Học sinh cần làm gì để xây dựng tình hữu nghị
Những việc làm về tình hữu nghị đối vs cộng đồng
(Chi tiết hết cỡ nha,đg cần gắp,đb là cộng đồng chứ k phải người nc ngoài j đó nha,mn giúp em)
Em sẽ làm gì để bảo vệ hòa bình Xây dựng tình hữu nghị và hợp tác trong cuộc sống hàng ngày
+ Hậu quả thảm khốc của chiến tranh, cướp đi sinh mạng con người, đẩy người dân vào cảnh sống bệnh tật, thiếu thốn và lo sợ.
+ Mong muốn sống bình an, hạnh phúc của nhân dân toàn thế giới.
Tham khảo:
- Học hỏi những điều hay của người khác.
- Chung sống thân ái, khoan dung với các bạn và mọi người xung quanh;
- Khi có xích mích thì chủ động gặp nhau trao đổi để hiểu nhau.- Không phân biệt đối xử (nam/nữ, h ọc giỏi/ học kém; dân tộc; giàu/ nghèo)
- Khuyên can, hoà giải khi các bạn có bất đồng, xích mích. v v ....
- Tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc, quốc gia khác.
- Giao lưu với thanh niên, thiếu niên quốc tế .
- Viết thư , gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tran
+ Hậu quả thảm khốc của chiến tranh, cướp đi sinh mạng con người, đẩy người dân vào cảnh sống bệnh tật, thiếu thốn và lo sợ. + Mong muốn sống bình an, hạnh phúc của nhân dân toàn thế giới. cho like
Có ý kiến cho rằng"chỉ người trưởng thành mới biết cách tự chủ và cần phải tự chủ trong mọi việc học sinh còn nhỏ nên không cần tự chủ". Em có đồng tình vs ý kiến đó k?Vì sao?
Để rèn luyện tính tự chủ học sinh cần phải làm gì.
- Em không đồng tình với ý kiến đó vì ai cũng cần có tính chủ để ứng xử đúng đắn, có văn hóa, giải quyết được mọi khó khăn trong cuộc sống,...
- Để rèn luyện tính tự chủ học sinh cần:
+ Suy nghĩ kĩ trước khi hành động
+ Xem lại thái độ, lời nói, hành động trong cuộc nói chuyện nào đó để rút kinh nghiệm
+ Không đua đòi hay làm những việc xấu
Em không đồng ý với ý kiến rằng học sinh còn nhỏ không cần tự chủ. Tự chủ là một kỹ năng quan trọng mà học sinh cần phát triển từ khi còn nhỏ. Để trở thành người trưởng thành tự chủ, học sinh cần được khuyến khích và hướng dẫn để tự quản lý và đảm bảo sự tự chủ trong việc học và cuộc sống hàng ngày.
Để rèn luyện tính tự chủ cho học sinh, có thể áp dụng các biện pháp sau:
Tạo điều kiện cho học sinh tham gia vào quyết định và lập kế hoạch cho công việc học tập của mình.Khuyến khích học sinh đặt mục tiêu và theo dõi tiến trình của mình.Truyền đạt cho học sinh kỹ năng tổ chức thời gian và ưu tiên công việc.Khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến riêng và tham gia vào quyết định trong nhóm.Tạo cơ hội cho học sinh tự giải quyết vấn đề và đối mặt với thách thức.Khuyến khích học sinh đảm nhận vai trò lãnh đạo trong các hoạt động nhóm.Xây dựng môi trường học tập và rèn luyện sự độc lập và tự tin cho học sinh.Tự chủ giúp học sinh phát triển kỹ năng quản lý bản thân, định hướng mục tiêu và đảm bảo sự thành công trong cuộc sống.
học sinh phải làm gì để góp phần xây dựng hữu nghị , hợp tác giữa các nước
Những việc nên làm | Những việc không nên làm |
Lịch sự, tôn trọng với khách nước ngoài; | Ủng hộ phóng tiên lửa hạt nhân, bom nguyên tử |
Chia sẻ những tổn thất do thiên tai, lũ lụt, động đất gây nên; | Phân biệt chủng tộc, phân biệt màu gia |
Ủng hộ hòa bình, phản đối chiến tranh | Giải quyết mâu thuẫn bằng quân sự |
Để góp phần xây dựng tình đoàn kết hữu nghị với nhân dân và học sinh các nước khác, học sinh chúng ta phải:
Hòa đồng với học sinh và nhân dân các nước khácTích cực tham gia các hoạt động của nước ta với các nước khác tổ chứcHỗ trợ các nước kịp thời khi họ gặp khó khănCó thái độ, cử chỉ, việc làm và sự tôn trọng, thân thiện trong cuộc sống...Để xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư học sinh cần phải làm gì?
A. Tránh các việc làm xấu.
B. Tham gia những hoạt động vừa sức.
C. Bài trừ các hoạt động mê tín, dị đoan.
D. Cả A,B,C.
Để xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư học sinh cần phải làm gì?
A. Tránh các việc làm xấu.
B. Tham gia những hoạt động vừa sức.
C. Bài trừ các hoạt động mê tín, dị đoan.
D. Cả A,B,C.
Câu 1: Việc học hỏi các dân tộc khác có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi dân tộc? Cho ví dụ
Câu 2: Nêu những biểu hiện về nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
Câu 3: Em cần làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?
Câu 1: Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng, dân cư là gì? Ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng , dân cư ? Hãy cho biết một số việc làm có thể làm được để xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng , dân cư.
