Có ai có đề thi toán khảo sát không cho mk xin để ôn . Cảm ơn
Bn nào có đề thi toán 8 khảo sát lần 1 cho mk xin để mình ôn với
Cảm ơn!
Có ai đã thi toán lơp 11 hay có đề ôn không, cho mình xin ạ. cảm ơn
Có bạn nào có đề thi toán giữa kì 2 lớp 4 chưa ạ,hoặc là đề khảo sát,nếu có thì cho mình xin ạ.mình cần ôn thi gấp.cảm ơn mọi người
ôn thi trong sgk á, đề lớp 4 k nâng cao lm đôu UwU'
tự đi mà biết mà tôi cung k biết vì tôi chưa thi
ai có bộ đề ôn thi violympic toán tiếng việt cấp tỉnh ko ạ cho mk xin vs cảm ơn ạ
Lên google gõ "bộ đề ôn thi violympic toán ,tiếng việt cấp tỉnh lớp 5"
Ở mấy cái trang đầu có vài cái bạn mở rồi tham khảo
HT
cái đó ôn hết r còn bộ nào ko ?
Mọi người ơi trong đây có ai thi đội tuyển toán thì cho mình xin để thi hay để khảo sát với ạ ? Mình cảm ơn ạ 😗❤️
1 tuần nữa có nhé bạn
1 tuần nữa có nhé bạn
1 tuần nữa có nhé bạn
☛Có ai có đề cương ôn tập Toán lớp Bảy cuối kì II gửi đề hoặc gửi link cho em tham khảo với ạ, sắp thi rồi. Em xin cám ơn!^^
#xin chh tạm thời
có đề cương trước của mình thôi!
đại: thống kê, đơn thức, thu gọn đa thức, đa thức một biến đã sắp xếp, cộng trừ đa thức, nghiệm của đa thức.
hình: các trường hợp bằng nhau của tam giác, các đường trong môtj tam giác, các cạnh và đỉnh, tính chất tia phân giác và đường trung trực, trung tuyến.... hình thì là tất cả các loại tam giác bạn đã và đang học ý!
CÁC BẠN ƠI CÓ AI CÓ ĐỀ THI KHẢO SÁT LỚP 6 KHÔNG ?
GIÚP MK VỚI CẢM ƠN NHÉ
AK LÀ MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT NHÉ
1: (2,0 điểm) Tính bằng cách hợp lí nhất:
a/173 + 85 + 227 b/43.35 + 43.65
c/1 + 3 + 5 +….+ 97 + 99 d/ 5.25.2.16.4
2: (2,5 điểm)
a) Viết tập hợp A các số chẵn lớn hơn 3 nhưng nhỏ hơn 15?
b) Viết tập hợp B các tự nhiên lớn hơn hoặc bằng 2 nhưng nhỏ hơn 16 bằng hai cách?
c) Dùng kí hiệu để thể hiện quan hệ giữa tập hợp A và tập hợp B.
3:(3,0 điểm) Tìm x, biết:
a/ x – 15 = 3 b/ 2.x + 12 = 36
c/(x + 21) : 8 + 12 = 21 d/ ( 3.x – 18).( x – 9) = 0
4:(1,5 điểm)
Một hình chữ nhật có chu vi là 48 m, chiều dài gấp đôi chiều rộng.
Tìm chiều dài, chiều rộng và diện tích hình chữ nhật đó.
5:( 1,0 điểm)Cho 100 điểm A1, A2, A3,…., A100 trong đó không có ba điểm nào thẳng hàng.Cứ qua hai điểm ta kẻ được một đường thẳng.
Tính số đường thẳng kẻ được?
