1. Kể 4 biểu hiện chí công vô tư và 4 biểu hiện không chí công vô tư
2.Kể ít nhất 5 việc làm thể hiện lòng yêu hòa bình trong cuộc sống hàng ngày
3.Mục đích của việc hợp tác
4.Là học sinh em làm gì để góp phần kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
5.Kể 4 biểu hiên năng động sáng tạo và 4 biểu hiện không năng động sáng tạo
6. Nếu làm việc mà chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng , hiệu quả thì hậu sẽ ra sao
7. Nhận xét sự tự chủ của bản thân em. Cho ví dụ
1 Nêu hai việc làm của em thể hiện hợp tác quốc tế
2 nêu hai biểu hiện năng động sáng tạo và hai biểu hiện thiếu năng động sáng tạo
3 nếu việc làm chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng hiệu quả thì hậu quả sẽ như thế nào. Nêu hai ví dụ chứng minh điều đó
4 hiện nay trong học sinh vẫn còn có hiện tượng học vẹt lười suy nghĩ trong học tập nên kết quả học tập không cao? Theo em chúng ta nên làm thế nào để khắc phục tình trạng này?
Giúp em với ạ thứ 2 em thi rồi :(
Câu 1: Vì sao chúng ta phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?theo em học sinh cần gì để kế thừa,phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?kể 2 việc làm thể hiện kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Caau2: Minh thường mang bài tập của môn khác ra làm trong lúc cô giáo đang giảng bài môn mà bạn ấy cho là không quan trọng,có bạn khen đó là cách làm việc có năng suất chất lượng và hiệu quả.Hỏi
a,Em có tán thành ý kiến đó không?vì sao?nếu là bạn trong lớp,em sẽ ứng xử như thế nào?theo em trong 3 yếu tố năng suất chất lượng hiệu quả yếu tố nào quan trọng nhất ?vì sao?
b. vì sao làm việc gì cũng đòi học hỏi phải có năng suất chất luong và hiệu quả?muốn có năng suất trong học tập thì học sinh cần phải làm gì
Câu 1: Nêu ví dụ về +Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc,
+Năng động sáng tạo,
+Làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả
(khoảng 4 ví dụ cho mỗi câu)
Câu 2: Em hãy sưu tầm một số ca dao tục ngữ, ca dao hoặc danh ngôn nói về
+Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc,
+Năng động sáng tạo,
+Làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả
1.Những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta được kế thừa và phát huy trong đại dịch co-vit 19?
2.Trình bày cụ thể về một truyền thống tốt đẹp được thể hiện trong phòng chống dịch ( khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa)
3.Trách nhiệm của công dân- học sinh trong việc kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp đó của dân tộc
4.Kết quả kế thừa và phát huy truyền thống đó của bản thân trong phòng chống dịch Co- vit 19?
Câu 1 : Thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ?
Câu 2 : Thế nào là năng động sáng tạo ? Vì sao cần phải rèn luyện phẩm chất này ?
Câu 3 : Có ý kiến cho rằng học sinh còn nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được . Nêu ý kiến của bản thân
Câu 4 : Vì sao phải làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả ? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không chú ý đến chất lượng hiệu quả thì điều gì sẽ xảy ra ?
1/ nêu 5 ví dụ về làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả và 5 ví dụ về việc làm không năng suất chất lượng hiệu quả trong học tập, lao động
2/ Là học sinh em cần phải rèn luyện như thế nào trong việc kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương
3/ Học sinh trong quá trình học tập có cần phải lao động sáng tạo không? Vì sao?
Theo như mọi người vẫn thường nói học Giáo dục công dân là học để làm người. Nhưng theo bản thân mình thấy mỗi tiết học GDCD, dù nói hơi quá nhưng rất chi là "giả tạo". Học lí thuyết thì như này, đúng mực sách giáo khoa, nhưng hành động thực tế thì lại khác. Bài đầu tiên của GDCD lớp 9 là bài " Chí công vô tư". Có một ví dụ như sau:" Bản thân là một lớp trưởng, vậy em sẽ làm gì khi mọi người phạm lỗi?". Nếu đây là câu hỏi trong bài kiểm tra hay là bài phát biểu ở lớp thì câu trả lời sẽ là " Em sẽ nhắc nhở, rồi phạt, mách cô gáo,....." Nhưng nếu lớp trưởng cứ như vậy chẳng phải đân dần sẽ bị tẩy chay ra khỏi tập thể hay sao? RỒi còn nhiều VD khác nữa.
Theo mình nghĩ môn giáo dục công dân không nên xây dựng trên hình thức lí thuyết mà nó phải thực hành nhiều hơn. Chứ không phải ngồi trước sách thì nói bản thân đủ chuyện tốt còn thực tế thì.....
Mong mọi người có thể nêu lên ý kiến của mình ạ!!!
Câu 3: Thế nào là hợp tác cùng phát triển? Cho ví dụ? Câu 4: Thế nào là người tự chủ? Là học sinh em cần phải rèn luyện tính tự chủ như thế nào? Câu 5: Chí công vô tư là gì? Học sinh cần phải rèn luyện đức tính chí công vô tư như thế nào? Câu 6: Cho tình huống sau: M là học sinh lớp 9 thường xuyên nói chuyện riêng, ăn quà vặt, nói tục, chửi thề…trong giờ học. Mỗi lần bị thầy cô giáo bộ môn và các bạn trong lớp nhắc nhở M đều có thái độ chống đối và phủ nhận những hành động sai trái đó. Đặc biệt tỏ thái độ hằn học, bực bội thậm chí còn văng tục, chửi thề với bạn và thầy cô giáo bộ môn. a. Theo em hành động của bạn M đã vi phạm phẩm chất đạo đức nào? Vì sao? b. Là bạn của M em hãy cho bạn một vài lời khuyên để bạn khắc phục và hoàn thiện bản thân?( câu trả lời ngắn gọn đủ ý nha)
