Bị xóa do : Không liên quan đến nội dung bài học .
Đúng 0
Bình luận (0)
Tổng hợp kiến thức chuyên đề: Các nước Đông Bắc Á, Mỹ La Tinh và Châu Phi
Các câu hỏi tương tự
Muốn câu hỏi mình xuất hiện trong chuyên mục? Gửi ngay câu hỏi tới: https://forms.gle/PBruN2d3LXicucxu6. Chúng mình sẽ duyệt những câu hỏi hay nhất!Hãy tương tác với page Facebook nữa nha! Cuộc thi Trí tuệ VICE | Facebook(2-4 điểm thưởng/1 ý làm, 1GP/1 ý làm)| Lịch sử.C48 _ 14.8.2021 | Nguyễn Trần Thành Đạt (Hoc24) |Câu 1: Yêu cầu bức thiết của cách mạng Việt Nam thời điểm cuối năm 1929, đầu năm 1930 là gì? Yêu cầu đó đã được giải quyết như thế nào?Câu 2: Trình bày ý nghĩa lịch sử của cuộc tấn c...
Đọc tiếp
Muốn câu hỏi mình xuất hiện trong chuyên mục? Gửi ngay câu hỏi tới: https://forms.gle/PBruN2d3LXicucxu6. Chúng mình sẽ duyệt những câu hỏi hay nhất!
Hãy tương tác với page Facebook nữa nha! Cuộc thi Trí tuệ VICE | Facebook
(2-4 điểm thưởng/1 ý làm, 1GP/1 ý làm)
| Lịch sử.C48 _ 14.8.2021 | Nguyễn Trần Thành Đạt (Hoc24) |
Câu 1: Yêu cầu bức thiết của cách mạng Việt Nam thời điểm cuối năm 1929, đầu năm 1930 là gì? Yêu cầu đó đã được giải quyết như thế nào?
Câu 2: Trình bày ý nghĩa lịch sử của cuộc tấn công và nổi dậy mùa xuân năm 1975 trên địa bàn Thủ Dầu Một – Bình Dương?
Câu 3: Khái quát chính sách đối ngoại của Mĩ trong thời kì chiến tranh lạnh (1947-1989). Nêu những hiểu biết của em về mối quan hệ giữa Mĩ và Việt Nam từ năm 1995 đến nay?
Câu 4: Chiến lược “Chiến tranh cục bộ” (1965-1968) và “Chiến tranh đặc biệt” (1961-1965) của Mĩ ở miền Nam Việt Nam có điểm gì giống và khác nhau?
Câu 5: Nhận xét về tình hình chung của các nước Đông Nam Á cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX?
Câu 5. Trên cương vị công tác và vị trí xã hội của mình, đồng chí (bạn) làm gì để góp phần giữ gìn, phát huy, phát triển những giá trị truyền thống của LLVT Thủ đô Hà Nội trong giai đoạn cách mạng hiện nay?
thi sử nek
bấm tùm lum cũng đúng
Kelly OanhĐiểm: 2.75Số câu trả lời đúng: 11Số câu trả lời sai: 29Thời gian làm bài: 1 phút - 2 giây
1) Bạn hãy viết về 1 tập thể hay 1 cá nhân tiêu biểu trong xây dựng , giữ gìn , phát huy giá trị truyền thống của LLVT Thủ đô Hà Nội
2) Trên cương vị và vị trí xã hội của mình , bạn làm gì để góp phần giữ gìn , phát huy ,phát triển những giá trị truyền thống của LLVT Thủ đô Hà Nội trong gia đoạn cách mạng hiện nay
Bằng những sự kiện lịch sử có chọn lọc từ năm 1941 đến năm 1945, hãy làm sáng tỏ vai trò của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh đối với thắng lợi của Cách mạng tháng Tám 1945.
Tại sao năm 1929, VIệt Nam lại diễn ra cuộc đấu tranh xung quanh vấn đề thành lập Đảng Cộng Sản ? Cho biết kết quả của cuộc đấu tranh này ?
Vì sao trong quá trình khai thác thuộc địa lần thứ 2, tư bản Pháp lại hạn chế phát triển công nghiệp nặng ở Việt Nam ?
CẬP NHẬT ĐỀ THI THPTQG 2023_MÔN LỊCH SỬMã đề 309, đây là đáp án của thí sinh
Đọc tiếp
CẬP NHẬT ĐỀ THI THPTQG 2023_MÔN LỊCH SỬ
Mã đề 309, đây là đáp án của thí sinh
17 tháng 2 2016 lúc 14:47
1. Tại sao cách tiếp cận nhất thể với các nhà thơ và nhà sử học Hy Lạp hiện nay thức thời hơn các nhà phân tích?2. Thần thoại Hy Lạp liên quan tới các bằng chứng khảo cổ học như thế nào?3. Từ khi nào và tại sao người Hy Lạp bắt đầu nhìn nhận bản thân khác với những người nước ngoài?4. Các nhà phê bình văn học cổ điển có quyền đánh giá Bacchylides là nhà thơ hạng hai xuất sắc không?5. Người Sparta đã từng có “sách lược trọng yếu” chưa?6. Có lý do nào để cho rằng 7 bi kịch sống mãi của Sophokles l...
Đọc tiếp
1. Tại sao cách tiếp cận nhất thể với các nhà thơ và nhà sử học Hy Lạp hiện nay thức thời hơn các nhà phân tích?
2. Thần thoại Hy Lạp liên quan tới các bằng chứng khảo cổ học như thế nào?
3. Từ khi nào và tại sao người Hy Lạp bắt đầu nhìn nhận bản thân khác với những người nước ngoài?
4. Các nhà phê bình văn học cổ điển có quyền đánh giá Bacchylides là nhà thơ hạng hai xuất sắc không?
5. Người Sparta đã từng có “sách lược trọng yếu” chưa?
6. Có lý do nào để cho rằng 7 bi kịch sống mãi của Sophokles là một ví dụ sai lầm?
7. Tiếng Hy Lạp bị ảnh hưởng bởi đế chế Athen theo cách nào?
8. Có thể có xã hội học về luật Athen không?
9. “This two-way interaction” (Sự tương tác qua lại – TAPLIN) có phải là cách hữu ích để hiểu được mối quan hệ giữa nghệ thuật tranh lọ hoa và kịch Hy Lạp hay không?