(Giám thị coi thi không giải thích gì thêm)
ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM HỌC 2015- 2016
MÔN: TOÁN Lớp 6
Nội dung | |||||
1: (2,0đ) | a/ 173 + 85 + 227 = (173 + 227) + 85 = 400 + 85 = 485 b/ 43.35 + 43.65 = 43. (35 + 65) = 43. 100 = 4300 c/ 1 + 3 + 5 +….+ 97 + 99 Số số hạng = (99 -1): 2 + 1= 50 ( số hạng) 1 + 3 + 5 +….+ 97 + 99 = (1 + 99). 50: 2 = 2500 d/ 5.25.2.16.4 = ( 5. 2).(25.4). 16= 10.100.16 = 16000 | 0.5 | |||
2: (2,5đ) | a/ A = {4; 6; 8; 10; 12; 14} b/ B = {2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15}B = {x ÎN / 2 ≤ x < 16 } A ÌBc/ C = {0; 1; 2; 3; 4;…….. } ; Tập hợp C có vô số phần tử. | 0.5 | |||
3: (3,0đ) | a/ x = 15 + 3 = 18 b/ 2.x + 12 = 36 2.x = 36- 12 2.x = 24 x = 24: 2 x = 12 c/(x + 21) : 8 + 12 = 21 (x+ 21) : 8 = 21- 12 (x+ 21) : 8 = 9 x+ 21= 9.8 x + 21 = 72 x = 72- 21= 51 d/ ( x + x + …+ x) + ( 1 + 2 + 3 +….+ 10) = 165 10x + 55 = 165 10x = 165 – 55 10x = 110 x = 110: 10 = 11 |
| |||
4: (1.5đ) | Nửa chu vi là 48 : 2 = 24 m Lâp luận chiều rộng là 8mChiều dài là 8 . 2 = 16mDiện tích hình chữ nhật là 8 . 16 = 128m2 Đáp số: Chiều dài: 16m;Chiều rộng: 8m; Diện tích: 128 m2 | ||||
5: (1,0đ) | Chọn 1 điểm, qua điểm đó và từng điểm trong 99 điểm còn lại ta vẽ được 99 đường thẳng. Làm như vậy với 100 điểm, ta được 99.100 đường thẳng. Nhưng mỗi đường thẳng đã được tính hai lần, do đó tất cả chỉ có 99.100 : 2 = 4950 đường thẳng. ôn: Ngữ văn 6 – Thời gian 90’ I TRẮC NGHIỆM (2đ): Chọn đáp án đúng nhất trong các câu trả lời sau: 1. Dòng nào nói đúng nhất chủ đề của truyện Thánh Gióng. A. Nguồn gốc và chiến công của người anh hùng. B.Sức mạnh của tinh thần đoàn kết. C.Đánh giặc cứu nước D.Vai trò của nhân dân 2. Các truyện cổ tích thường được trình bày theo phương thức biểu đạt nào?
3. Kết thúc truyện, Thánh Gióng bay về trời.. Chi tiết này nói lên điều gì? A. Thể hiện Gióng không muốn ở lại trần gian. B.Thể hiện Gióng đã hoàn thành nhiệm vụ Ngọc Hoàng giao, và Gióng không ham lợi danh quyền thế. C.Vì Gióng ăn quá khỏe, trần gian không thể đử sức nuôi Gióng. D.Cả ba đáp án trên đều sai. 4. Nghe thấy tiếng sứ giả rao tìm người tài giúp nước, Thánh Gióng cất tiếng gọi: “ Mẹ ra mời sứ giả vào đây…”. Câu nói của đứa trẻ lên ba thần kì này có ý nghĩa gì? A. Là Câu nói yêu nước,xin được giết giặc cứu nước . B.Câu nói xin ân huệ của nhà vua. C.Là câu nói nhờ mẹ giúp đỡ. D.cả ba ý kiến trên đều đúng. 5. Ý nghĩa tượng trưng của nhân vật Sơn Tinh là lực lượng cư dân Việt cổ đắp đê chống lũ lụt, là ước mơ chiến thắng thiên tai của ngườn xưa được hình tượng hóa. A .Đúng. B.Sai. 6. Dòng nào sau đây không nói đúng vai trò của hành động bốc núi, chuyển đồi của Sơn Tinh để chặn nước dâng cuồn cuộn của Thủy Tinh ? A. Tạo ra thử thách để nhân vật bộc lộ tài năng. B.Gây hứng thú cho người đọc, người nghe. C.Gây cười D. Là ước mơ chiến thắng thiên tai của người xưa được hình tượng hóa. 7. Các từ sau đây từ nào không phải là từ Hán Việt? A. Cầu hôn B.Sính lễ. C.Tráng sĩ D.Cưới gả. 8. Câu trả lời nào đúng nhất cho câu hỏi: tự sự là gì? A. Là trình bày diễn biến sự việc. B.Là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc và kết cục của chúng.. C.Là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa. D.Là yếu tố hoang đường ,không có thực, giúp cho câu chuyện thêm hấp dẫn. II TỰ LUẬN (8Đ) 1 ( 2 điểm) Xếp các từ sau thành 3 nhóm ( từ đơn, từ ghép, từ láy ): Núi đồi, rực rỡ, đẹp đẽ, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, bánh kẹo, học hành. 2: ( 6 điểm) Hãy tả lại một người mà em yêu quý nhất. Chúc bạn hok tốt nha! |
Bạn nào là hs bồi dưỡng toán đã khảo sát lớp 7 để loại có thể gửi đề đó cho mk tham khảo không?
