a. Nội dung chính của các văn bản đọc hiểu:

=> Đề tài và chủ đề của các văn bản truyện lịch sử đều có nội dung liên quan đến các nhân vật hoặc sự kiện lịch sử.

b.

- Nhận xét: truyện lịch sử có bối cảnh là hoàn cảnh xã hội của một thời kì lịch sử nói chung được thể hiện qua các sự kiện, nhân vật lịch sử, phong tục, tập quán.

- Khi đọc truyện lịch sử cần chú ý:

+ Truyện viết về sự kiện gì? Cốt truyện, bối cảnh, nhân vật chính trong truyện liên quan như thế nào với lịch sử của dân tộc?

+ Chủ đề, tư tưởng, thông điệp nội dung mà văn bản truyện muốn thể hiện.

+ Một số đặc điểm hình thức nổi bật của truyện (sự kiện, nhân vật, ngôn ngữ mang không khí và dấu ấn lịch sử,...).

+ Những tình cảm, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của người viết thể hiện qua văn bản truyện.

Hiểu sâu hơn về nội dung và nghệ thuật của bài thơ đồng thời thấy rõ hơn tài năng của nhà thơ Lưu Trọng Lư.

+ Trình tự đọc bản vẽ lắp :

1.Khung tên

- Tên gọi sản phẩm

- Tỉ lệ bản vẽ

2.Bảng kê

- Tên gọi chi tiết và số lượng chi tiết

3.Hình biểu diễn

- Tên gọi hình chiếu , hình cắt

4.Kích thước

- Kích thước chung

- Kích thước lắp giữa các chi tiết

- Kích thước xác định khoảng cách giữa các chi tiết

5.Phân tích chi tiết

- Vị trí các chi tiết

6.Tổng hợp

- Trình tự tháo ,lắp

- Công dụng của sản phẩm

+ Công dụng của bản vẽ lắp

- Diễn tả hình dạng , kết cấu của 1 sản phẩm và vị trí tương quan giữa các chi tiết máy của sản phẩm

Trình tự đọc bản vẽ lắp:
- Khung tên
- Bảng kê
- Hình biểu diễn
- Kích thước
- Phân tích chi tiết
- Tổng hợp

Bản vẽ lắp:
- Nội dung: Bản vẽ lắp trình bày hình dạng và vị trí tương quan của một nhóm chi tiết được lắp với nhau.
- Công dụng: Bản vẽ lắp dùng để lắp ráp các chi tiết.

Bài 2 trang 43 Công nghệ 8: Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp

Lời giải:

- 1. Khung tên.

- 2. Bảng kê.

- 3. Hình biểu diễn.

- 4. Kích thước.

- 5. Phân tích chi tiết.

- 6. Tổng hợp

- Hình biểu diễn: hình chiếu, hình cắt diễn tả hình dạng, kết cấu và vị trí các chi tiết máy của bộ vòng đai.

- Kích thước: gồm kích thước chung của bộ vòng đai, kích thước lắp ráp các chi tiết.

- Bảng kê: gồm số thứ tự, tên gọi chi tiết, số lượng, vật liệu.

- Khung tên: gồm tên sản phẩm, tỉ lệ, kí hiệu bản vẽ, cơ sở thiết kế (sản xuất).

Đặc điểm của kiểu văn bản:

- Rõ ràng, ngôn ngữ khoa học

- Trình bày mạch lạc

- Kiến thức chính xác, có căn cứ

tự làm là hạnh phúc của mỗi công dân.

Câu 1 :

- Đoạn 1: từ đầu đến  lặng lẽ một màu xanh đơn điệu 

+ND: Những ấn tượng chung ban đầu về thiên nhiên Cà Mau.

- Đoạn 2: tiếp theo đến khói sóng ban mai

+ND: Nói về các kênh rạch ở vùng Cà Mau và tập trung miêu tả con sông Năm Căn rộng lớn.

- Đoạn 3: còn lại.

+ND:cảnh chợ Năm Căn đông vui, nhộn nhịp trù phú và nhiều màu sắc .

Câu 3 :

*Nét đẹp của Kiều Phương về mặt :

-Ngoại hình:

+ Mặt luôn bị chính mình bôi bẩn , lấm lem.

=>Bộc lộ nét hồn nhiên , hiếu động, của Kiều Phương.

-Tâm hồn : +Tốt bụng, hồn nhiên , trong sáng , hết lòng yêu thương anh trai của mình.

                  + Giàu lòng vị tha , nhân ái, đam mê hội họa , có tấm lòng độ lượng và trái tim nhân hậu đáng quý.

=> Tâm hồn trong sáng , giàu lòng vị tha , đáng quý , đáng trân trọng.

*Liên hệ bản thân :

+Phải biết tha thứ , yêu thương , đồng cảm với các bạn và anh chị trong gia đình.

+Không được ghen tị , đành hanh.

+...

Bài gì

Mỗi khi đọc lại phần ghi chép bài học trong các trang vở của mình, em thấy nội dung ghi chép của em dễ nhìn tuy nhiên chưa giúp em dễ nhớ khi đọc lại vì chưa có sự ghi chép khoa học, dễ hiểu

Tóm tắt nội dung của văn bản Cổng trường mở ra:

Cổng trường mở ra ghi lại tâm trạng suy nghĩ miên man của người mẹ trong đêm chuẩn bị cho con ngày khai trường vào lớp Một. Đứa con nhỏ thì vô tư, chỉ háo hức một chút sau đó ngủ ngon lành. Còn người mẹ vừa nghĩ đến tâm trạng của con, vừa sống lại với tuổi thơ đến trường của bạn thân, vừa nghĩ tới ngày khai trường long trọng ở Nhật Bản và tưởng tượng đến giây phút dắt tay con đến trường để con bươc vào thế giới kì diệu.

 

Cổng trường mở ra ghi lại tâm trạng suy nghĩ miên man của người mẹ trong đêm chuẩn bị cho con ngày khai trường vào lớp Một. Đứa con nhỏ thì vô tư, chỉ háo hức một chút sau đó ngủ ngon lành. Còn người mẹ vừa nghĩ đến tâm trạng của con, vừa sống lại với tuổi thơ đến trường của bạn thân, vừa nghĩ tới ngày khai trường long trọng ở Nhật Bản và tưởng tượng đến giây phút dắt tay con đến trường để con bươc vào thế giới kì diệu. 
 

Đêm trước ngày đưa con đến trường, người mẹ không ngủ. Ngắm nhìn con ngủ say, lòng người mẹ bồi hồi xúc động: nhớ lại những hành động của con ban ngày, nhớ về thuở nhỏ với những kỉ niệm sâu sắc trong ngày khai giảng đầu tiên... Lo cho tương lai của con, người mẹ liên tưởng đến ngày khai trường ở Nhật - một ngày lễ thực sự của toàn xã hội -nơi mà ai cũng thể hiện sự quan tâm sâu sắc đến thế hệ tương lai. Đó cũng là tình cảm, niềm tin và khát vọng của người mẹ đối với tương lai của đứa con.

Tham khảo!