Lớp 5a quyên gớp được số giấy vụn bằng 3/5 số giấy vụn của lớp 5b. Lớp 5b quyên góp dược nhiều hơn số giấy vụn của lớp 5a là 15 kg. Tính giấy vụn quyên gớp được của mỗi lớp.
Mong các bạn giúp mình làm bài này nha.Cảm ơn!
Lớp 5A quyên góp được số giấy vụn bằng 3/5 số giấy vụn của lớp 5B, lớp 5B quyên góp được nhiều hơn số giấy buồn của 5A là 15 kg. Tính số giấy vụn quyên góp được của mỗi lớp
Các bạn ơi giải hộ mình bài này thành lời nhé
coi số giấy vụn của lốp 5a là 3 phần bằng nhau thì số giấy vụn của lướp 5b là 5 phần bằng nhau như thế
hiệu số phần bằng nhau là
5-3=2(phần)
số ki lô gam giấy vụn lớp 5a có là
15:2*3=22,5(kg)
số ki lô gam giấy vụn lớp 5a có là
22,5+15=37,5(kg)
đ/s:..
Lớp 5A quyên góp được số giấy vụn bằng 3/5 số giấy vụn của lớp B; Lớp 5B quyên góp hơn số giấy vụn của lớp 5A là 15 kg. Tính số giấy vụn quyên góp được của mỗi lớp
Coi số giấy vụn của lớp 5A quyên góp được là 3 phần = nhau thì số giấy vụn của lớp AB quyên góp được là 5 phần như thế ( ở vở bn vẽ sơ đồ ra nha )
Số giấy vụn của lớp 5A quyên góp được là : 15 : ( 5 - 3 ) x 3 = 22,5 ( kg )
Số giấy vụn của lớp 5B quyên góp được là : 22,5 + 15 = 37,5 ( kg )
Đ/S : 5A : 22,5 kg ; 5B : 37,5 kg
LỚP 5A , 5B ,5C QUYÊN GÓP GIẤY VỤN LÀM KẾ HOẠCH NHỎ LỚP 5A GÓP ĐƯỢC 2/7 TỔNG SỐ GIẤY LỚP 5B GÓP ĐƯỢC 3/10 TỔNG SỐ GIẤY LỚP 5C GÓP ĐƯỢC NHIỀU HƠN LỚP 5B LÀ 40 KG HỎI MỖI LỚP QUYÊN GÓP ĐƯỢC BAO NHIÊU GIẤY VỤN ?
CÁC ANH CHỊ GIẢI GIÚP EM NHÉ !
phân số chỉ số giấy lớp 5C góp là :
1 - ( 2/7 + 3/10 ) = 29/70 ( tổng số giấy )
vậy phân số của lớp 5A và 5B là 20/70 và 21/70 ( bằng cách quy đồng ta sẽ biết được phân số )
vậy ta có sơ đồ :
lớp 5A : 20 phần
lớp 5B : 21 phần
lớp 5C : 29 phần
1 phần là :
40 : ( 29 - 21 ) = 5 ( kg giấy )
số kg giấy lớp 5A góp là :
5 x 20 = 100 ( kg giấy )
số kg giấy lớp 5B góp là :
5 x 21 = 105 ( kg )
số kg giấy lớp 5C góp là :
5 x 29 = 145 ( kg giấy )
ĐS :...
k mk đi rồi mk giải thích dễ hiểu cho
Trong đợt quyên góp giấy vụn, khối lớp 5 gồm 3 lớp 5A, 5B, 5C quyên góp được 256,5 kg giấy vụn. Trong đó lớp 5A quyên góp được 55% số giấy vụn đó, lớp 5B quyên góp được 30% số giấy còn lại. Hỏi lớp 5C quyên góp được bao nhiêu yến giấy vụn
Số giấy vụn lớp 5A quyên góp là: 256,5*55%=141,075 (kg)
Số giấy vụn còn lại là: 256,5-141,075 = 115,425 (kg)
Số giấy vụn lớp 5B quyên góp là: 115,425*30%=34,6275 (kg)
Số giấy vụn lớp 5C quyên góp là: 115,425 - 34,6275 = 80,7975 (kg)
Đáp số: 80,7975 (kg)
Ba lớp góp được 438 kg giấy vụn. Lớp trưởng lớp 5B nói:"Lớp 5A góp nhiều hơn lớp tôi". Lớp trưởng 5C nói :"Lớp tôi góp thêm được 5 kg nữa thì cũng bằng số kg giấy vụn của lớp 5B góp được". Lớp trưởng 5A nói:"Số kg giấy vụn của lớp 5B và lớp tôi góp được là hai số lẻ liên tiếp". Hỏi mỗi lớp góp được bao nhiêu kg giấy vụn?
Theo bài ra ta có sơ đồ:
- 5C: !_____________!..........5kg........!
