Đọc bài viết gần đây nhất của em về văn kể chuyện vf lời nhận sét của thầy cô giáo thực hiện các yêu cầu sau

(1) Em đã kể chuyện về ai ( nhân vật nào ) Ai là nhân vật chính?Nhân vật đã đc giới thiệu như thế nào?

(2) Sự việc đc kể là sự việc gì?Nguyên nhân,diễn biến và kết quả của sự việc đc kể ra sao

(3) Em kể sự việc đó nhằm mục đích j?Mục đích đó đạt đc như thế nào?

(4) Tìm và sửa lỗi chính tả,Lôi dùng từ trong bài làm (nếu có,chú yscar yêu cầu về cách đặt câu,dùng từ và cách sắp xếp ý trong đoạn văn tự sự)

giúp mink nha mink cần gấp lắm

Đề bài: Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc, đã nghe nói về lòng trung thực hoặc lòng nhân hậu.

1. Nghe thầy cô nhận xét chung về bài văn

2. Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài viết của em

3. Trao đổi với bạn:

a. Những điều em học được ở bài viết của bạn

b. Những nội dung em có thể điều chỉnh để bài viết của mình hay hơn.

4. Viết lại đoạn mở bài hoặc đoạn kết bài trong bài viết của em cho hay hơn.

Đề bài: Viết bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe ca ngợi lòng dũng cảm hoặc trí thông minh của con người.

1. Nghe thầy cô nhận xét chung về bài văn.

2. Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài viết của em.

3. Viết lại đoạn văn kể sự việc chính thể hiện lòng dũng cảm hoặc trí thông minh cho hay hơn.

4. Cùng bạn bình chọn:

Cho đề văn: Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em. Hãy tìm hiểu đề, lập ý và lập dàn bài theo các bước sau:

a) Tìm hiểu đề: Đề đã nêu ra những yêu cầu nào buộc em phải thực hiện?

Em hiểu yêu cầu ấy như thế nào?

b)Lập ý: Em sẽ chọn chuyện nào, em thích nhân vật nào, sự việc nào? Em chọn chuyện đó nhằm biểu hiện chủ đề nào?

c) Lập dàn ý: Em dự định mở đầu như thế nào, kể chuyện như thế nào và kết thúc ra sao?

d) Em hiểu như thế nào là viết bằng lời văn của em?

đ) Từ các câu hỏi trên, em có thể rút ra cách làm bài văn tự sự như thế nào?

1. Nghe thầy có nhận xét chung. 

2. Đọc lại bài làm của em và nhận xét của thầy cô để phát hiện lỗi.

G:

- Câu chuyện em kể có mở đầu, diễn biến và kết thúc rõ ràng không?

- Những chi tiết về nhân vật lịch sử có đúng với câu chuyện em đã được đọc, được nghe không?

- Việc sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện có hợp lí không?

- Bài làm có mắc lỗi về dùng từ, đặt câu, chính tả không?

3. Học tập những bài làm tốt.

- Nghe đọc một số bài làm tốt của bạn và nêu những điều em muốn học tập.

- Viết lại một đoạn văn trong bài của em cho hay hơn.

1.Rút kinh nghiệm bài tập làm văn kể chuyện.

Đọc bài viết gần đây nhất của em về văn kể chuyện và lời nhận xét của thầy / cô . Thực hiện các yêu cầu sau.

(1) Em đã kể chuyện về ai (nhân vật nào) ? Ai là nhân vật chính ? Nhân vật đã được giới thiệu như thế nào ?

(2) Sự việc được kể là sự việc gì? Nguyên nhân, diễn biến và kết quả của sự việc đó đã được kể ra hay chưa?

(3) Em kể sự việc đó nhằm mục đích gì? Mục đích đó đạt được như thế nào?

(4) Tìm và sửa lỗi chính tả, lỗi dùng từ trong bài làm

hãy đối chiếu bài viết của em theo các yêu cầu sau:

1việc gì xảy ra đã được kể đủ rõ chưa?(ai làm,việc gì,thời gian,địa điểm,nguyên nhân,diễn biến,kết quả)

2 bài tập làm văn của em có đủ phần mở bài,phân bài và kết bài chưa?

3trong bài em đã sử dụng ngôi kể nào và kể theo thứ tự nào?

4 em kể chuyện này nhằm mục đích gì?bài văn đã đạt mục đích chưa?

5 hãy sửa các lổi chính tả ,các từ dùng sai

Đọc bài viết gần đây nhất của em về văn kể chuyện lời nhận xét của thầy / cô. Thực hiện các yêu cầu sau:

(1) Em đã kể chuyện về ai ( về mẹ ) ? Ai là nhân vật chính ? Nhân vật đã được giới thiệu như thế nào ?

(2) Sự việc được kể là sự việc gì ? Nguyên nhân , điện biên , kết quả của sự việc đó đã được kể ra chưa ?

(3) Em kể sự việc đó nhằm mục đích gì ? Mục đích đó đạt được như thế nào ?