Di truyền học ứng dụng - Hỏi đáp

+ qui ước: A: hạt vàng, a: hạt trắng

a. P dị hợp: Aa x Aa

F1: KG: 1AA : 2Aa : 1aa

KH: 3 vàng : 1 trắng

b. P hạt trắng x hạt trắng

aa x aa

thu được 100% hạt trắng

c. cây hạt vàng F1 có KG là AA hoặc Aa

+ AA x AA \(\rightarrow\) 100% hạt vàng

+ AA x Aa \(\rightarrow\) KG: 1AA : 1Aa, KH: 100% hạt vàng

+ Aa x Aa \(\rightarrow\) KG: 1AA : 2Aa : 1aa, KH: 3 vàng : 1 trắng

- Các bước tạo ra chủng vi khuẩn E.coli chứa gen mã hóa insulin của người là:

+ Bước 1: Tách ADN của NST ở TB cho (TB chứa gen mã hóa insulin), tách phân tử ADN dùng làm thể truyền (plasmit)

+ Bước 2: Sử dụng enzim cắt đặc hiệu cắt 1 đoạn của ADN của TB cho và cắt phân tử ADN của thể truyền. Sử dụng enzim nối, nối đoạn ADN của TB cho vào phân tử ADN làm thể truyền ở vị trí đã cắt ở trên tạo phân tử ADN tái tổ hợp.

+ Bước 3: Chuyển ADN tái tổ hợp vào vi khuẩn E.coli, tạo điều kiện cho gen đã ghép được biểu hiện

- Cần chuyển gen mã hóa insulin của người sang vi khuẩn vì: insulin là hoocmon có tác dụng trong việc điều trị bệnh tiểu đường. Như chúng ta đã biết thời gian sinh trưởng ở TB chậm hơn so với TB vi khuẩn E.coli và khi người bị bệnh tiểu đường thì gen tạo insulin bị hư hỏng ko tạo được insulin, cần mua insulin để chữa trị.

Khi chuyển gen mã hóa insulin của người vào vi khuẩn thì vi khuẩn sẽ có khả năng tạo ra insulin với số lượng lớn hơn và giá thành rẻ đi vì vi khuẩn E.coli có khả năng sinh sản rất nhanh, cứ 30 phút lại nhân đôi 1 lần.

a)Cao trang lai voi thap do\(\Rightarrow\)F₁ toan than cao hoa do\(\Rightarrow\)cao do troi hoan toan so voi thap trang.

Quy uoc:A-than cao,a-than thap,B-hoa do,b-hoa trang

So do lai

P: AAbb(cao trang) x aaBB(thap do)

G_p: Ab aB

F_{1 AaBb(cao do)}

b)F₁ lai phan tich

P_b: Aa​Bb(cao do) x aabb(thap trang)

_Gb:1/4AB,1/4Ab,1/4aB,1/4ab ab

F_b:

-KG:1/4AaBb,1/4Aabb,1/4aaBb,1/4aabb

-KH:1 cao do:1 cao trang:1 thap do:1 thap trang

a) * Xét tỉ lệ:

- Cao/ thấp = (31+ 59+29)/(12+21+11) = 3/1

=> Cao trội hoàn toàn so với thấp

- Dài: dẹt: tròn = (31+12): (59+21):(29+11)= 1:2:1

Ta có: (3:1) . (1:2:1)= 3:6:3:1:2:1

=> Đúng vs tỉ lệ đề bài

=> Kết luận 1: Phép lai trên tuân theo quy luật phân li độc lập (Không có liên kết)

- Ở tỉ lệ: Cao/ thấp = 3:1

=> Kết luận 2: Cặp tính trạng tuân theo quy luật trội hoàn toàn. Đây là tỉ lệ khi lai 2 cơ thể có cặp gen dị hợp. (3+1=4=2.2)

- Ở tỉ lệ: Dài:dẹt:tròn=1:2:1

=> Kết luận 3: Tuân theo quy luật trội không hoàn toàn. Dẹt là tính trạng trung gian. Và đây là tỉ lệ khi lai 2 cơ thể có cặp gen dị hợp : ( 1+2+1=4=2.2 ). Ta cho tính trạng tròn trội so vs tính trạng dài.

b) Quy ước gen:

A: cao ; a: thấp ; B- : tròn ; Bb: dẹt ; b: dài

- Ở các kết luận 2 và 3 ở câu a, cho thấy phép lai tự thu phấn của F1 cho thấy F1 có kiểu gen dị hợp cả 2 cặp.

=> Kiểu gen F1: AaBb (cao, dẹt)

=> Vì F1 đồng nhất có kiểu gen dị hợp 2 cặp nên P thuần chủng về 2 cặp tính trạng tương phản ở 2 cơ thể.

=> P: AAbb(cao, dài) x aaBB(thấp, tròn)

* SƠ ĐỒ LAI P-> F2:

P: AAbb(cao, dài) x aaBB(thấp, tròn)

G(P): Ab_____________________aB

F1: AaBb(cao, dẹt)

F1 x F1: AaBb (cao, dẹt) x AaBb (cao, dẹt)

G(F1): AB,Ab,aB,ab_______AB,Ab,aB,ab

F2: 1AABB: 2AABb:2AaBB:4AaBb:1AAbb:2Aabb:1aaBB:2aaBb:1aabb

(3 cao, tròn: 6 cao,dẹt:3 cao, dài : 1 thấp,tròn:2thấp,dẹt:1 thấp,dài)

\(https://123doc.org/document/1432514-tong-hop-cac-cong-thuc-giai-nhanh-mon-sinh-hoc-trong-de-thi-dai-hoc.htm \)

\(A\left(2^3-1\right)=3150\)

