Học kì 1

Được sự phân công của cô giáo chủ nhiệm, Bình Định kiểm tra sự chuẩn bị bài của các bạn trong lớp. Nam là bạn thân với Bình, không làm bài tập nhưng Bình bảo với cô là Nam làm đẩy đủ bài tập.

-Tình huống trên liên quan đến chủ đề nào mà ta đã học

-Em hay nhận xét hành vi của Bình

-Nếu ở cứng vị Bình, em sẽ xử sự ra sao?

Mọi người giúp mình nhé. Chiều mai phải nộp rồi. Cảm ơn mọi người trước. Thanks....

1) biểu hiện của chí cong vô tư, tự chủ, dân chủ và kỉ luật, tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới

2) biểu hiện của bảo vệ hòa bình, hợp tác của phát triển, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

Theo như mọi người vẫn thường nói học Giáo dục công dân là học để làm người. Nhưng theo bản thân mình thấy mỗi tiết học GDCD, dù nói hơi quá nhưng rất chi là "giả tạo". Học lí thuyết thì như này, đúng mực sách giáo khoa, nhưng hành động thực tế thì lại khác. Bài đầu tiên của GDCD lớp 9 là bài " Chí công vô tư". Có một ví dụ như sau:" Bản thân là một lớp trưởng, vậy em sẽ làm gì khi mọi người phạm lỗi?". Nếu đây là câu hỏi trong bài kiểm tra hay là bài phát biểu ở lớp thì câu trả lời sẽ  là " Em sẽ nhắc nhở, rồi phạt, mách cô gáo,....." Nhưng nếu lớp trưởng cứ như vậy chẳng phải đân dần sẽ bị tẩy chay ra khỏi tập thể hay sao? RỒi còn nhiều VD khác nữa.

 Theo mình nghĩ môn giáo dục công dân không nên xây dựng trên hình thức lí thuyết mà nó phải thực hành nhiều hơn. Chứ không phải ngồi trước sách thì nói bản thân đủ chuyện tốt còn thực tế thì.....

Mong mọi người có thể nêu lên ý kiến của mình ạ!!! 

Câu 1 : Vì sao phải rèn luyện phẩm chất chí công vô tư? Em hiểu gì về câu danh ngôn :"Phải để việc công việc nước lên trước việc tư việc nhà "

Câu 2 : Vì sao con người cần phải tự chủ ? Tự nhận xét xem bản thân đã biết tự chủ chưa

Câu 3 : Nêu mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật? Em đã thực hiện dân chủ và kỉ luật ở nhà trường như thế nào