Soạn văn 10
Các câu hỏi tương tự
con người việt nam và ý thức ban thân được thể hiện như thế nào trong văn học
các bạn tìm giúp mình các hình ảnh phù hợp với bối cảnh trong kich bản này không để mình chèn vào powerpoint
ví dụ như hình ảnh lúc trong cung, hình ảnh con đường (khúc mẹ con Cám đang trên đường về), hình ảnh vực sâu (khúc mẹ con lao xuống vực chết)
còn bạn nào rãnh thì có thể làm powerponit luôn chỉ cần trong đó có chèn lời dẫn chuyện với hình ảnh phù hợp với từng phân cảnh là dc ngoài ra bạn thích chèn thêm cái khác cũng dc để mình tham khảo
KỊCH BẢN
Dẫn chuyện: Sau khi nghe bà hàng nư...
Đọc tiếp
các bạn tìm giúp mình các hình ảnh phù hợp với bối cảnh trong kich bản này không để mình chèn vào powerpoint
ví dụ như hình ảnh lúc trong cung, hình ảnh con đường (khúc mẹ con Cám đang trên đường về), hình ảnh vực sâu (khúc mẹ con lao xuống vực chết)
còn bạn nào rãnh thì có thể làm powerponit luôn chỉ cần trong đó có chèn lời dẫn chuyện với hình ảnh phù hợp với từng phân cảnh là dc ngoài ra bạn thích chèn thêm cái khác cũng dc để mình tham khảo
KỊCH BẢN
Dẫn chuyện: Sau khi nghe bà hàng nước kể lại, vua cho quân rước Tấm về cung.Hằng ngày, vua đều tới phòng của Tấm, không thèm quan tâm đến Cám. Một ngày nọ hai mẹ con Cám cũng tới phòng của Tấm.
(Vua và Tấm đang trò chuyện)
Lính : Tâu hoàng thượng và hoàng hậu mẹ con Cám đã tới.
Tấm : (quay sang vua) xin bệ hạ hãy tạm lánh mặt một lát.(khi 2 mẹ con Cám bước vào, nhìn mẹ con Cám, lớn giọng hỏi) hai người muốn gì ? Muốn giết tôi lần nữa à ?
Dì ghẻ : hừ đừng có vu khống tội nặng lắm đấy !
Tấm : bằng chứng, có. Chính dì đã sai Cám đốn cây cau lúc con đang hái cau, rồi lúc những lúc hóa kiếp con rủa Cám : 'phơi áo chồng tao phơi lao phơi sào, chớ phơi bờ tường rách áo chồng tao', và 'cót ca cót két lấy tranh chồng chị, chị nghiến mất tay'. Thì nó liền giết thịt chim và cho phá khung cửi, thế không phải là bằng chứng à ?
Dì ghẻ ( cười đắc chí): sai rồi con à, chính dì chặt cây cơ mà.
Cám (cười) : chị nói sai rồi chị Tấm ơi, 'chớ phơi bờ rào' chứ không phải 'bờ tường', 'chị móc mắt ra' không phải 'chị nghiến mất tay'.
Thái giám : hoàng thượng giá đáo. ( vua đi vào)
Vua : nghe trong này có chuyện vui, nên ta ghé thăm. Mọi người nói tiếp đi.
Cám : tâu hoàng thượng, hoàng hậu Tấm vu khống mẹ con thiếp hãm hại hoàng hậu.
Vua (quát): thế là vu khống ư/ Quân đâu lôi mẹ con độc ác này ra chém đầu.
Dẫn chuyện : mẹ con Cám giờ này mới ngỡ ra, hoảng hốt.
Dì ghẻ: mẹ con thần chỉ đùa thôi hoàng thượng.
Cám : dạ, chỉ đùa thôi ạ.
Vua : chuyện đã rõ như thế rồi , quân đâu lôi nhanh hai mẹ con này xử tội
Dì ghẻ ( van xin Tấm) : Tấm ơi con xin vua cho dì và em đi, dù sao dì cũng nuôi con lớn đến chừng này.
Cám(khóc , níu quần áo Tấm, dập đầu tạ tội): chị ơi tha cho em!
Tấm(động lòng) : thưa hoàng thượng, từ khi cha mẹ mất, thiếp chỉ còn dì và Cám là 2 người thân duy nhất, giờ họ cũng đã hối lỗi, xin hoàng thượng mở cho họ con đường sống.
Vua(suy nghĩ 1 lúc): vì hoàng hậu đã xin cho các ngươi, ta sẽ không xử trảm các ngươi.
Mẹ con Cám : đội ơn hoàng thượng, cảm ơn chị Tấm, cảm ơn con. ( 2 mẹ con nói cùng lúc )
Vua : quân đâu phạt mỗi người 20 trượng, sau đó đuổi về quê.
