Bài 21: Pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

là làm ra là của dân do dân vì dân .vi nhà nước là do dân thành lập và nhà nước là của dân làm vì dân.

Bản chất pháp luật của nước CHXHCN Việt Nam là của dân , do dân và vì dân .

Bởi vì : - Nhà nước ta là do nhân dân trực tiếp xây dựng và bảo vệ . Cụ thể : Năm 1945 , sau cuộc cách mạng tháng 8 thành công , nhân dân ta trực tiếp bầu ra bộ máy nhà nước bằng phổ thông đầu phiếu . - Nhà nước ta là đại diện cho quyền lực của nhân dân . Nhân dân thực thi quyền lực của mình thông qua các cơ quan quyền lực do mình bầu ra . Các cơ quan nhà nước thực thi quyền lực nhân dân , thay mặt nhân dân quyết định các vấn đề trọng đại của đất nước . - Mọi hoạt động của nhà nước đều phục vụ cho quyền lợi của nhân dân .

Đặc điểm của pháp luật là:

-Tính giai cấp (tính ý chí): pháp luật bao giờ cũng là một hiện tượng xã hội mang tính giai cấp. Pháp luật trước hết và luôn luôn là hệ thống các quy tắc xử sự thể hiện ý chí của giai cấp cầm quyền trong xã hội. So với các bộ phận khác thuộc thượng tầng kiến trúc xã hội có các giai cấp như triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật…Thì tính giai cấp của pháp luật được thể hiện một cách mạnh mẽ, trực tiếp, rõ ràng và sâu sắc. Pháp luật của mỗi Nhà nước đều chỉ rõ chuyên chính với ai ? Dân chủ với ai ? Bảo vệ cái gì ? Và xoá bỏ cái gì ?

-Tính quy phạm phổ biến: Tính quy phạm là đặc trưng vốn có của mọi pháp luật. Bởi pháp luật là hệ thống các quy tắc mang tính chất mẫu mực, khuôn thước cho mọi người trong cách xử sự, chính thông qua những khuôn mẫu, những mô hình xử sự chung đó mà người ta “đo” được hành vi của mình, người ta biết được mình có thể và không cần phải làm gì, không được làm gì và phải làm như thế nào ?

Tính bắt buộc chung: Pháp luật là những quy tắc chuẩn mực về ứng xử của giai cấp thống trị, cho nên pháp luật mang tính bắt buộc chung. Điều đó thể hiện ở chỗ: việc thực hiện pháp luật không phụ thuộc vào ý kiến chủ quan của mỗi người. Khi pháp luật được Nhà nước đặt ra thì dù muốn hay không muốn tất cả mọi người trong trường hợp đó đều phải chấp hành một cách nghiêm chỉnh và triệt để, không phân biệt giữa người này hay người khác.

-Tính được đảm bảo bằng Nhà nước: Khác với các quy phạm xã hội khác, pháp luật do Nhà nước ban hành và vì vậy được Nhà nước đảm bảo thực hiện. Điều này có nghĩa là Nhà nước đã trao cho các quy phạm pháp luật tính quyền lực bắt buộc với mọi cơ quan, tổ chức và công dân. Có như vậy pháp luật mới trở thành các quy tắc xử sự mang tính bắt buộc chung và pháp luật mới thực sự là công cụ hữu hiệu có trong tay Nhà nước để Nhà nước quản lý và điều hành mọi quan hệ, hoạt động của xã hội.

- Hiến pháp là luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháo lí cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam. Mọi văn bản pháp luật khác đều được xây dựng ban hành trên cơ sở các quy định của Hiến pháo, không được trái với Hiến pháp

- Nội dung qui định những vấn đề nền tảng, những nguyên tắc mang tính định hướng xây dựng, phát triển đất nước như là:

+ Bản chất nhà nước

+ Chế độ chính trị

+ Chế độ kinh tế

+ Chính sách văn hóa – xã hội

+ Quyền và nghĩ vụ cơ bản của công dân

+ Tổ chức bộ máy nhà nước

1. Hiến pháp là đạo luật cơ bản của nhà nước có hệ thống pháp lí cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam. mọi văn bản pháp luật đều được xây dựng và ban hành trên cơ sở quy định của hiến pháp không được trái với hiến pháp

2.Nội dung của hiến pháp: quy định những vấn đề nền tảng những quy tắc mang tính định hướng xây dựng và phát triển đất nước: bản chất nhà nước, chế độ chính trị, chế độ kinh tế, chính sách xã hội, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân, tổ chức bộ máy nhà nước,..

