rồi, gần thi rồi mà nhà trường toàn cho nghỉ

Học 5 tiết: 4 tiết học TD, 1 tiết ngồi chời về nhà ốm :))))

mình chưa

Mình thi Rồi Bạn Ạ

a. Đúng

b. Có \(C_{10}^2.C_{15}^4\) cách (em tự bấm máy kiểm tra)

c. Có \(C_{25}^5-\left(C_{15}^5+C_{10}^5\right)\) cách

d. Có \(C_{10}^4+C_{15}^4\) cách

Bài Tham Khảo   Mình Dốt Văn Lắm

Bến quê, một truyện ngắn xuất sắc của nhà văn Nguyễn Minh Châu. Đọc kĩ truyện, chắc chắn trong mỗi chúng ta không ai không thấy một triết lí giản dị mà sâu sắc; những tổng kết đã được trải nghiệm trong cuộc đời một con người. Truyện được xây dựng trên một tình huống nghịch lí và được thể hiện rất rõ qua nhân vật Nhĩ - một con người bôn ba khắp muôn nơi nhưng cuối đời lại cột chặt với giường bệnh. Tuy vậy, qua cửa sổ ngôi nhà Nhĩ đã phát hiện ra những vẻ đẹp bình dị mà quyến rũ của một vùng đất; và anh mới cảm nhận hết tình cảm thân thương của người vợ trong những ngày bệnh tật...Tất cả được nhà văn thể hiện qua những lời văn tinh tế giàu hình ảnh và tràn đầy cảm xúc. Đọc Bến quê ta không phải đọc qua một lần mà hiểu được; ta phải suy tư, nghiền ngẫm qua từng câu, từng chữ của nhà văn.
  (Xem thêm tại: https://loigiaihay.com/viet-doan-van-ngan-gioi-thieu-ve-truyen-ngan-ben-que-cua-nguyen-minh-chau-trong-do-co-su-dung-khoi-ngu-va-thanh-phan-biet-lap-a85549.html )

Bài 3:

a: Sự kiện không xảy ra là Đạt điểm 10

Sự kiện xảy ra là Đạt điểm dưới 10

b: Số học sinh đạt điểm 6 là 6 bạn

=>Xác suất thực nghiệm là \(\dfrac{6}{30}=0,2\)

c: Số học sinh đạt được ít nhất 8 điểm là 8+6=14(bạn)

=>Xác suất thực nghiệm là \(\dfrac{14}{30}=\dfrac{7}{15}\)

a: Để (d)//(d') thì \(\left\{{}\begin{matrix}2m=3\\2m-3\ne-2\end{matrix}\right.\)

=>\(\left\{{}\begin{matrix}m=\dfrac{3}{2}\\2m\ne1\end{matrix}\right.\)

=>\(m=\dfrac{3}{2}\)

b: Phương trình hoành độ giao điểm là:

\(x^2=2mx+2m-3\)

=>\(x^2-2mx-2m+3=0\)(1)

\(\text{Δ}=\left(-2m\right)^2-4\cdot1\left(-2m+3\right)\)

\(=4m^2+8m-12=4\left(m^2+2m-3\right)=4\left(m+3\right)\left(m-1\right)\)

Để (d) tiếp xúc với (P) thì Δ=0

=>4(m+3)(m-1)=0

=>(m+3)(m-1)=0

=>\(\left[{}\begin{matrix}m=-3\\m=1\end{matrix}\right.\)

Thay m=-3 vào (1), ta được:

\(x^2-2\cdot x\cdot\left(-3\right)-2\cdot\left(-3\right)+3=0\)

=>\(x^2+6x+9=0\)

=>(x+3)^2=0

=>x+3=0

=>x=-3

=>\(y=\left(-3\right)^2=9\)

Thay m=1vào (1), ta được:

\(x^2-2\cdot x\cdot1-2\cdot1+3=0\)

=>\(x^2-2x+1=0\)

=>(x-1)^2=0

=>x-1=0

=>x=1

=>\(y=1^2=1\)

a) Đúng. Số cách chọn 4 học sinh trong đó ít nhất 1 học sinh nữ là tổ hợp của việc chọn 4 học sinh từ tổng số học sinh trừ đi trường hợp không chọn học sinh nữ, tức là:
\[
\binom{45}{4} - \binom{25}{4} = 136345
\]

b) Sai. Số cách chọn 9 học sinh từ tổng số học sinh là:
\[
\binom{45}{9} = 93668190
\]

c) Đúng. Số cách chọn 8 học sinh trong đó có cả học sinh nam và học sinh nữ là tổ hợp của việc chọn 8 học sinh từ số học sinh nam cộng với số học sinh nữ, tức là:
\[
\binom{25}{8} \times \binom{20}{0} + \binom{25}{0} \times \binom{20}{8} = 214345650
\]

d) Sai. Số cách chọn 10 học sinh trong đó có đúng 7 học sinh nam là tổ hợp của việc chọn 7 học sinh nam từ số học sinh nam và chọn 3 học sinh nữ từ số học sinh nữ, tức là:
\[
\binom{25}{7} \times \binom{20}{3} = 2377933200
\]

Mai em kiểm tra thì kệ em :))

a, 25C3 x 20C1 + 25C2 x 20C2 +25C1 x 20C3+20C4=136345

b,45C9= 886163135

c,45C9 - (25C8+20C8)= tự bấm

d,25C7 x 20C3= 547998000

Chiều dài = Diện tích / Chiều rộng = (5/16) / (3/4) = 5/12 m

Chu vi = 2 * (Chiều dài + Chiều rộng) = 2 * ((5/12) + (3/4)) = 2 * (5/12 + 9/12) = 2 * (14/12) = 7/3 m

Sửa đề: \(\left(x-3\right)^3-\left(x-3\right)\left(x^2+3x+9\right)+9\left(x+1\right)^2=15\)

=>\(x^3-9x^2+27x-27-\left(x^3-27\right)+9\left(x^2+2x+1\right)=15\)

=>\(x^3-9x^2+27x-27-x^3+27+9x^2+18x+9=15\)

=>\(45x+9=15\)

=>45x=6

=>\(x=\dfrac{6}{45}=\dfrac{2}{15}\)