> số nu loại A= 450 Nu

một gen chứa 1498 liên kết hóa trị giữa các nucleotit

N/2-1=1498

=>N=2998 Nu

chiều dài gen là

\(L=\dfrac{N}{2}\cdot3,4A^0\)=\(5096,6A^0\)

A=T=450

=> G=X=1049

số lượng từng loại nucleotit môi trường cung cấp

A=T=3150

G=X=\(1049\left(2^3-1\right)=7343\)Nu

số liên kết hydro bị phá vỡ và số liên kết hóa trị được hình thành

-Người ta sẽ dùng phương pháp vô tính trong ống nghiệm ( vi nhân giống ) ở cây trồng

-Quy trình thực hiện: Người ta thường tách mô phân sinh từ đỉnh sinh trưởng hoặc từ tế bào lá non rồi nuôi cấy trong môi trường dinh dưỡng đặc ở ống nghiệm để tạo ra các mô sẹo . Các mô sẹo lại được chuỷen sang nuôi cấy trong ống nghiệm có môi trường dinh dưỡng đăc và có hoocmon sinh trưởng phù hợp để kích thích chúng phân hóa thành các cây con hoàn chỉnh rồi được chuyển sang các bầu đất để nuôi dưỡng trước khi đem trồng ra người môi trường

Các gen phân bỏ dọc theo chiều dài của NST và tạo thành nhóm  gen liên kết. Số nhóm gen liên kết ờ mồi loài thường ứng với sô NST trong bộ đơn của loài. Ví dụ : ở ruồi Rấm có 4 nhóm gen liên kết tương ứng với n = 4.

Nếu sự phân li độc lập của các cặp gen làm xuất hiện nhiểu biến dị tổ hợp thì liên kết gen không tạo ra hay hạn chê sự xuất hiện biến dị tổ hợp. Ví dụ : trong thí nghiệm trên cùa Moocgan, ở thế hệ lai không xuất hiện những kiểu hinh khác p.

Di truyền liên kết đàm bảo sự di truyền bền vững của từng nhóm tính trạng được : định bới các gen trên một NST. Nhờ đó, trong chọn giông người ta có thể chọn những nhóm tính trạng tốt luôn đi kèm với nhau.

Các gen phân bỏ dọc theo chiều dài của NST và tạo thành nhóm  gen liên kết. Số nhóm gen liên kết ờ mồi loài thường ứng với sô NST trong bộ đơn của loài. Ví dụ : ở ruồi Rấm có 4 nhóm gen liên kết tương ứng với n = 4.

Nếu sự phân li độc lập của các cặp gen làm xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp thì liên kết gen không tạo ra hay hạn chế sự xuất hiện biến dị tổ hợp. Ví dụ : trong thí nghiệm trên của Moocgan, ở thế hệ lai không xuất hiện những kiểu hình khác p.

Di truyền liên kết đảm bảo sự di truyền bền vững của từng nhóm tính trạng được : định bởi các gen trên một NST. Nhờ đó, trong chọn giống người ta có thể chọn những nhóm tính trạng tốt luôn đi kèm với nhau.

Bệnh ở người nhóm máu O

Bố, mẹ bình thường sinh con bị bệnh => Bố I^AI^O và mẹ I^BI^O

P: I^AI^O x I^BI^O

F1: con bị bệnh 1/4I^OI^O

Sinh học 12 trên Youtube (Youtube -> tahava sẽ có video + bài tập + đáp án) hy vọng cải thiện được tình hình học Môn Sinh của bạn. Chúc bạn học tốt!

web nay co nè

http://123link.pw/9H5N1rR

P: Aa x Aa

F1: 3/4 A_ : 1/4 aa, trong đó 3 cây cao có: 1/3 AA : 2/3 Aa

a/ Xác suất 5 cây cao có 2 cây dị hợp, 3 cây đồng hợp:

(2/3)².(1/3)³. C²₅ = 40/243

b/ Trong 5 cây vừa lấy thì tỉ lệ: 3/5AA : 2/5 Aa

P: 3/5AA, 2/5Aa x 3/5AA, 2/5Aa

Gp: 4/5A 1/5a 4/5A 1/5a

F1: 16/25AA : 8/25Aa : 1/25aa

KH: 24/25A_ : 1/25aa

c/ 3/5AA tự thụ -> F2: 3/5AA

2/5Aa tự thụ -> 2/5(1/4AA : 2/4Aa : 1/4aa)

-> F2: 2/20AA : 4/20Aa : 2/20aa

KH: (3/5 + 2/20 + 4/20)A_ : 2/20aa = 9/10A_: 1/10aa

Mình có dạy Sinh học 12 trên Youtube (Youtube -> tahava sẽ có video) hy vọng cải thiện tình hình học Môn Sinh của bạn. Chúc bạn học tốt!

1) Trong gen ta luôn có: %A + %G = 50% 
=> Từ đề bài: %A + %T = 40% 
<=> %A = %T = 20% = 0,2N 
=> %G = 30% = 0,3N 

Lại có: 2A + 3G = H = 3900 
<=> 0,4N + 0,9N = 3900 
<=> N = 3000 

Số nu từng loại của gen: 
A = T = 20% = 600 
G = X = 900 

2) Tổng số ribonu trên mARN: rN = 1500 (nu) 
Số lượng từng loại ribonu: 
U(m) = 150 
G(m) = 300 

Lại có: A = U(m) + A(m) => A(m) = A - U(m) = 450 
Tương tự: X(m) = X - G(m) = 600 (nu) 

3) Số a.a trên Protein: [(1500/3) - 2] = 498 (a.a) (thỏa) 
=> Số lần dịch mã: 2988/498 = 6 (lần)

Bạn nào đã trả lời câu này trước vậy?