Đi bộ ngao du (trích Ê-min hay Về giáo dục)

Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khoẻ được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành thế 1)xét về mục đích nói,câu”ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà!” Thuộc kiểu câu gì?vì sao? 2) Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng những cách xưng hô nào?Các cách xưng hô đó có tác dụng thế nào trọng lập luận? 3) viết đoạn văn khoảng 10-12 câu theo cách lập luận diễn dịch làm rõ những lợi ích của việc đi bộ đc tác giả nêu ra trong văn bản.Trọng đoạn văn có sử dụng 1 câu phủ định(gạch chân và chú thích rõ) Ai giải giúp mik văn bản này với ak

"

Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khoẻ được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành thế! Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn! Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn! Khi ta chỉ muốn đến một nơi nào, ta có thể phóng bằng xe ngựa trạm; nhưng khi ta muốn ngao du, thì cần phải đi bộ."

1. tìm 2 câu cảm thán trong đoạn trích và gạch dưới từ cảm thán.

2. Nội dung đoạn trích nêu luận điểm gì?

3. Tìm câu trần thuật trong đoạn trích trên và cho biết nó có chức năng gì?