Thống kê các nét nghĩa của từ già trong các từ ngữ sau
- cau già, người già, trâu già
- già làng, già đời, cáo già, bố già
- già một cân, non một lít, cho già tay một chút
Hướng dẫn soạn bài Từ đồng âm
- cau già, người già, trâu già
+ Cau già : quả cau đã chín già
+ Người già : người cao tuổi
+ Trâu già : Trâu đã lớn tuổi
- già làng, già đời, cáo già, bố già
+ Cáo già : người âm mưu
- già một cân, non một lít, cho già tay một chút
+ Gìa 1 cân : hơn 1 cân 1 tí
+ Non 1 lít : chưa được 1 lít
Đúng 0
Bình luận (0)
Cụ thể hơn:
+Cau đã chín , có thể hái được , cậu già quá ko thể ăn đc người ta còn gọi là cau "Tra"
+Người già: Già ở đây về mặt tuổi tác, còn gọi là cao tuổi
+Trâu già: Là con trâu đã nuôi lâu rồi, nó đã "Nhiều tuổi"
+Già làng: Là người cao tuổi nhất trong làng
+Già đời: Có kinh nghiệm nhiều trong cuộc sống
+Cáo già: Chỉ những người gian xảo như con cáo
+Bố già:H nó được sử dụng khá nhiều chỉ người đàn ông lớn tuổi được mọi ng kính trọng :)
+Già một cân: Trong khi đong đếm đong nhiều hơn 1 kg
+Cho gia tay: trong đong đếm khéo hơn :)
Đúng 0
Bình luận (0)
- cau già: cau đã chín đc 1 t/gian dài
-người già: người đã lớn tuổi
-trâu già: trâu đã sống đc 1 t/gian dài
- già làng: ng lớn tuổi, đứng đầu 1 làng
-già đời: biết nhiều, nhiều kinh nghiệm
-cáo già: chỉ những người gian xảo, dối trá
-bố già: người bố đã lớn tuổi :v
- già một cân: nhiều hơn 1 cân 1 chút
-non một lít: gần 1 lít
-cho già tay một chút: cho nhiều hơn bth 1 chút
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 1: Tìm những từ đồng âm với những từ sau đây:
Đá, cuốc, muối và đặt câu với 3 từ này
Bài 2+3: Tìm các từ đồng âm với các từ sau:la, lốp, ga, đầm.Đạt câu với mỗi từ đó
Câu 1 :Tìm từ đồng âm có từ cười
Viết 1 đoạn văn cảm nhận của em về trường em có sử dụng từ đồng âm.
Nhanh lên các bạn ơi! Help me!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Phân tích vai trò của yếu tố tự sự và miêu tả trong đoạn thơ sau.
Mình về với Bác đường xuôi.
Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ người.
Nhớ ông cụ mắt sáng ngời
Áo nâu túi vải, đẹp tươi lạ thường
Nhớ Người những sáng tinh sương
Ung dung yên ngựa trên đường suối reo.
Nhớ chân Người bước lên đèo.
Người đi, rừng núi trông theo bóng Người.
Đọc tiếp
Phân tích vai trò của yếu tố tự sự và miêu tả trong đoạn thơ sau.
Mình về với Bác đường xuôi.
Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ người.
Nhớ ông cụ mắt sáng ngời
Áo nâu túi vải, đẹp tươi lạ thường
Nhớ Người những sáng tinh sương
Ung dung yên ngựa trên đường suối reo.
Nhớ chân Người bước lên đèo.
Người đi, rừng núi trông theo bóng Người.
Hãy đặt câu với từ sâu (danh từ) -sâu (động từ).
Hãy đặt câu với từ đi (động từ) - đi (tính từ).
Các bạn hãy giúp mình nhé!
Mình đang cần gấp
| Yếu tố tự sự | Yếu tố miêu tả | Ý nghĩa |
Viết một đoạn văn về chủ đề mái trường trong đó có sử dụng từ đồng âm (gạch chân từ đó)
Tôi yêu ngôi trường, ngôi trường thân thuộc, ngôi trường giản dị mà mộc mạc chất phác, luôn dang rộng cánh tay ôm ấp những cô cậu học trò vào lòng. Ngôi trường mới đẹp làm sao! . Từ cánh cổng trước luôn rộng mở đón trào học sinh, đến bác bảo vệ, và cả đến những nhóm bạn cùng chia sẻ vui buồn,… là bao kí ức, bao kỉ niệm. Ngôi trường chính là dòng sông chi thức, mà trên đó các thầy cô giáo đang tận tụy, cần mẫn ngày đêm lái con đò về đích – nơi mà nó thuộc về: trường như một người mẹ luôn dìu dắt và ngày ngày nói với em rằng: Hãy cố ắng hết sức, con yêu!. Có lẽ chính vì vậy mà các thế hệ học sinh luôn dành cho ngôi trường những tình cảm dạt dào, những tình cảm khó phai để rồi bước qua cánh cổng trường, lòng ai cũng đầy sự lưu luyến, bồn chồn mà không dám quay lại. Trong con tim luôn im đậm những ngày còn vui buồn bên bạn bè, những lúc được nghe những lời giảng sâu lắng của các thầy cô, cho đến những mùa hoa phượng nở rực cháy sân trường, từng bông hoa như từng tấm lòng của học sinh, thật sâu sắc. Dù có rời xa quê hương, xa đất nước, nhưng trong trái tim ta luôn còn hình bóng ngôi trường, vẫn thân quen, vẫn trầm ấm như ngày nào. Liệu mái trường này có phải là người ẹm thứ 2 của tôi?
Đúng 0
Bình luận (0)