cho mình 1 số từ TA về điện tử đc ko
Tìm 1 phân số , biết chuyển 1 đơn vị từ mẫu số lên tử số thì ta đc phân số mới có giá trị = 1 . Còn nếu chuyển 7 đơn vị từ tử số xuống mẫu số ta đc phân số có giá trị = 2/3
( Các bạn giải đầy đủ cho mình nhé ! 1 like chờ các bạn ! ) :D
Nếu đề là :"Tìm một ps biết nếu chuyển từ mẫu số lên tử số x đơn vị ta được ps mới có giá trị bằng 1 còn nếu chuyển từ tử số xuống mẫu số 7 đơn vị ta được phân số có giá trị bằng 2/3.
thì bạn giải như sau:
Gọi phân số cần tìm là a/b
Vì chuyển x đơn vị từ mẫu số lên tử số được phân số mới bằng 1 nên
(a+x)/(b-x)=1
=> a+x=b-x
=>a+2x=b
Vì chuyển 7 đơn vị từ tử số xuống mẫu số được phân số mới bằng 2/3 nên
(a-7)/(b+7)=2/3
=>3(a-7)=2(b+7)
=>3(a-7)=2(a+2x+7) (Vì b=a+2x)
=>3a - 21 = 2a + 4x +14
=> a=35+4x
=>b=a+2x=35+6x
Vậy phân số cần tìm là (35+4x)/(35+6x)
Bạn xem lại đề xem cái chỗ x đó bằng mấy thì thay vào nhé..
Cho mk hỏi bài này của hóa 8 nha mấy bn
1) Nguyên tử X có tổng số hạt là 49. Số hạt không mang điện bằng 53,125% số hạt mang điện. Tính số hạt mỗi loại và xác định nguyên tử X.
2) Nguyên tử Y có tổng số hạt là 36. Số hạt ko mang điện thì bằng 1 nửa hiệu số giữa tổng số hạt với số hạt mang điện tích âm. Tính số hạt mỗi loại và xác định tên nguyên tố Y.
Mình cần gấp lắm ạ. Ai giải đc giúp mình với ạ
cho 1 PS biết nếu chuyển 5 đơn vị từ mậu số lên tử số thì ta đc phân số mới có giá tri = 1 . Còn nếu chuyển 1 đơn vị từ tử số xuống mẫu số thì ta đc phân số mới có giá trị = 1/2 tìm PS đó
AI GIẢI ĐC MK TICK LIỀN
Gọi phân số cần tìm là a/b
Theo đề ra ta có: \(\frac{a+5}{b-5}=1\) \(\Rightarrow\) \(a+5=b-5\) => b - a = 10 (1)
Lại có; \(\frac{a-1}{b+1}=\frac{1}{2}\) \(\Rightarrow\) \(2a-2=b+1\) => 2a - b = 3 (2)
Lấy (1) cộng với (2) ta có: a = 13
=> b = 23
Vậy phân số đó là: 13/23
x/y là phân số cần tìm
theo đề có (x+5)/(y-5) = 1 <=> x+5=y-5 <=> x-y= -10 (1)
Theo đề có: (x-1) / (y+1)=1/2 <=> 2(x-1)= y+1<=> 2x-y= -1 (2)
từ 1 và 2 ta có hệ pt: x-y= -10
2x-y= -1
ta tìm đc x= 9 và y =19
vậy ps cần tìm là 9/19
Mọi người ơi cho mình hỏi chút xíu nhá, phần này mình đang học nhưng cứ thấy lơ mơ sao sao ấy:
VD: cho công thức MX2, xác định công thức phân tử:
- cho tổng số p,e,n thì lại tính cả chỉ số 2 của X
- cho số hạt mang điện nhiều hơn số hạt ko mang điện thì lại ko tính chỉ số 2 của X
-......................V.v....Rồi lại còn M-1, M+1,............Thế còn những cái ấy thì phải làm thế nào?????
Tóm lại là bạn nào giúp mình cái phần khi nào dùng chỉ số, khi nào thì ko với ạ. Nếu mà không biết chắc mình chẳng làm đc bài nào mà thầy giao cho hết!!!!!!!!!!!!!!!!
giả sư bây giờ có một bài toán cụ thể là : Tổng số hạt cơ bản trong phân tử X có công thức là M2O là 140, trong phân tử X thì tổng số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 44. Vậy X là:
phân tích bài toán này :
thứ nhất trong một nguyên tử , số hạt mang điện là hạt p và e , nhưng vì hạt e = p nên ta sẽ quy về là 2p .