- 5B: !___________________________! (Tổng giấy vụn 3 lớp bằng 438 kg)
- 5A: !___________________________!___2kg__! (2 số lẽ liên tiếp hơn kém nhau 2 đơn vị)
- Lớp 5 C góp được là: (438 - (5 x 2 + 2)) : 3 = 142 kg
- Lớp 5 B góp được là: 142 + 5 = 147 kg
- Lớp 5 A góp được là: 147 + 2 = 149 kg
đúng nha
Ba lớp 9A,9B,9C quyên góp được 240 kg giấy vụn, Tính số kg giấy vụn của mỗi lớp quyên góp được, biết rằng số kg giấy vụn quyên góp được của mỗi lớp lần lượt tỉ lệ với 3:4:5
Gọi khối lượng giấy vụn lớp 9A,9B,9C quyên góp được lần lượt là a,b,c
Theo đề, ta có: a/3=b/4=c/5 và a+b+c=240
Áp dụng tính chât củaDTSBN, ta được:
\(\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{4}=\dfrac{c}{5}=\dfrac{a+b+c}{3+4+5}=\dfrac{240}{12}=20\)
=>a=60; b=80; c=100
Gọi \(x,y,z\) lần lượt là số kg giấy vụn mà 3 lớp 9A,9B,9C quyên góp được \(\left(x,y,z\in N\right)\)
Vì số kg giấy vụn quyên góp được của mỗi lớp lần lượt tỉ lệ với 3:4:5
\(\Rightarrow\dfrac{x}{3}=\dfrac{y}{4}=\dfrac{z}{5}\)
Vì ba lớp 9A,9B,9C quyên góp được 240 kg giấy vụn
\(\Rightarrow x+y+z=240\)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau :
\(\dfrac{x}{3}=\dfrac{y}{4}=\dfrac{z}{5}=\dfrac{x+y+z}{3+4+5}=\dfrac{240}{12}=20\)
\(+)\)\(\dfrac{x}{3}=20\Rightarrow x=20\times3=60\)
\(+)\)\(\dfrac{y}{4}=20\Rightarrow y=20\times4=80\)
\(+)\)\(\dfrac{z}{5}=20\Rightarrow z=20\times5=100\)
Vậy \(60,80,100\) lần lượt là số kg giấy vụn mà 3 lớp 9A,9B,9C quyên góp được
Ba lớp góp được 438 kg giấy vụn . Lớp trưởng 5B nói : " Lớp 5a góp được nhiều hơn lớp tôi". Lớp trưởng Lớp 5C nói :"Lớp tôi góp thêm được 5 kg nữa thì cũng bằng số ki-lô-gam giấy vụn của lớp 5B góp được". Lớp trưởng 5A nói :" Số ki-lô-gam giấy vụn của lớp 5B và lớp tôi góp được là hai số lẻ liên tiếp". Hỏi mỗi lớp góp được bao nhiêu ki-lô-gam giấy vụn?
Theo bài ra ta có sơ đồ:
- 5C: !_____________!..........5kg........!
- 5B: !___________________________! (Tổng giấy vụn 3 lớp bằng 438 kg)
- 5A: !___________________________!___2kg__! (2 số lẽ liên tiếp hơn kém nhau 2 đơn vị)
- Lớp 5 C góp được là: (438 - (5 x 2 + 2)) : 3 = 142 kg
- Lớp 5 B góp được là: 142 + 5 = 147 kg
- Lớp 5 A góp được là: 147 + 2 = 149 kg
theo bài cho: ta có sơ đồ:
theo sơ đồ:
3 lần số kg giấy vụn lớp 5C góp được là: 438 - (5 + 5 + 2) = 426 kg
Số kg giấy vụn lớp 5 C góp là: 426 : 3 = 142 kg
Số kg giấy vịn lớp 5B góp là: 142 + 5 = 147 kg
Số kg giấy vụn lớp 5A góp là: 147 + 2 = 149 kg
ĐS:....
lớp 5A và lớp 5B thu hoạch được 300 kg giấy vụn số giấy vụn của lớp 5A bằng 3/2 số giấy vụn của lớp 5B . Tính số kg giấy của mỗi lớp?
Ta có sơ đồ:
Số ki-lô-gam giấy vụn của lớp 5A là:
300 : 5 x 3 = 180 (kg)
Số ki-lô-gam của lớp 5B là:
300 - 180 = 120 (kg)
Đáp số: Lớp 5A: 180 kg
Lớp 5B: 120 kg
Ta có sơ đồ:
Tổng số phần bằng nhau là:
3 + 2 = 5 (phần)
Số ki-lô-gam giấy vụn của lớp 5A là:
300 : 5 x 3 = 180 (kg)
Số ki-lô-gam của lớp 5B là:
300 - 180 = 120 (kg)
Đáp số: Lớp 5A: 180 kg
Lớp 5B: 120 kg
Gọi số kg giấy vụn lớp 5A nhặt được là : a (kg)
Số kg giấy vụn của lớp 5B là : \(\frac{6}{5}\times a\)
Số kg giấy vụn của lớp 5C nhặt được là : \(\frac{6}{5}\times a:\frac{2}{3}=\frac{9}{5}\times a\).
Khi đó tổng khối lượng giấy là : \(a+\frac{6}{5}\times a+\frac{9}{5}\times a=6\times a=240\) nên \(a=\frac{240}{6}=40kg\)
vậy lớp 5A nhặt được 40kg, lớp 5b nhặt được 48kg, lớp 5c nhặt được 72kg