Cảm ơn nhìu!
Ai có đề thi khảo sát lớp 7 ko cho mk xin đề vs
Em hãy miêu tả cây phượng vĩ trong sân trường em
Ko coppy trên mạng nha. Cảm ơn
nhưng mk ngại viết lắm sorry bạn!
Giữa sân trường tôi sừng sững một cây phượng đang nở rộ những chùm hoa thắm tươi như báo hiệu cho chúng tôi một mùa hè nữa lại bắt đầu.
Cây phượng đã nhiều tuổi lắm rồi. Thân cây to dễ đến mấy người ôm không xuể. Dưới gốc phượng có đến mấy cái rễ to nhỏ khác nhau. Cái thì trồi lên trên mặt đất vài mét mới chui xuống dưới. Cái thì ngoằn ngoèo, cái thì thẳng đuột. Tán phượng thì xòe rộng ra như cái dù phi công trùm lây một khoảng sân rộng, che bóng mát cho tụi nhỏ chúng tôi. Trên những cành phượng cao tít chim chóc thường đến đây ca hát líu lo làm cho sân trường không chỉ rộn rã tiếng trẻ thơ mà còn âm vang cả một bản hợp xướng yêu đời của người và chim.
Giữa khoảng trời mênh mông, những chùm phượng nổi lên một màu đỏ rực như có ai đó bắn lên một chùm pháo trong đêm giao thừa đón mừng thiên niên kỉ mới. Đây là hình ảnh đọng lại trong tâm tưởng tôi mỗi khi tiếng ve sầu bắt đầu râm ran trên các cành phượng và phượng bắt đầu ra hoa rồi hè đến. Hè sắp về là y như phượng khoe sắc là dấu ấn thời gian thúc giục tụi nhỏ chúng tôi mau mau luyện bài chuẩn bị kì thi sắp tới. Và đây cũng là khoảng thời gian chuẩn bị tinh thần chia tay nhau trong mấy tháng hè đầy bịn rịn và nhớ nhung.
Rồi đây nữa, những trang lưu bút hồn nhiên, ngây thơ nhưng chứa đầy những cảm xúc tình bạn. Trong ấy có thể là những kỉ niệm buồn vui với những cánh phượng hồng ép khô thành con bướm màu huyết dụ, gợi nhớ những ngày học bên nhau dưới gốc phượng này, Và sau nữa, những cơn mưa mùa hạ sẽ đến, xác phượng khắp sân trường đỏ hồng như xác pháo. Và biết bao bạn học sinh cũng như tôi cảm thấy xót xa trước những cánh hoa tơi tả. Nhưng rồi sau đó, hè qua đi, năm học mới lại đến, phượng đâm chồi nảy lộc! Cứ thế, cứ thế phượng lại ra hoa, thắp đỏ cả một vùng trời, báo hiệu năm học mới sắp kết thúc. Và hè lại đến.
Giã từ những cánh phượng thắm, lòng tôi lại cảm thấy xao xuyến bâng khuâng khi phải chia tay với cây phượng thân yêu, chia tay với những người bạn cùng học với biết bao lưu luyến nhớ nhung.
##