Thầy ước mơ An-tư-nai sẽ đc học hành và toàn bộ trẻ em đều đc học hành, có đc tương lai sáng lạng như những em bé khác.
Đc gọi là trường Đuy sen vì thầy Đuy -sen là người đầu tiên đưa trẻ em đc đi học, có ước mơ tốt đẹp, là người tạo đk phát triển cho miền quê vẫn còn lạc hậu, mù chữ như ở ngôi làng Ku-ku-rêu, đem tới tương lai tươi sáng cho trẻ em vùng này, đại diện tiêu biểu là cô bé An-tư-nai
Ước mơ của thầy Đuy-sen trong văn bản 2 cây phong
trong đoạn trích hai cây phong vì sao quả đồi có 2 cây phong được gọi là "trường đuy-sen"
trong đoạn trích hai cây phong vì sao quả đồi có 2 cây phong được gọi là "trường đuy-sen"
viết đoạn văn chứng minh đôn-ki-hô-tê và xan-chô-pan-xa là nhân vật tương phản
qua tất cả những gì đã cảm nhận được về hai cây phong , em sẽ giải đáp câu hỏi mà tác giả đã gợi ra ở cuối văn bản như thế nào :" Người vô danh ấy ( ý chỉ thầy Đuy-sen , người đã trồng hai cây phong - NBS) đã ước mơ gì , đã nói những gì khi vùi hai gốc cây xuống đất , người ấy đã ấp ủ những niềm hi vọng gì khi vun xới chúng nơi đây , trên đỉnh đồi cao này ? ( các bn đọc văn bản hai cây phong sgk văn 8 tập 1 nhé)
"Tôi lắng nghe tiếng hai cây phong rì rào, tim đập rộn ràng vì thảnh thót và vui sướng, rồi trong tiếng xào xạc không ngớt ấy, tôi cố tình hình dung ra những miền xa lạ kia. Thủa ấy có một điều tôi chưa hề nghĩ đến: Ai là người đã trồng hai cây phong trên đồi này? Người vô danh ấy đã có ước mơ gì, đã nói những gì khi vùi hai gốc cây xuống đất, người ấy đã ấp ủ những hi vọng gì khi vun xới chúng nơi đây, trên đỉnh đồi cao này."
1.xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích trên.
2.Nêu nội dung chính của đoạn trích trên.
Từ hình ảnh người thầy Đuyn sen trong đoạn trích hai cây phong em có suy nghĩ gì về truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc
CâuI (2đ)
Đọc đoạn văn:
“Tôi lắng nghe tiếng hai cây phong rì rào, tim đập rộn ràng vì thảng thốt và vui sướng, rồi trong tiếng xào xạc không ngớt ấy, tôi cố tình hình dung ra những miền xa lạ kia.(1) Thuở ấy có một điều tôi chưa hề nghĩ đến: ai là người trồng hai cây phong trên đồi này? (2) Người vô danh ấy đã ước mơ gì, đã nói những gì khi vùi hai gốc cây xuống đất, người ấy đã áp ủ những niềm hi vọng gì khi vun xới chúng nơi đây, trên đỉnh đồi cao này?(3).
Thực hiện các yêu cầu sau:
1. Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu (1) rồi gọi tên.
2. Tìm các từ tượng thanh có trong đoạn văn.
3. Xác định các phương thức biểu đạt được kết hợp trong đoạn văn.
4. Trong đoạn văn trên có câu nào là câu nghi vấn.
Cảm nhận của bọn trẻ từ trên tầm cao của cây phong:
- Cảm nhận thế giới, thiên nhiên:..........................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
- Khát vọng, ước mơ:.............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