Dẫn chuyện: Trong khi dọn đồ, dì ghẻ có lấy 1 ít trang sức quý giá, trên đường về Cám nói mẹ.
Cám : mẹ ơi chẳng nhẽ chúng ta về quê thật, nhục lắm.
Dì ghẻ: con yên tâm, (nói khẽ) trong lúc dọn đồ mẹ đã tiện tay lấy ít tang sức đủ cho cả hai mẹ con ta sống sung sướng cả đời.
Dẫn chuyện : nói xong mụ dì ghẻ lấy trang sức ra, đưa cho Cám, hai mẹ con hí hửng, đến vực Cám lỡ tay làm rớt xuống, hai mẹ con Cám lao xuống và chết.
Viết đoạn văn NL diễn dịch khoảng 200 chữ bàn về các vấn đề sau:
1/ Sự thận trọng của con người.
2/ Vai trò của gia đình
cho mình hỏi với: Trong cái bài "tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ" cô giáo bảo: kể tên các tác phẩm cùng đề tài với người vợ lính? làm sao đây
Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày
Ai ơi bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần
1. Xác định biện pháp tu từ về từ và biện pháp nghệ thuật đối lập Nêu ý nghĩa hiệu quả của nghệ thuật của biện pháp đó trong bài ca dao
2. Phân tích những nhân tố giao tiếp trong bài ca dao
3. tác giả dân gian chọn thời điểm ban trưa là có dụ ý gì
Đọc tiếp
Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày
Ai ơi bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần
1. Xác định biện pháp tu từ về từ và biện pháp nghệ thuật đối lập Nêu ý nghĩa hiệu quả của nghệ thuật của biện pháp đó trong bài ca dao
2. Phân tích những nhân tố giao tiếp trong bài ca dao
3. tác giả dân gian chọn thời điểm ban trưa là có dụ ý gì
có CLB văn lớp 10 nào không ạ ?????
cho mình tham gia với ạ !!!!
Viết một lá thư gửi cho gia đình nói về tình hình học tập sau một tuần
Cô em giao bài tập cho 1 câu hỏi: "Em hãy tìm những hình ảnh xấu nhưng nó lại mang một vẻ đẹp nào đó".
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Tôi luôn ngưỡng mộ những học sinh không chỉ học xuất sắc mà còn dành được nhiều thời gian tham gia vào các hoạt động ngoại khoá. Họ thường nắm giữ những vị trí quan trọng ở các câu lạc bộ trong trường và ngoài xã hội. Họ đạt điểm cao trong học tập, đi thi đấu thể thao cho trường, giữ chức chủ nhiệm trong các câu lạc bộ khoa học, và trên hết, họ là những thành viên tích cực trong Đoàn, Đội. Tôi luôn tự hỏi Làm thế nào mà họ có nhiều thời gian đến thế?.
Mặt...
Đọc tiếp
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Tôi luôn ngưỡng mộ những học sinh không chỉ học xuất sắc mà còn dành được nhiều thời gian tham gia vào các hoạt động ngoại khoá. Họ thường nắm giữ những vị trí quan trọng ở các câu lạc bộ trong trường và ngoài xã hội. Họ đạt điểm cao trong học tập, đi thi đấu thể thao cho trường, giữ chức chủ nhiệm trong các câu lạc bộ khoa học, và trên hết, họ là những thành viên tích cực trong Đoàn, Đội. Tôi luôn tự hỏi "Làm thế nào mà họ có nhiều thời gian đến thế?".
Mặt khác, những học sinh kém than phiền rằng lý do học nhận kết quả thi kém là do họ không có thời gian. Tuy nhiên, những học sinh này thường không tích cực tham gia
hoạt động ngoại khoá như những học sinh giỏi.
Tại sao lại như vậy? Tất cả mọi người đều có 24 giờ một ngày. Thời gian là thứ tài sản ai cũng được chia đều. Cho dù bạn là học sinh giỏi, một học sinh kém, Tổng thống nước Mỹ hay một người gác cổng, bạn cũng chỉ có cùng một lượng thời gian như nhau. Thời gian là thứ duy nhất ta không thể mua được. Tuy nhiên, tại sao một người như Tổng thống Mỹ lại có thời gian quản lý cả một quốc gia trong khi đó người gác cổng lại than phiền rằng ông ta không thể kiếm ra thời gian để học? Sự khác biệt là những người thành công trong cuộc sống đều biết quản lý thời gian. Chúng ta không thể thay đổi được thời gian nhưng có thể kiểm soát được cách sử dụng nó. Nếu bạn làm chủ được thời gian, bạn sẽ làm chủ được cuộc sống
(tôi tài giỏi bạn cũng thế, adam khoo)
a) Nội dung chính của văn bản là gì?
b) Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản
c) vì sao tác giả cho rằng: Thời gian là thứ duy nhất không thể mua đuwowcj