Các bạn gửi ảnh của mình cho tớ và mn xem với nào ("_")
tớ rất cô đơn vì không thể kết bạn được nữa. các bạn hãy gửi lời mời và trở thành bạn của tớ nhé.
mk mới lập nick nên chưa có bạn bè
1)Nêu ảnh hưởng của vải tới gốc dáng người mặc.
2)Nêu ảnh hưởng của kiểu may với vóc dáng người mặc.
Bạn nào trả lời nhanh nhất và đúng nhất mình sẽ chọn câu trả lời của bạn ấy.
Vải bóng, trơn, không hoa văn, hoạ tiết hoặc màu sáng, có hoạ tiết to, sọc ngang, tay phồng, dáng rộng... khiến người mặc trông béo và thấp hơn.
Vải màu tối, có hoạ tiết nhỏ, sọc dọc, tay chéo, dáng ôm,... khiến người mặc trông gầy và cao hơn.
tính tổng của 10 phân số đều có mẫu số là 440 và các tử số là các số sau : 1, 3, 6, 10, ... ,45 và 55
Các bạn giúp mình với. Trả lời đc, tớ cho 10000 đô.
Đề trước mình giải rõ ra rồi giờ mình cộng thêm vào :
\(\frac{165+55}{440}=\frac{1}{2}\)
Viết 1 đoạn văn bằng tiếng anh về việc từ thiện của mình (khuyên góp quần áo ,sách vở,.... cho các bạn miền núi)và kèm theo bản dịch nữa nha!
Bạn nào ib gửi mình,mình cho 10 tick
Tham khảo:
News of floods in Central Vietnam had just been broadcast on radio and television on Saturday, when Monday morning, my school launched a relief immediately for people suffering from natural disasters. I immediately volunteered to join the delegation.
That evening, half an hour before class of the foreign language center, we were gathered and instructed by the principal to join the donation plan. Still gentle face. serious, he said:
"They do not need to say long. The tragedy of the people has been spread around the press and radio and television stations. Our school has also launched a donation. So just introduce:" We have been given principals allow donations to help fellow flood victims. Piece when hungry, pack when full, please support. If not ready, tomorrow will return ".
After that, the supervising teachers assigned us to work in many groups.
Each of them includes a soul, each of them has a pink bow and a shirt and a box of paper with a small slot enough to fit four fold coins. We were assigned very specific how to go to the grape classrooms in front of the class to learn fifteen minutes of night language classes.
The first time I participated in charity, my heart was hard to describe. Skulls' have no supporters ... But just as the principal said, we don't need to say much, many of you, very few people are very supportive.
After coming to work in the first row of classes, my heart was like a happy flag. As it turned out, everyone sympathized with our compatriots and enthusiastically contributed. In turn, we went through fifteen classrooms (stool. I was happy to return to the assembly room, hand over the necessary equipment to the supervising teachers and return the collected money box.) Money box of love is stuck with the words "Healthy leaves (grove of broken leaves"), my heart throbbing with joy as if I were personally helped.
The homeroom teacher, the principal and the superintendent welcomed us with gentle and radiant smiles' of love. The fundraiser ended quickly. I wish that tomorrow, the brothers and sisters who have been notified in advance will support more for our compatriots. I have never had a new joy like today. I feel like I have grown up, did a small but meaningful work, soothed the pain of the flood victims.
Dịch sang tiếng việt:
Tin bão lụt miền Trung vừa được truyền đi trên đài truyền thanh và truyền hình hôm thứ bảy tuần trước thì sáng thứ hai, trường em đã phát động ngay đợt cứu trợ đồng bào bị thiên tai. Em liền tình nguyện tham gia đoàn lạc quyên.
Chiều tối hôm đó, trước giờ học của trung tâm ngoại ngữ ban đêm nửa giờ, chúng em được thầy hiệu trưởng tập họp lại và hướng dẫn .nộ' dung kế hoạch đi quyên góp. vẫn gương mặt hiền lành . nghiêm trang, thầy nói:
"Các em không cần nói dài. Thảm cảnh của đồng bào đã được báo chí và đài truyền thanh, truyền hình loan đi khắp nơi. Trường ta cũng đã phát động quyên góp. Vậy chỉ cần giới thiệu: "Chúng tôi đã được ban giám hiệu cho phép lạc quyên để giúp đỡ đồng bào bị bão lụt. Miếng khi đói, gói khi no, xin các bạn ủng hộ. Nếu chưa sẵn sàng, ngày mai sẽ trở lại".
Sau đó, các thầy cô giám thị phân chúng em làm nhiều nhóm.
Mỗi nhỏm gồm hồn người, mỗi người một chiếc nơ hồng cùi trôn áo và một hộp giấy có khe nhỏ đủ đế bỏ vừa đồng tiền gấp tư. Chúng em được phân công rất cụ thế nhóm nào đến những phòng học nho trước giò' học mười lăm phút của các lớp ngoại ngữ ban đêm.
Lần đầu tiên tham gia công tác từ thiện, lòng em nao nao thật khó tả. Sọ' không có ai ủng hộ ... Thế những đúng như thầy hiệu trưởng nói, chúng em không cần nói nhiều, các anh chị người nhiều, người ít ai nấy cũng đều rất tích cực ủng hộ.
Vào làm công tác tại các lớp dãy đầu tiên xong, lòng em như mớ cờ vui sướng. Hóa ra, ai cũng thông cảm với đồng bào ta và nhiệt tình đóng góp. Lần lượt, chúng em đã đi hết mười lăm phòng học (lược phân. Em vui sướng trở lại phòng tập trung, giao lại các dụng cụ cấn thiết cho các thầy cô giám thị và nộp lại cái hộp tiền vừa thu được. Nhìn những hộp tiền nặng tình yêu thương có dán dòng chữ "Lá lành (lùm lá rách", lòng em rộn lên một niềm vui như bản thân mình được giúp đỡ vậy.
