Đo rồi ghi số đo độ dài từng đoạn thẳng:
Thực hành đo độ dài
Yêu cầu: Đo độ dài đoạn thẳng (khoảng cách giữa hai điểm) trong thực tế
Chẳng hạn: Đo chiều dài, chiều rộng phòng học hoặc chiều dài bảng lớp học, khoảng cách giữa hai cây
Chuẩn bị: Thước dây cuộn (hai đoạn dây có đánh dấu từng mét)
Một số cọc để cắm mốc
Giấy, bút để ghi chép
Thực hiện: Mỗi học sinh đo trực tiếp rồi ghi kết quả
Đo rồi viết số đo độ dài đoạn thẳng AB, đoạn thẳng BC. Tính độ dài đoạn thẳng AC.
Dùng thước đo độ dài các đoạn thẳng em được số đo như sau :
Đoạn thẳng AC dài số xăng-ti-mét là :
6 + 3 = 9 (cm)
Đáp số : 9cm.
Đo rồi viết số đo độ dài của đoạn thẳng MN:
Độ dài của đoạn thẳng MN là: …………………………
Lời giải chi tiết:
Độ dài của đoạn thẳng MN là: 11cm.
Không dùng thước đo, hãy ước lượng độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào chỗ chấm:
Phương pháp giải
- Ước lượng bằng mắt, rồi điền số thích hợp vào chỗ trống.
Chú ý : 1dm = 10cm.
Lời giải chi tiết:
Đo độ dài đoạn thẳng, ghi vào chỗ chấm rồi tính độ dài các đường gấp khúc ABC và ABCD:
AB = 6cm; BC = 3cm; CD = 5cm.
Độ dài các đường gấp khúc ABC là:
6 + 3 = 9 (cm)
Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
6 + 3 + 5 = 14 (cm)
Đáp số: 9cm và 14 cm.
a) Đo rồi viết số đo độ dài đoạn thẳng MN
b) Chấm một điểm O trên đoạn thẳng MN sao cho độ dài đoạn thẳng ON bằng độ dài đoạn thẳng MN.
a) Dùng thước đo độ dài đoạn thẳng MN được 12cm hay MN = 12cm.
b) Độ dài đoạn thẳng ON là: 12 : 4 = 3 (cm)
a) Đo rồi viết số đo độ dài đoạn thẳng AB
b) Chấm một điểm I trên đoạn thẳng AB, sao cho độ dài đoạn thẳng AI bằng 1 3 độ dài đoạn thẳng AB.
a) Dùng thước đo đoạn thẳng AB được 9cm hay AB = 9cm
b) Độ dài đoạn thẳng AI là:
9 : 3 = 3 (cm)
Đo độ dài các đoạn thẳng rồi viết số đo:
Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết các số đo:
- Dùng thước thẳng có chia vạch xăng-ti-mét, đặt một điểm của đoạn thẳng trùng với vạch 0cm.
- Giữ thước sao cho mép thước trùng với đoạn thẳng cần đo, điểm còn lại trùng với vạch nào thì đó là độ dài đoạn thẳng.