II)

1 . B (đọc là /ð/ )

2 . D ( đọc là/t/ )

3 . C ( đọc là /i/ )

4 . B ( đọc là /SH/ )

1 D (phát âm là id còn lại là d)

2 C (phát âm là k còn lại là ch)

3 B (câm còn lại đọc là b)

4 A (đọc là g còn lại là z)

Tiện thể giải thích cho hết luôn đây

II,

1D (/t/ còn lại theo nhóm các âm ko theo qt)

2C (/c/ còn lại là /ch/)

3B (âm câm, còn lại là /b/)

4A (/g/ còn lại là /z/)

III,

1D: cấu trúc spend+V-ing

2A: cụm từ native speakers

3C: thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn

4D: lời khen và lời cảm ơn

D C B A D A C D

1. D vì các ý còn lại phát âm là i, ý D phát âm là "ơ"

2. B vì các ý còn lại phát âm là /z/, ý B phát âm là /s/

3. C vì các ý còn lại phát âm là /t/, ý C phát âm là /d/

4. A vì các ý còn lại phát âm là /k/, ý A phát âm là /tf/

cs đúng la bài lớp 5 ko

“Thuyền rẽ sông lướt bon bon như đang nhớ núi rừng phải lướt cho nhanh để về cho kip.”

“ Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt.”

“Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thị cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ."

"Dọc sườn núi, những cây to mọc giữa những bụi lúp xúp nom xa như những cụ già vung tay hô đám con cháu tiến về phía trước."

Dường như hình ảnh dượng Hương Thư để lại cho mỗi người và cả tôi một ấn tượng sâu sắc. Đó là một cơ thể “như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào” gợi cho ta liên tưởng đến một hiệp sĩ của núi rừng Trường Sơn. Không những ca ngợi vẻ đẹp kì diệu, cường tráng mà còn là sự ngưỡng mộ, cảm phục, thành kính thiêng liêng trước vẻ đẹp ấy. Trong cuộc đấu tranh đối đầu với thiên nhiên hoang dã, vẻ đẹp ấy chính là sự tự hào, là biểu hiện rực rỡ cho tư thế ngẩng cao đầu của con ngườ

a,Ta có : số mà chia hết cho 3 thì tổng phải là : 3;6;9;12;...

Vậy a là : 3+4=7 suy ra a có thể là : 2 vì 2+3+4=9 chia hết cho 3.

b,Số mà chia hết cho 2 và 5 thì hàng đơn vị phải là chữ số 0 vậy b chỉ có thể là : 0 vì b đứng ở hàng đơn vị.

Đ/s:...

1 D

2 C

3 B

4 C

1. D

2. C

3. B

4. C

1 D

2 A

3 C

4 D

5 D

6 C

7 B

8 B

9 C

10 A

1D

2A

3C

4D

5A

6C

7B

8B

9B

10A

1D

2A

3C

4D

5A

6C

7B

8B

Từ 1 đến 9 có 1 chữ số 5

Từ 10 đến 99 chữ số 5 xuất hiện 10 lần ở hàng chục (50 \(\rightarrow\)59, [59 - 50] : 1 + 1 = 10)

Từ 10 đến 99 chữ số 5 xuất hiện 9 lần ở hàng đơn vị (15 ; 25 ; 35 ;..; 95,  [95 - 15] : 10 + 1 = 9)

Vậy từ 1 đến 9 có số chữ số 5 là:

         1 + 10 + 9 = 20 (chữ số 5)

               Đáp số: 20 chữ số 5

Từ 1 đến 9 có 1 chữ số 5

Từ 10 đến 19 có 1 chữ số 5.

.....

Từ 50 đến 59 có 9 chữ số 5

.....

Vậy từ 1 đến 99 có số chữ số 5 là: \(5+9+4=18\) chữ số 5

Vậy người ta đã viết 18 chữ số 5