Thầy chủ nhiệm, thầy hiệu trưởng và cô giám thị đón chúng em bằng những nụ cười hiền hòa và rạng rõ' thương yêu. Buổi lạc quyên kết thúc nhanh chóng. Em ước mong ngày mai, các ánh chị đã được thông báo trước chắc sẽ ủng hộ nhiều hơn nữa cho đồng bào ta. Chưa bao giò' em có được một niềm vui mới lạ như hôm nay. Em cảm thây như mình đã lớn, đã làm được một việc nhỏ nhưng có ý nghĩa cao đẹp, xoa dịu phần nào nỗi đau của đồng bào vùng lũ lụt.
Chúc bạn học tốt!
các bạn ơi cho mình hỏi
tìm ƯCLN và BCNN của 56,140 và 84
làm thế nào hả các bạn
\(56=2^3.7\\ 140=2^2.5.7\\ 84=2^2.3.7\\ \LeftrightarrowƯCLN\left(56,140,84\right)=2^2.7=28\\ BCNN\left(56,140,84\right)=2^3.3.5.7=840\)
Phân tích các số ra thừa số nguyên tố
Với ƯCLN ta chọn ra các thừa số nguyên tố chung
Với BCNN ta chọn ra các thừa số nguyên tố chung và riêng
tính tổng của 10 phân số đều có mẫu số là 440 và các tử số là các số sau : 1, 3, 6, 10, ... ,45.
Các bạn giúp mình với. Trả lời đc, tớ cho 10000 đô.
Không có tử số thứ 10 thì ai mà biết
Chỉ có 9 nên mình tính tông chín số = 165/440 = 3/8.
Các bạn ơi, giúp mình bài này với ( Các bạn giải vui lòng viết cách làm ra), mình cần gấp lắm mai mình thi rùi!!!:
Có bao nhiêu số có 4 chữ số chia hết cho 11 và tổng các chữ số của nó cũng hia hết cho 11.
Cảm ơn các bạn nhiều!!!!
Bạn nào nghĩ ra cách giải vui lòng chia sẻ nhé !!!! ^^
Số có bốn chữ số tổng quát là 1000.a+b.100+c.10+d . Theo bài a+b+c+d=11 (1)
Cho a+c−b−d: 11=k (k E Z) (2)
a;b;c;d ≤ 9 => k E {0;1;-1}. Sở dĩ như vậy vì nếu k=2 => (a+c)-(b+d)=22 vô lí !
TH1: k=0 => a+c-(b+d)=11.k. (3)
Công (1);(3) ta được 2.(a+c)=11.(1+k) => 2.(a+c)=11 => a+c=5,5 vô lí nên loại.
TH2: k=-1 => 2.(a+c)=11.(1+k)=0 => a=c=0 vô lí nên loại.
TH3: k=1 . Lấy (1) trừ đi (3)
2.(b+d)=11.(1-k) => b=d=0 => nếu a=2 thi c=9
a=3 => c=8
a=4 => c=7
a=5 => c=6
a=6 => c=5
a=7 => c=4
a=8 => c=3
a=9 => c=2
Vậy các số cần tìm là: 2090;3080;4070;5060;6050;7040;8030;9020
=> có 8 số có 4 chữ số chia hết cho 11 và tổng các chữ số của nó cũng chia hết cho 11.
Các bạn nào có các bài toán hình học lớp 8 gửi giúp mình nha ! ( bài nào hay và khó đấy , tính đến hết chương I : tứ giác nha !)
Ai nhanh mình tick nhé !
Cho tam giác ABC cân tại A.Hai đường trung tuyến BD,CE cắt nhau tại G.Trên tia đối của tia DB lấy điểm F sao cho DF=1/3BD.Trên tia đối của tia EC lấy điểm H sao cho EH=1/3EC.Chứng minh tứ giác BCFH là hình chữ nhật.
Theo em, nếu thay đổi trật tự các đoạn trong Cốm Vòng thì có ảnh hưởng gì đến nội dung văn bản? Hãy thử thay đổi trật tự theo các cách khác nhau và trao đổi với các bạn ý kiến của mình.
- Theo em, nếu thay đổi trật tự các đoạn trong Cốm Vòng thì: nội dung văn bản sẽ trở nên đứt đoạn, thiếu sự logic và mạch lạc trong cấu trúc của toàn bộ văn bản. Khi đó nội dung văn bản sẽ trở nên thiếu hấp dẫn, sự tinh tế, và không tạo hứng thú cho bạn đọc.
- Thay đổi trật tự theo các cách khác nhau:
+ Cách 1: Giới thiệu cách thưởng thức cốm => Quá trình làm ra cốm => Cách gói cốm
+ Cách 2: Quá trình làm ra cốm => Cách thưởng thức cốm => Cách gói cốm.
+ Cách 3: Cách gói cốm => Thưởng thức cốm => Cách làm ra cốm
Cho các cặp số: 567 và 47; 362 và 15; 546 và 29. Hỏi cặp số nào dưới đây có cùng quy luật với các cặp số trên?
A. 534 và 16 B. 486 và 36 C. 722 và 12 D. 634 và 18
Giải thích tại sao?
(Các bạn giúp mình với nha! Mình không biết đây là bài của lớp nào nữa, bây giờ mình đang rất cần, giúp mình nhé!)
ban oi
cai nay kho wa nen k ai tra loi dc
mk vat oc suy nghi nay h mak k giai dc nek
^_^ -> T_T