Câu 2: Đọc đoạn văn sau rồi trả lời câu hỏi:
Tình mẹ
Người con không có khả năng nuôi mẹ già liền quyết định cõng mẹ bỏ lên núi. Đêm tối, người con nói rằng:" Cõng mẹ lên núi dạo" . Bà mẹ liền lấy hết sức mình trèo lên lưng con. Trên đường đi, anh ta nghĩ phải leo cao hơn nữa rồi mới ***** xuống. Bỗng anh ta nhìn trên vai thấy mẹ đang cố giấu những hạt đậu rải xuống quãng đường đi. Anh ta tức giận hỏi mẹ:" Mẹ rải đậu làm gì thế?"."Con ngốc ạ, mẹ sợ lát nữa còn mình con xuống núi sẽ lạc đường . Con dù lớn vẫn là con của mẹ đi hết cuộc đời lòng mẹ vẫn the con."
a, Câu chuyện trên khiến em liên tưởng đến bài học nào trong chương trình. Nêu quy định của pháp luật đối với các thành viên trong chủ đề đó.
b, Nhận xét của em về hành động của người mẹ và người con trong câu chuyện trên.
c, Là một người con em sẽ làm gì sau khi học chủ đề đó.
Ai giúp mik lm bài tập này vs mik ko hiểu mà lại đang cần gấp.
Câu 1 :
- Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày càng lành mạnh , phong phú như giữ gìn trật tự an ninh , vệ sinh nơi ở ; bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp ; xây dựng tình đoàn kết xóm giềng ; bài trừ phong tục tập quán lạc hậu . mê tín dị đoan và tích cực phòng , chống các tệ nạn xã hội
- Ý nghĩa việc xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng , dân cư là góp phần làm cho cuốc sống bình yên , hạnh phúc , bảo vệ và phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc .
- Một số việc làm là :
+ Các gia đình giúp nhau làm kinh tế , xóa đói giảm nghèo
+ Bỏ rồng cây thuốc phiện
+ Trẻ em đến tuổi đi học đều phải đến trường
+ Sinh đẻ có kế hoạch
+ Làm vệ sinh đường làng , xóm , .........
+ Xây dựng điểm vui chơi cho trẻ em
Câu 2 :
a) Câu chuyện khiến em liên tưởng đến bài quyền và ngĩa vụ của công dân trong gia đình . 1 Quyền và nghĩa vụ cha mẹ ông bà :
- Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy con thành những công dân tốt , bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp của con , tôn trọng ý kiến của con ; không được phân biệt đối sử giữa các con , không được ngược đãi , xúc pahmj con , ép buộc con làm những điều trái pháp luật , trái đạo đức
............
...........
2 Quyền và nghĩa vụ của con , cháu
Con cháu có bổn phận yêu quý ,kính trọng , biết ơn cha ,mẹ ông bà ; có quyền và nghĩa vụ chăm sóc , nuôi dưỡng cha mẹ ông bà đặc biệt khi cha me ông bà già yếu . Nghiêm cấm con cháu có hành vi ngược đãi xúc phạm cha mẹ ông bà
b ) - Bà mẹ là một người thông minh và đầy lòng chan chứa tình yêu thương con của mình
- Mặc dù biết con mình sẽ bỏ mình nhưng bà không nói cho con mình mà còn nghe theo con
- Tình yêu của bà mẹ trong chuyện thật cảm động mà sâu lắng tình người mẹ con
c ) Em sẽ :
- Trân trọng yêu quý cha mẹ của mình
- Làm trọn bổn phận của người con
- Chăm sóc và nuôi dưỡng cha mẹ của mình
- Không ngược đãi và xúc phạm cha me
đó là ý kiến của mk có j bạn bổ sung thêm nhé
Câu 2 Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 7- 10 dòng) nêu suy nghĩ của em về sự cần thiết phải xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc ?
Xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc rất cần thiết . Suy nghĩ đầu tiên của em là thầy tự hào về dân tộc bởi các dân tộc đã cùng nhau xây dựng , đoàn kết , tôn trọng lẫn nhau. Thứ hai là họ không phân biệt màu da , dù có màu da có đen nhưng tất cả vẫn thương yêu , đùm bọc lẫn nhau . Thứ ba : họ chơi với nhau là vì tình bạn mà không suy nghĩ gì đến tiền bạc , của cải , điều này cũng khá phổ biến nhiều nơi. Em chỉ có đúng 3 suy nghĩ , dù chỉ là 3 ý kiến nhỏ của em nhưng bên trong thể hiện được nhiều ý nghĩa khác nhau .
Tên hoạt động : Kế hoạch rèn luyện, phấn đấu trong học kì II
GVCN hướng dẫn lớp trưởng xây dựng một bản kế hoạch phấn đấu, rèn luyện của lớp trong học kì II với những chỉ tiêu và biện pháp cụ thể
Lớp trưởng nêu các chi tiêu phấn đấu cụ thể các mặt của lớp và đề nghị các tổ trưởng nêu các chi tiêu phấn đấu của tổ
Giúp mình với mọi người ơi, lớp trưởng phải làm những gì trong tiết sinh hoạt này bây giờ. Giúp mình nha mọi người mình cần rất gắp!!!!!!!
mik có kinh nghiệm làm lớp trưởng rất nhìu vì từ hồi tiểu hok đến bay giờ năm hok nào mik cũng làm lớp trưởng
chỉ cần nêu những thứ cân thiết như cố gắng hok, tham gia các phong trào thui