-Hiến pháp là luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lí cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam.

- ND Hiến pháp quy định về những nd cơ bản như: vấn đè nền tảng, nguyên tắc mang tính định hướng của đường lối xây dựng và phát triển đất nước. VD như: bản chất nhà nc, chế độ chính trị, chế độ kinh tế, chính sách văn hóa xh, quyền, nghĩa vụ cơ bản của công dân, tổ chức bộ máy nhà nc.

pháp luật mag t/c bắt buộc còn đạo đức k bắt buộc

giống: đều bao gồm những quy tắc được xã hội thừa nhận và bảo vê, bảo đảm cho sự phát triển, tồn tại của xã hội
khác: pháp luật gồm những quy định do bộ máy nhà nước đặt ra, có tích chất bắt buộc thông qua các cơ quan lập pháp và hành pháp, có các biện pháp và chế tài xử lý, công bằng áp dụng với tất cả mọi đối tượng,
- đạo đức gồm những chuẩn mực được hình thành trong từng giai đoạn phát triển của từng cộng đồng người, dựa trên sự phán xét của lương tâm và dư luận xã hội, nó không có tính chất bắt buộc như pháp luật. lên án hay ca ngợi đó là cách mà dư luận xã hội tác động lên bạn.

nguồn gốc:
- pháp luật: từ nhà nước, giai cấp cầm quyền, lãnh đạo
- đạo đức: được người dân ghi nhận

nội dung
- pháp luật : các quy tắc xử sự (việc được làm, ko được làm, phải làm) do nhà nước quy định, đề ra
- đạo đức : tiểu chuẩn, chuẩn mực, phong tục, tập quán, quan niệm , ... do chính người dân tạo r

hình thức thể hiện:

- pháp luật : văn bản quy phạm pháp luật

- đạo đức : tự nguyện, tự giác tuân theo, ko ép buộc, chính nhận thức mỗi con ng

phương thức tác động :

- pháp luật : giáo dục, cưỡng chế bằng quyền lực nhà nước, ép buộc

- đạo đức : tự ăn năn hối lỗi, xã hội, cộng đồng lên tiếng, ko ép buộc

-Luật pháp và hiến pháp hoàn toàn khác nhau về mặt tính chất.
- Hiến pháp là đạo luật được xây dựng để giới hạn hành vi thuộc quyền lực nhà nước nhằm bảo đảm tự do, quyền lợi của người dân. Trong khi đó, dựa vào luật pháp, quyền lực nhà nước giới hạn tự do, quyền lợi của người dân. Do đó, để tránh việc quyền lực nhà nước bị lạm dụng, hiến pháp được xây dựng với mục đích để giới hạn quyền lực nhà nước.

Quốc hội(bộ tư pháp)

Một số điều luật trong luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em.

Điều 4. Không phân biệt đối xử với trẻ em

Trẻ em, không phân biệt gái, trai, con trong giá thú, con ngoài giá thú, con đẻ, con nuôi, con riêng, con chung; không phân biệt dân tộc, tín ngưỡng, tôn giáo, thành phần, địa vị xã hội, chính kiến của cha mẹ hoặc người giám hộ, đều được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục, được hưởng các quyền theo quy định của pháp luật.

Điều 5. Trách nhiệm bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

1. Việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là trách nhiệm của gia đình, nhà trường, Nhà nước, xã hội và công dân. Trong mọi hoạt động của cơ quan, tổ chức, gia đình, cá nhân có liên quan đến trẻ em thì lợi ích của trẻ em phải được quan tâm hàng đầu.

