Tháng 10 – 1933, chính quyền Hítle đã có hành động gì?
A. Tuyên bố rút khỏi Hội Quốc liên
B. Ban hành lệnh tổng động viên trên toàn nước Đức
C. Tuyên bố thành lập quân đội thường trực
D. Bắt đầu triển khai các hoạt động quân sự
Tháng 10 - 1933, nước Đức tuyên bố rút khỏi Hội Quốc liên nhằm mục đích?
A. Không muốn thực hiện các thỏa thuận được kí kết với các nước thắng trận
B. Để được tự do hành động, triển khai các hoạt động quân sự ở châu Âu
C. Để được tự do phát triển nền kinh tế, không bị ràng buộc bởi các nước tư bản khác
D. Để chuẩn bị cho hoạt động xâm lược thuận lợi hơn
Sau khi lên cầm quyền, chính quyền Hít-le tăng cường các hoạt động chuẩn bị chiến tranh. Tháng 10 - 1933, nước Đức tuyên bố rút khỏi Hội Quốc liên để được tự do hành động.
Đáp án cần chọn là: B
Câu 6: Khi Nhật đảo chính Pháp trên toàn Đông Dương, Đảng ta đã A. Phát động nhân dân bãi công, biểu tình. B.Thành lập đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân. C. Phát động phong trào kháng Nhật cứu nước. D. Ra lệnh Tổng khởi nghĩa giành chính quyền.
Đại hội lần thứ nhất các Xô viết toàn liên bang diễn ra cuối tháng 12-1922 đã tuyên bố thành lập
A. Liên bang Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Xô viết (gọi tắt là Liên Xô).
B. Cộng hòa Xô viết đầu tiên là Nga, U-crai-na, Bê-lô-rút-xi-a và Cáp-ca-dơ.
C. Cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG).
D. nước nước Nga Xô viết xã hội chủ nghĩa.
Chính quyền Hít-le đã có hành động gì vào tháng 10 - 1933?
A. Ban hành lệnh tổng động viên
B. Tuyên bố rút khỏi Hội Quốc liên
C. Tuyên bố thành lập đội quân thường trực
D. Bắt đầu triển khai các hoạt động quân sự ở châu Âu
Hãy cho biết những sắc lệnh đầu tiên của chính quyền Xô viết mới thành lập sau Cách mạng tháng Mười 1917? *
A. Sắc lệnh hòa bình và sắc lệnh ruộng đất.
B. Tuyên bố về quyền của các dân tộc và sắc lệnh ruộng đất.
C. Sắc lệnh hòa bình và sắc lệnh thành lập Hồng quân.
D. Sắc lệnh thành lập Hồng quân và sắc lệnh hòa bình.
Tổ chức quân đội nhà nước ta hiện nay áp dụng luật gì?
A. Luật hành chính quốc gia. . B. Luật an ninh trật tự.
C. Luật tổng động viên.. D. Luật Nghĩa vụ quân sự.
Tổ chức quân đội nhà nước ta hiện nay áp dụng luật gì?
A. Luật hành chính quốc gia. . B. Luật an ninh trật tự.
C. Luật tổng động viên.. D. Luật Nghĩa vụ quân sự.
8: Tháng 8.1945, điều kiện khách quan nào thuận lợi cho cách mạng Việt Nam tiến hành Tổng khởi nghĩa?
A. Phát xít Đức bị thất bại hoàn toàn ở châu Âu.
B. Phát xít I-ta-li-a bị thất bại hoàn toàn ở châu Phi.
C. Nhật tuyên bố đầu hàng quân đồng minh không điều kiện.
D. Phát xít Đức, I-ta-li-a đầu hàng quân đồng minh không điều kiện.
9: Từ năm 1930 đến năm 1939, Đảng và quần chúng nhân dân đã được tập dượt bao nhiêu lần để chuẩn bị cho tổng khởi nghĩa tháng Tám?
A. 1 lần.
B. 2 lần.
C. 3 lần.
D. 4 lần.
Hội nghị quốc tế họp tại Xan Phranxixcô (Mĩ) đã thông qua Hiến chương và tuyên bố thành lập Liên Hợp quốc có sự tham gia của đại biểu bao nhiêu nước?
A. 35 nước
B. 48 nước
C. 50 nước
D. 55 nước
Đáp án C
Hội nghị quốc tế họp tại Xan Phranxixcô (Mĩ, từ ngày 25/4 đến ngày 26/6/1945) với sự tham gia của đại biểu 50 nước, đã thông qua Hiến chương và tuyên bố thành lập tổ chức Liên Hợp quốc.
Ở phần “ Nhiệm vụ” trong văn bản “Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em”, bản tuyên bố đã nêu lên nhiều điểm mà từng quốc gia và cả cộng đồng quốc tế cần phải nỗ lực phối hợp hành động. Hãy phân tích tính chất toàn diện của nội dung này?
Thực tế cuộc sống của trẻ em trên thế giới đã được nêu lên ở phần Sự thách thức. Thực trạng này được khái quát theo những nội dung:
- Trẻ em trở thành nạn nhân của hiểm hoạ chiến tranh và bạo lực, của sự phân biệt chủng tộc, của sự xâm lược, chiếm đóng và thôn tính của nước ngoài;
- Trẻ em là nạn nhân của đói nghèo và khủng hoảng kinh tế, của nạn vô gia cư, dịch bệnh, mù chữ, môi trường xuống cấp;
- Tình trạng trẻ em chết do suy dinh dưỡng và bệnh tật, ma tuý.
Những nội dung về thực trạng cuộc sống của trẻ em đặt ra những nhiệm vụ cấp bách cho từng quốc gia và cộng đồng quốc tế.
Ở trong phần “ Nhiệm vụ” bản tuyên bố đã nêu ra 8 nhiệm vụ hết sức cơ bản và cấp thiết. Chăm lo đến mọi mặt của đời sống trẻ em, từ những vấn đề trực tiếp như y tế, sức khoẻ học hành cho đến những vấn đề có tầm vóc vĩ mô như sự tăng trưởng kinh tế, kế hoạch hoá gia đình... Sâu xa hơn nữa là cách thức giáo dục trẻ tự nhận thức được những giá trị của bản thân, từ đó có thể xây dựng cuộc sống đảm bảo tương lai cho mình.