắp người anh ta thì anh ta nín thở và giả vờ như đã chết.
(3) Có hai người bạn đang đi với nhau trong rừng thì thình lình gặp một con gấu.
(4) Chẳng bao lâu, con gấu bỏ đi vì gấu không bao giờ đụng đến xác chết.
(5) Người còn lại biết là thế nào mình cũng bị tấn công liền vội nằm lăn ra đất.
(6) Nó khuyên tôi, người bạn trả lời, “đừng bao giờ làm bạn với một người bỏ mình khi gặp nguy hiểm.”
(7) Khi con gấu đã đi khỏi, người ở trên cây leo xuống và đùa cợt hỏi thăm người bạn mình là gấu đã thầm thì điều gì vào tai anh ta.
Em hãy sắp xếp các câu trên thành một câu chuyện hoàn chỉnh.
A. (1) - (3) - (5) - (2) - (4) - (6) - (7)
B. (3) - (1) - (5) - (2) - (4) - (7) - (6)
C. (2) - (1) - (3) - (4) - (7) - (5) - (6)
D. (1) - (3) - (5) - (7) - (6) - (4) - (2)
câu B nha bạn
Xem thêm câu trả lời
Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc ?
Em hãy đọc đoạn 3, 4, 5, chú ý những việc làm của Mèo và Chó khi tìm lại viên ngọc.
a) Ở nhà người thợ kim hoàn.
Mèo đã bắt con chuột đi tìm ngọc, quả nhiên chuột tìm thấy ngọc.
b) Khi ngọc bị cá đớp mất.
Chó rình ở bên sông, chờ người đánh được con cá lớn, khi mổ ruột ra có viên ngọc, Mèo chạy tới ngoạm chạy mất.
c) Khi ngọc bị quạ đớp mất.
Mèo nghĩ ra mẹo nằm phơi bụng giả chết. Qụa sà xuống định rỉa thịt mèo. Mèo nhảy lên vồ khiến quạ phải van xin và trả lại ngọc.
Đúng 0
Bình luận (0)