Bài 14: Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
Các câu hỏi tương tự
Là học sinh em cần làm gì để thể hiện lòng yêu nước, bảo vệ và phát huy truyền thống yêu nước của dân tộc Việt Nam?
Thế nào là lòng yêu nước? Em nghĩ gì về truyền thống yêu nước của dân tộc ta?
em hãy phân tích truyền truyền thống yêu nước của dân tộc việt nam trong giai đoạn hiện nay
Hồ Chí Minh viết “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quý bái của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ Quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và cướp nước.” (Hồ Chí Minh toàn tập, NXB CTQG, Hà Nội 2000. Tập 6, tr.171)
Lòng yêu nước là gì? Bản thân em rút ra được bài học gì từ truyền thống yêu nước của dân tộc ta? Phát huy truyền thống Nhân Nghĩa của d...
Đọc tiếp
Hồ Chí Minh viết “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quý bái của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ Quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và cướp nước.” (Hồ Chí Minh toàn tập, NXB CTQG, Hà Nội 2000. Tập 6, tr.171)
Lòng yêu nước là gì? Bản thân em rút ra được bài học gì từ truyền thống yêu nước của dân tộc ta? Phát huy truyền thống Nhân Nghĩa của dân tộc, mỗi học sinh Việt Nam hiện nay cần phải suy nghĩ và hành động gì?
Truyền thống yêu nước của nhân dân ta được thể hiện như thế nào?Chúng ta cần làm gì để giữ vững cái truyền thống tốt đẹp đó??
Em hãy kể về một số hoạt động của trường em, lớp em, khu dân cư nơi em, câu lạc bộ, nhóm, hội em tham gia góp phần trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc, xây dựng đất nước.
Hãy tìm hiểu về những hoạt động góp phần vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc ở địa phương em (ví dụ: Tình hình thực hiện nghĩa vụ quân sự ở địa phương, các hoạt động “đền ơn đáp nghĩa” đối với các gia đình thương binh, liệt sĩ, bộ đội neo đơn, gia đình có công với cách mạng của trường, của địa phương; gương chiến đấu, hi sinh để bảo vệ tổ quốc của các thương binh, liệt sĩ, chiến sĩ,... người địa phương; các hoạt động của đội dân phòng, tổ an ninh địa phương,...)
Đọc tiếp
Hãy tìm hiểu về những hoạt động góp phần vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc ở địa phương em (ví dụ: Tình hình thực hiện nghĩa vụ quân sự ở địa phương, các hoạt động “đền ơn đáp nghĩa” đối với các gia đình thương binh, liệt sĩ, bộ đội neo đơn, gia đình có công với cách mạng của trường, của địa phương; gương chiến đấu, hi sinh để bảo vệ tổ quốc của các thương binh, liệt sĩ, chiến sĩ,... người địa phương; các hoạt động của đội dân phòng, tổ an ninh địa phương,...)
Xử lí tình huống:
a. Anh trai Hùng có giấy gọi nhập ngũ. Bố mẹ Hùng không muốn cho con đi nên đã bàn nhau tìm cách xin cho anh ở lại.
Theo em, Hùng nên làm gì khi biết ý định của bố mẹ? Vì sao?
b. Thanh được địa phương cử và cấp kinh phí cho đi học để sau này trở về phục vụ quê hương. Nhưng sau khi học xong, Thanh đã tìm mọi cách để được ở lại thành phố.
Nếu là bạn của Thanh, em có thể làm gì?
c. Sau khi tốt nghiệp phổ thông, Tiến muốn theo học và phát triển nghề truyền thống của gia đình,...
Đọc tiếp
Xử lí tình huống:
a. Anh trai Hùng có giấy gọi nhập ngũ. Bố mẹ Hùng không muốn cho con đi nên đã bàn nhau tìm cách xin cho anh ở lại.
Theo em, Hùng nên làm gì khi biết ý định của bố mẹ? Vì sao?
b. Thanh được địa phương cử và cấp kinh phí cho đi học để sau này trở về phục vụ quê hương. Nhưng sau khi học xong, Thanh đã tìm mọi cách để được ở lại thành phố.
Nếu là bạn của Thanh, em có thể làm gì?
c. Sau khi tốt nghiệp phổ thông, Tiến muốn theo học và phát triển nghề truyền thống của gia đình, dòng họ mình mà bạn có năng khiếu và rất yêu thích nó. Song, nhiều bạn bè cho rằng, Tiến làm như vậy là không có tương lai, thanh niên phải theo học những ngành khoa học – kĩ thuật hiện đại mới là phù hợp.
Nếu là Tiến, em sẽ làm gì?
Hãy tìm hiểu về các hoạt động, các phong trào xây dựng quê hương của học sinh trường em, của thanh niên ở địa phương em.