2. Nhà nước khuyến khích và tạo điều kiện để cơ quan, tổ chức, gia đình, cá nhân ở trong nước và nước ngoài góp phần vào sự nghiệp bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

Điều 6. Thực hiện quyền của trẻ em

1. Các quyền của trẻ em phải được tôn trọng và thực hiện.

2. Mọi hành vi vi phạm quyền của trẻ em, làm tổn hại đến sự phát triển bình thường của trẻ em đều bị nghiêm trị theo quy định của pháp luật.

Điều 7. Các hành vi bị nghiêm cấm

Nghiêm cấm các hành vi sau đây:

1. Cha mẹ bỏ rơi con, người giám hộ bỏ rơi trẻ em được mình giám hộ;

2. Dụ dỗ, lôi kéo trẻ em đi lang thang; lợi dụng trẻ em lang thang để trục lợi;

3. Dụ dỗ, lừa dối, ép buộc trẻ em mua, bán, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng trái phép chất ma tuý; lôi kéo trẻ em đánh bạc; bán, cho trẻ em sử dụng rượu, bia, thuốc lá, chất kích thích khác có hại cho sức khoẻ;

4. Dụ dỗ, lừa dối, dẫn dắt, chứa chấp, ép buộc trẻ em hoạt động mại dâm; xâm hại tình dục trẻ em;

5. Lợi dụng, dụ dỗ, ép buộc trẻ em mua, bán, sử dụng văn hoá phẩm kích động bạo lực, đồi trụy; làm ra, sao chép, lưu hành, vận chuyển, tàng trữ văn hoá phẩm khiêu dâm trẻ em; sản xuất, kinh doanh đồ chơi, trò chơi có hại cho sự phát triển lành mạnh của trẻ em;

6. Hành hạ, ngược đãi, làm nhục, chiếm đoạt, bắt cóc, mua bán, đánh tráo trẻ em; lợi dụng trẻ em vì mục đích trục lợi; xúi giục trẻ em thù ghét cha mẹ, người giám hộ hoặc xâm phạm tính mạng, thân thể, nhân phẩm, danh dự của người khác;

7. Lạm dụng lao động trẻ em, sử dụng trẻ em làm công việc nặng nhọc, nguy hiểm hoặc tiếp xúc với chất độc hại, làm những công việc khác trái với quy định của pháp luật về lao động;

8. Cản trở việc học tập của trẻ em;

9. Áp dụng biện pháp có tính chất xúc phạm, hạ thấp danh dự, nhân phẩm hoặc dùng nhục hình đối với trẻ em vi phạm pháp luật;

10. Đặt cơ sở sản xuất, kho chứa thuốc trừ sâu, hoá chất độc hại, chất dễ gây cháy, nổ gần cơ sở nuôi dưỡng trẻ em, cơ sở giáo dục, y tế, văn hoá, điểm vui chơi, giải trí của trẻ em.

Giáo án Giáo dục công dân Lớp 8A Tiết 31 - Bài Giảng Mẫu

câu 1

quyền sở hữu tài sản của công dân là quyền của công dân đối với tài sản thuộc sở hữu của mình

VD giữ gìn bảo quản xe máy của mình

- bán chiếc xe đạp của mình cho người khác

-cho người khác mượn điện thoại của mình

Hành vi đốt, phá rừng trái phép hoặc hủy hoại rừng tùy theo mức độ bị phạt tiền, phạt tù. Bởi vì, rừng là tài sản quốc gia, nếu có hành vi đốt, phá rừng trái phép hoặc hủy hoại rừng là hủy hoại tài sản quốc gia phải bồi thường tiền và phạt tù cải tạo hoặc giam giữ tùy theo tội trạng.

- Tôn trọng người khác

- Không làm hại đến môi trường

- Biết lắng nghe, học hỏi

- Biết thông cảm, chia sẻ đứng về phía những người có hoàn cảnh kém hơn

- Có ý thức giữ gìn bản sắc dân tộc, đối xử bình đẳng.