theo mình nghĩ là k , môn này chỉ là môn năng khiếu thôi

bài nào vậy

_{^{câu 1:Mối quan hệ giữa “con” với gia đình rất tự nhiên và giản dị. Con sinh ra, lớn lên từng ngày trong vòng tay yêu thương của cha mẹ. Điều này đã khiến cho cả gia đình có những phút giây hạnh phúc đến nhường nào.}}

_{^{BPTT ẩn dụ,điệp ngữ, liệt kê + ẩn dụ,so sánh.}}

_{^{câu 2:}}

_{^{- Mối quen hệ giữa “con” với quên hương: quê hương không chỉ là nơi sinh ra và lớn lên của con mà còn là nơi nuôi dưỡng tâm hồn con. Con cần phải biết trân trọng và học hỏi những con người quê hương mình.}}

_{^{- Những mối quan hệ đó chính là cái bản lề để giúp con trưởng thành, vững bước vào đời.}}

_{^{câu 1:}}

_{^{Đan lờ cài nan hoa
Vách nhà ken câu hát
Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi chí lớn
Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn
Sống trên đá không chê đá gập ghềnh
Sống trong thung không chê thung nghèo đói
Sống như sông như suối
Lên thác xuống ghềnh
Không lo cực nhọc
Người đồng mình thô sơ da thịt
Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương}}

_{^{câu 2:}}

_{^{- Vẻ đẹp tâm hồn và sức sống mãnh liệt, bền bỉ của “người đồng mình” được thể hiện:}}

_{^{- Người cha muốn con phải thấu hiểu, yêu thương và tự hào về “người đồng mình” để từ đó biết sống có cốt cách cao đẹp, xứng đáng là một phần của quê hương, xứ sở.}}

đề thi nào??????????????????????????????????/

Nhập đáp án đề thi là sao ạ bạn ?

các đề thi j zậy bn , trên máy tính , trên giấy , hay ở đâu zậy 

Bài làm

* Toán: Bài này là con em hỏi mik nên mik cho, chớ mik cx k bt những bài nào đâu, mak lớp 7 toán dễ mak.

Đề: Cho \(\frac{2x+5y}{3x-2y}=-3\left(x,y\ne0\right)\)

Làm

Ta có:\(\frac{2x+5y}{3x-2y}=-3\)

=> \(\frac{2x+5y}{3x-2y}=-\frac{3}{1}\)

=> \(2x+5y=-3.\left(3x-2y\right)\)

=> \(2x+5y=-3.3x-\left(-3.2y\right)\)

=> \(2x+5y=-9x+6y\)

=> \(2x+9x=6y-5y\)

=> \(11x=1y\)

=> \(\frac{x}{y}=\frac{1}{11}\)

Vậy \(\frac{x}{y}=\frac{1}{11}\)

* Sinh:

+ Phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện là gì ?

+ Nêu vai trò của các hệ cơ quan trong cơ thể.

+ Ngủ giúp chúng ta được những gì ?

+ Sức khỏe là gì ?

~ Trường em mik là trường học theo trương trinh Vnen, đối những trường khác là sinh học lớp 8 đó. ~
# Học tốt #

I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm)

Trong mỗi câu từ 1 đến 14 đều có 4 phương án trả lời A, B, C, D; trong đó chỉ có một phương án đúng. Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án đúng.

Câu 1. Thời gian đi từ nhà đến trường của 30 HS lớp 7B được ghi trong bảng sau:

Giá trị 5 có tần số là:

A. 8              B. 1             C. 15             D. 8 và 15.

Câu 2. Mốt của dấu hiệu trong bảng ở câu 1 là:

A. 30             B. 8             C. 15             D. 8 và 15 .

Câu 3: Cho hàm số f(x) = 2x + 1. Thế thì f(–2) bằng:

A. 3              B. –3            C. 5              D. –5.

Câu 4: Đa thức Q(x) = x² – 4 có tập nghiệm là:

A. {2}            B. {–2}           C. {–2; 2}          D. {4}.

Câu 5: Giá trị của biểu thức 2x²y + 2xy² tại x = 1 và y = –3 là:

A. 24            B. 12            C. –12            D. –24.

Câu 6: Kết quả của phép tính  là:

A. -0,75x⁴y⁴      B. -0,75x³y⁴      C. 0,75x⁴y3        D. 0,75x⁴y⁴

Câu 7: Biểu thức nào sau đây là đơn thức?

A. 1/y + 5         B. x/2 - 3         C. -0,5(2 + x²)      D. 2x2y.

Câu 8: Trong các cặp đơn thức sau, cặp đơn thức nào đồng dạng:

A. -1/2.x²y³ và 2/3x²y³               B. –5x³y² và –5x²y³

C. 4x²y và –4xy²                  D. 4x²y và 4xy²

Câu 9: Bậc của đơn thức 1/3.x³yz5 là:

A. 3            B. 5              C. 8              D. 9.

Câu 10: Bậc của đa thức 2x⁶ − 7x³ + 8x − 4x⁸ − 6x² + 4x⁸ là:

A.6             B. 8              C. 3              D. 2

Câu 11: Cho P(x) = 3x³– 4x²+ x, Q(x) = x – 6x² + 3x³. Hiệu P(x) − Q(x) bằng:

A. 2x²          B. 2x² +2x        C. 6x³ + 2x² + x    D. 6x³ + 2x²

Câu 12: Bộ ba đoạn thẳng có độ dài nào sau đây có thể là độ dài ba cạnh của một tam giác vuông?

