Hãy so sánh cuộc chiến tranh truyền thống (chiến tranh chống Nguyên-Mông) và phi truyền thống (chiến tranh chống virus corona)?
Thanks!
lập bảng thống kê những sự kiện tiêu biểu của cuộc kháng chiến chống quân mông nguyên
so sánh sự giống và khác nhau về chiến lược, chiến thuật của vua tôi nhà trần trong 3 lần kháng chiến
so sánh sự giống và khác nhau về 3 lần xâm lược nước ta của quân mông nguyên
Thắng lợi trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên của nhà Trần đã góp phần xây đắp nên truyền thống quân sự gì?
A. Tập hợp đông đảo nhân dân đấu tranh.
B. Tránh chỗ mạnh, đánh vào chỗ yếu.
C. Nước nhỏ chống lại kẻ thù mạnh hơn nhiều lần.
D. Buộc địch chuyển từ chủ động sang bị động.
Lời giải:
Thắng lợi trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên của nhà Trần đã góp phần xây đắp nên truyền thống quân sự Việt Nam, truyền thống chiến đấu của một nước nhỏ hơn nhưng luôn phải chống lại những kẻ thù mạnh hơn nhiều lần đến xâm lược.
Đáp án cần chọn là: C
Trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên, chiến thắng vang dội, mãi mãi đi vào lịch sử như một biểu tượng của truyền thống yêu nước, bất khuất, quật cường của dân tộc ta là
A. chiến thắng Vân Đồn
B. chiến thắng Vạn Kiếp
C. chiến thắng Bạch Đằng
D. cả ba chiến thắng trên
HÃy thống kê những nét chính về các cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý và chống Mông - Nguyên thời Trần ?
Kháng chiến chống Tống : Lý Thường Kiệt , Lý Kế Nguyên , Tông Đản ,....
Kháng chiến chồng Mông - Nguyên : Trần Nhân Tông , Trần Quốc Tuấn , Trần Quang Khải , Trần Khánh Dư , Trần Nhật Duật , Trần Quốc Toản , ...
Tên cuộc kháng chiến :
*Chống Tống :
- Thời gian :
+ Bắt đầu : 10/1075
+ Kết thúc : 3/1077
Tên cuộc kháng chiến :
Chống Mông- Nguyên :
Lần 1 :
- Thời gian :
+ Bắt đầu : 1/1258
+ Kết thúc : 29/1/1258
Lần 2 :
- Thời gian :
+ Bắt đầu :1/1285
+ Kết thúc : 5/1285
Lần 3 :
- Thời gian :
+ Bắt đầu : 12/1287
+ Kết thúc : 4/1288
*** Đường lối kháng chiến :
- Chống Tống: chủ động đánh giặc, buộc giặc phải đánh theo cách đánh của ta.
- Chống Mông- Nguyên: “vườn không nhà trống”.
***Tấm gương tiêu biểu
- Thời Lý: Lý Thường Kiệt, Lý Kế Nguyên…
- Thời Trần: Trần Thái Tông, Trần Nhân Tông…
Tên cuộc kháng chiến :
*Chống Tống :
- Thời gian :
+ Bắt đầu : 10/1075
+ Kết thúc : 3/1077
Tên cuộc kháng chiến :
Chống Mông- Nguyên :
Lần 1 :
- Thời gian :
+ Bắt đầu : 1/1258
+ Kết thúc : 29/1/1258
Lần 2 :
- Thời gian :
+ Bắt đầu :1/1285
+ Kết thúc : 5/1285
Lần 3 :
- Thời gian :
+ Bắt đầu : 12/1287
+ Kết thúc : 4/1288
*Chống Tống :
- Thời gian :
+ Bắt đầu : 10/1075
+ Kết thúc : 3/1077
Tên cuộc kháng chiến :
Chống Mông- Nguyên :
Lần 1 :
- Thời gian :
+ Bắt đầu : 1/1258
+ Kết thúc : 29/1/1258
Lần 2 :
- Thời gian :
+ Bắt đầu :1/1285
+ Kết thúc : 5/1285
Lần 3 :
- Thời gian :
+ Bắt đầu : 12/1287
+ Kết thúc : 4/1288
Từ ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống quân Mông – Nguyên, em yêu thêm những truyền thống văn hóa tốt đẹp nào của đất nước ta? Là một học sinh, em sẽ làm gì để giữ gìn và phát huy những truyền thống quý báu đó?
- Đoàn kết
- Tinh thần yêu nước, chống giặc ngoại xâm...
Là một học sinh, em sẽ làm gì để giữ gìn và phát huy những truyền thống quý báu đó?
Trong cuộc chiến tranh giữa Pháp và Việt Nam (1858 – 1954), chiến tranh giữa Mỹ và Việt Nam (1954 – 1975), ai chính nghĩa, ai phi nghĩa? Em hãy giải thích.
a. Vì sao chúng ta phải bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh?
b. Để thể hiện lòng yêu hòa bình, ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường, học sinh cần phải làm gì
Trong cuộc chiến tranh giữa Pháp và Việt Nam (1858 – 1954), chiến tranh giữa Mỹ và Việt Nam (1954 – 1975), ai chính nghĩa, ai phi nghĩa? Em hãy giải thích.
a. Vì sao chúng ta phải bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh?
b. Để thể hiện lòng yêu hòa bình, ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường, học sinh cần phải làm gì
Bản thân em đã và sẽ làm gì để góp phần kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc?
Bản thân em cần phải làm gì để góp phần để bảo vệ hòa bình chống chiến tranh?
- Chúng ta cần tự hào, biết ơn, trân trọng giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Chúng ta cần lên án và ngăn chặn những hành động phá hoại và đánh mất truyền thống dân tộc.
Để bảo vệ hòa bình thì học sinh có thể làm một số việc sau như:Thứ nhất, chăm chỉ học tập, rèn luyện sức khỏe.Thứ hai, khi xảy ra mâu thuẫn, có những bất đồng thì các bên chủ động gặp gỡ để dễ dàng trao đổi và thấu hiểu nhau hơn.Thứ ba, không phân biệt đối xử về giới tính, năng lực, màu da, tôn giáo,...Đâu không phải là nguyên nhân làm kinh tế Mĩ phát triển sau Chiến tranh thế giới thứ hai?
A. Giàu tài nguyên không bị chiến tranh tàn phá.
B. Lợi dụng chiến tranh để làm giàu, tiến hành quân sự hóa nền kinh tế.
C. Nhân dân có lịch sử truyền thống lâu đời.
D. Áp dụng triệt để thành tựu KH-KT.