đối với dạng đề bài này : công thức là M2O điều này có nghĩa là có 2 nguyên tử M và 1 nguyên tử O .
trong ''1" nguyên tử M , số hạt mang điện là 2p , tổng số hạt trong ''1'' nguyên tử M sẽ là 2p + n . Như vậy có nghĩa đối với M2O thì có 2 nguyên tử M nên tổng số hạt trong M ta cần phải nhân thêm 2 , có nghĩa là : 2*( 2p + n ) và sô hạt mang điện sẽ là 2*2p và số hạt k mang điện sẽ là 2*n
Trong nguyên tử O , ta đã biết O có n = 8 và p= 8 , nên tổng số hạt là 8*2 + 8 , số hạt mang điện là 8*8 và số hạt k mang điện tức là n = 8 .
vậy ta có hệ \(\begin{cases}2\cdot2p+2n+2\cdot8+8=140\\2\cdot2p+2\cdot8-2\cdot n-8=44\end{cases}\)giải ra ta được p=19, n=20 , vậy M là K , công thức cần tìm là K2O
giả sư bây giờ có một bài toán cụ thể là : Tổng số hạt cơ bản trong phân tử X có công thức là M2O là 140, trong phân tử X thì tổng số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 44. Vậy X là:
phân tích bài toán này :
thứ nhất trong một nguyên tử , số hạt mang điện là hạt p và e , nhưng vì hạt e = p nên ta sẽ quy về là 2p .
đối với dạng đề bài này : công thức là M2O điều này có nghĩa là có 2 nguyên tử M và 1 nguyên tử O .
trong ''1" nguyên tử M , số hạt mang điện là 2p , tổng số hạt trong ''1'' nguyên tử M sẽ là 2p + n . Như vậy có nghĩa đối với M2O thì có 2 nguyên tử M nên tổng số hạt trong M ta cần phải nhân thêm 2 , có nghĩa là : 2*( 2p + n ) và sô hạt mang điện sẽ là 2*2p và số hạt k mang điện sẽ là 2*n
Trong nguyên tử O , ta đã biết O có n = 8 và p= 8 , nên tổng số hạt là 8*2 + 8 , số hạt mang điện là 8*8 và số hạt k mang điện tức là n = 8 .
vậy ta có hệ giải ra ta được p=19, n=20 , vậy M là K , công thức cần tìm là K2O
CHO MÌNH HỎI GIẢNG BÀI NAY CHO MÌNH ĐƯỢC KO MN
MỘT NGUYÊN TỬ X CÓ TỔNG SỐ HẠT LÀ 46 ,SỐ HẠT KO MANG ĐIỆN LÀ 8/15 SỐ HẠT MANG ĐIỆN . XÁC DỊNH NGUYỆN TỬ X THUỘC NGUYÊN TÓ NÀO? VẼ SƠ ĐỒ CẤU TẠO NGUYÊN TỬ X
vì số hạt ko mang điện bằng 8/15 số hạt mang điện
=> n = 8/15(p+e)
=>n=8/15 . 2p(vì số p=số e)=> n=16/15p
Có n+p+e=46
=> 16/15p+p+p=46 (vì số p= số e)
=>46/15p=46=>p=15
=> X là nguyên tử thuộc nguyên tố Photpho .Kí Hiệu :P
Cho mình vài bài hùng biện về TA về chủ đề môi trường hiện nay để mình tham khảo đc ko ?
THanks.
về trương mik nhe. bạn tham khảo rok sữa lai.
I learn at Tran Quoc Toan secondary school. It is on the 14E strees. My school has about 500 students and 33 teachers . There are a lot of tree and flower in my school yard. My school has 11 classroom ,a libary ,a lad expermont.
classes start at 7.00 o'clok eart moning and finish at 11.30. Studen usually wear uniform. They are socaible and friendly.
I fee lucky learning that school . I loved my school because have we here good friend and teacher are alway interedter to taek and import knowlife . I very proud of it.
có nhìu từ và câu chưa chính xác lắm ,bạn tra từ điển rồi sửa lại nhé .bạn giúp mình viết topic enviroment vs . mik cug thi hùng biện tiếng anh .có gì giúp mik vs nha. mik cảm ơn nhiu
k cho mình đã rồi mình làm cho
Tìm 1 P/s biết nếu chuyển 5 đơn vị từ mẫu số lên tử số thì ta đc 1 P/s có giá trị = 1, còn nếu chuyển 9 đơn vị từ tử số xuống mẫu số thì ta đc 1 P/s có giá trị là 3/5?
+) Chuyển 5 đơn vị từ mẫu số lên tử số thì phân số = 1 , tức là tử số mới = mẫu số mới
=> Mẫu số ban đầu hơn tử số ban đầu là : 5 + 5 = 10 đơn vị
+) Chuyển 9 đơn vị từ tử số xuống mẫu số thì lúc này mẫu số hơn tử số là: 10 + 9 + 9 = 28 đơn vị
Coi tử số mới là 3 phần, mẫu số mới là 5 phần
Hiệu số phần bằng nhau là: 5 - 3 = 2 phần
Tử số mới là: 28 : 2 x 3 = 42
Tử số ban đầu là 42 + 9 = 51
Mẫu số ban đầu là 51 + 10 = 61
Vậy phân số ban đâu là 51/61
Các bạn cho mình tầm khoảng 10 câu hỏi về Văn bản "Những câu hát châm biến" ( ko đc dùng trong sgk) đc ko, mỗi bạn vào cho mình 1 câu hỏi và CÂU TRẢ LỜI ĐC KO? góp gió thành bão mà