Bài 7 : Đoàn kết tương trợ

Câu 1) Em không tán thành. Vì Tuấn làm như thế sẽ làm cho Hưng lười không chịu làm bài tập dẫn đến Hưng không hiểu bài và học sa sút hơn trong học tập .

Câu 2)Theo em hai bạn đó làm không đúng. Vì giờ kiểm tra là bài của ai thì người đấy làm, kiểm tra là để đánh giá năng lực của học sinh nên học sinh cần trung thực làm bài và không được chép bài bạn hay là bàn bài trong giờ kiểm tra.

1)Việc làm đó là không nên,vì làm vậy khiến Hưng phụ thuộc,làm sa sút việc học tập của Hưng hơn.

Câu 1: Trả lời:

Em không tán thành việc làm của Tuấn vì hành động đó không thể hiện được sự tương trợ. Vả lại, Tuấn làm thế là đang hại Hưng, làm Hưng học thụ động, chủ yếu phụ thuộc bạn bè.

Câu 2: Trả lời:

Việc làm của hai bạn là sai. Hai bạn đã thể hiện tính tương trợ lẫn nhau nhưng không đúng lúc. Vì trong giờ kiểm tra, một giờ cần sự trang nghiêm tuyệt đối mà các bạn làm vậy là vi phạm nội quy.

- Ý nghia: là sự thông cảm,chia sẻ và có việc làm cụ thể giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn.

- 4 Việc làm thể hiện đoàn kết, tương trợ là:

+) Cùng giúp đỡ bạn khi bạn chưa xong nhiệm vụ thầy,cô giao mà khi đó mik đã song.

+)Bạn ốm nghỉ hk nên mình đã giúp bạn chép bài và giảng lại những kiênthưsc đã hk

+) Cùng nhau giải bài toán khó đến lúc ra kết quả.

+) Cùng nhau dọn sạch khu phố.

Bài hát : 90 triệu trái tim là một, ta là anh em, đoàn kết đại đoàn kết

Bài thơ : Hãy yêu thương nhau, cùng nhau ta đoàn kết

Trả lời:

Những việc làm thể hiện tính đoàn kết, tương trợ của em đối với bạn hoặc đối với những người xung quanh:
- Khi bạn bị hỏng xe, em đã giúp bạn đưa đi sửa, sau đó cho bạn đi nhờ đến trường.
- Trên lớp, em thường xuyên giảng những bài khó giúp các bạn xung quanh, giúp các bạn hiểu, có thể làm bài. Vì thế, các bạn trong lớp rất quý em.
- Một lần, bạn em bị các anh chị lớp lớn bắt nạt, giành kẹo, em đã rủ những bạn khác đứng lên chống lại, báo cáo với thầy cô giáo. Mọi người trong lớp em đều rất thương yêu nhau.

Chúc bạn học tốt!

Những việc làm thể hiện tính đoàn kết, tương trợ của em đối với bạn hoặc đối với những người xung quanh:
- Khi bạn bị hỏng xe, em đã giúp bạn đưa đi sửa, sau đó cho bạn đi nhờ đến trường.
- Trên lớp, em thường xuyên giảng những bài khó giúp các bạn xung quanh, giúp các bạn hiểu, có thể làm bài. Vì thế, các bạn trong lớp rất quý em.
- Một lần, bạn em bị các anh chị lớp lớn bắt nạt, giành kẹo, em đã rủ những bạn khác đứng lên chống lại, báo cáo với thầy cô giáo. Mọi người trong lớp em đều rất thương yêu nhau.

Em có suy nghĩ việc đó là không đúng vì trong giờ kiểm tra toán, hai bạn không trung thực. Giờ đó quyết định, ai đi ai ở lại lớp nên việc làm đó là ko đúng.

Việc 1 bạn "góp sức" để cùng làm bài trong giờ kiểm tra là không đúng.Vì trong giờ kiểm tra thì phải tự mình làm bài;nên việc 2 bạn "góp sức" làm bài đã vi phạm quy chế thi cử:không được thảo luận,trao đổi trong giờ kiểm tra

cũng được nhưng ko tot vi theo noi quy nhà truong

Thật đáng buồn và tẻ nhạt biết bao nếu c/s này mất đi cái tc đoàn kết,tương trợ lẫn nhau.từ thời cha ông ta cho tới tận bh c.ng vẫn luôn yêu thương giúp đỡ lẫn nhau. Chính cái ty thương giúp đỡ ấy đã giúp c.ng tạo nên cả một khối vững chắc, thống nhất ý chí và hđ để đạt đc 1 lí tưởng,1muc đích nhất định. Cug hoàn toàn giống vs những j mà Bác đã từng kđ : " đoàn kết là một sức mạnh vô địch ". Thực tế trg l/s giữ nước và dựng nước mấy ngàn năm của ông cha ta đã cho thấy chia rẽ thì yếu mà đoàn kết thì bền. Chính sự đoàn kết của ngày ấy đã tạo nên đc cái sức mạnh và thành công mà ngày nay chúng ta vẫn luôn tự hào. Và ngay trg bổn phận của những người h/s chúng ta cug cần phải biết đoàn kết,cùng cố gắng phấn đấu, tương thân tương ái trg trường trg lớp. Có vậy nhưng khối lớn tinh thần đoàn kết đều đc bắt nguồn từ chính những tinh nhỏ bé nhất, sâu sắc nhất.

Xl nhưng mk viết tắt hơi nhiều nha 😅😅😅