A. 3 cm, 9 cm, 14 cm               B. 2 cm, 3 cm, 5 cm

C. 4 cm, 9 cm, 12 cm               D. 6 cm, 8 cm, 10 cm.

Câu 13: Trong tam giác MNP có điểm O cách đều ba đỉnh tam giác. Khi đó O là giao điểm của

A. ba đường cao                  B. ba đường trung trực

C. ba đường trung tuyến            D. ba đường phân giác.

Câu 14: ∆ABC cân tại A có góc A = 50^o thì góc ở đáy bằng:

A. 50^o             B. 55^o              C. 65^o               D. 70^o

Câu 15: Đánh dấu “x” vào ô thích hợp trong bảng sau:

II. Tự luận (6 điểm)

Câu 16. (1,5 điểm)

Điểm kiểm tra học kì II môn Toán của lớp 7C được thống kê như sau:

a) Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng (trục tung biểu diễn tần số; trục hoành biểu diễn điểm số)

b) Tìm số trung bình cộng.

Câu 17. (1,5 điểm)

Cho P(x) = x³ - 2x + 1 ; Q(x) = 2x² – 2x³ + x - 5. Tính

a) P(x) + Q(x);

b) P(x) –Q(x).

Câu 18. (1,0 điểm) Tìm nghiệm của đa thức x² – 2x = 0.

Câu 19. (2,0 điểm) Cho ∆ABC vuông ở C, có góc A = 60^o, tia phân giác của góc BAC cắt BC ở E, kẻ EK vuông góc với AB. (K∈ AB), kẻ BD vuông góc AE (D ∈ AE).

Chứng minh:

a) AK = KB.

b) AD = BC.

Câu 1: (1.5 điểm) Cho 6 ví dụ về các mặt lợi ích của chim đối với con người.

Câu 2: (2.0 điểm)

a. Hãy giải thích vì sao ếch thường sống ở nơi ẩm ướt, gần bờ nước và bắt mồi về đêm?

b. Trình bày đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn.

Câu 3: (2.5 điểm)

a. Nêu những đặc điểm cấu tạo của các hệ tuần hoàn, hô hấp của thỏ.

b. Nêu đặc điểm chung của Thú.

Câu 4: (1.5 điểm)

a. Trình bày sự tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính.

b. Trình bày ý nghĩa của cây phát sinh giới Động vật.

Câu 5: (2.5 điểm)

a. Hãy cho biết động vật quý hiếm là gì? Có mấy cấp độ phân hạng động vật quý hiếm?

b. Biện pháp đấu tranh sinh học có những ưu điểm và hạn chế gì?

Chọn D

D

a)P=1+3+5+7+...+401

    Số hạng thứ 50 của dãy P là:U₅₀=U₁+(50-1).d

                                                       U₅₀=1+49.2=1+98=99

Vậy số hạng thứ 50 của P là 99

(Trong đó U₅₀ là số hạng thứ 50;U₁là số hạng thứ 1:d là khoảng cách giữa các số hạng trong dãy)Ko viết cái này đâu nha!Đây là tui giải thích thui nhé!!!

b)Q=2+4+6+8+...+630

Số hạng thứ 50 của dãy Q là:U₅₀=U₁+(50-2).d

                                                U₅₀=2+48.2=2=96=98

Vậy số hạng thứ 50 của dãy Q là 98

                                               U

Cơn gió vô tình thổi mạnh sáng nay
Con bỗng thấy tóc thầy bạc trắng
Cứ tự nhủ rằng đó là bụi phấn
Mà sao lòng xao xuyến mãi không nguôi
Bao năm rồi ? Đã bao năm rồi hở ? Thầy ơi ...
Lớp học trò ra đi, còn thầy ở lại
Mái chèo đó là những viên phấn trắng
Và thầy là người đưa đò cần mẫn
Cho chúng con định hướng tương lai
Thời gian ơi xin dừng lại đừng trôi
Cho chúng con khoanh tay cúi đầu lần nữa
Gọi tiếng thầy với tất cả tin yêu ...

bạn chép hay làm vậy???

Người lái đò

Một đời người- Một dòng sông...

Mấy ai là kẻ đứng trông bến bờ,

"Muốn qua sông phải luỵ đò"

Đường đời muôn bước cậy nhờ người đưa...

Tháng năm dầu dãi nắng mưa

Con đò tri thức thầy đưa bao người

Qua sông gửi lại nụ cười,

Tình yêu xin tặng người thầy kính thương.

Con đò mộc- mái đầu sương,

Mãi theo ta khắp muôn phương vạn ngày

Khúc sông ấy vẫn còn đây

Thầy đưa tiếp những đò đầy qua sông