Giáo dục công dân

Vậy thì mình làm lại nhé :

Một công dân Việt Nam tiêu biểu đó là Đại tướng Võ Nguyên giáp, ông là người hiền lành, nhân hậu. Em ấn tượng với Đại Tướng Võ Nguyên giáp bởi vì ông luôn cứu giúp người dân, không thấy khó chịu khi làm việc này . Và ông cũng đã quyên góp , ủng hộ những người gặp khó khăn. Một cuộc đời này của ông, ông hết mực vì dân, vì nước. Chưa hề nghĩ đến lợi ích cá nhân của mình, mà ông luôn nghĩ đến cuộc sống khổ cực của những người dân nghèo đói.Ông đã ra đi,để lại nhiều tiếc nuối, người dân yêu quý ông và em cũng không ngoại lệ. Em thấy Đại tướng Võ Nguyên giáp là một công dân tiêu biểu của Việt Nam, đáng để lấy tấm gương ấy.

Một công dân Việt Nam tiêu biểu đó là : cô Oanh . Tên đây đủ của cô là Bùi Kim Oanh , năm nay cô đã hơn 30 tuổi .Hiện cô đang làm giáo viên tại trường Trung Học Cơ Sở Đông Kết. Cô là một công dân việt Nam gương mẫu , tích cực với nghề , luôn làm những việc tốt đem đến cho học sinh . Em ấn tượng về cô bởi : cô chưa từng mắng lớp em không lý do , cô sẽ mắng cả lớp khi cả lớp hư , việc làm ấy , cho rằng cô muốn tốt cho cả lớp , muốn lớp thay đổi . Rất nhiều học sinh được cô dạy , họ đã trở thành một con người hoàn hảo , không ăn chơi , đua đòi như trước. Chính vì những việc làm này , mà em đã có cảm tình và ngưỡng mộ cô như một vị thần của em vậy . Cô xứng đáng là một công dân Việt Nam.

Mìn còn một bài nữa là :

Cô Hậu là giáo viên văn , cô là người nghiêm túc và luôn giúp đỡ những bạn học yếu môn Văn hoặc GDCD. Cô chưa từng trách mắng bạn nào , cô chỉ phạt những bạn thiếu ý thức , còn bạn nghe lời ( tuy không học giỏi ) nhưng cô vẫn luôn yêu quý những bạn ấy .em ấn tượng với cô vì : tuy cô đã có tuổi nhưng cô vẫn luôn kiên trì với nghề , vẫn miệt mài làm việc , vẫn tiếp tục trên sự nghiệp trồng người .Vậy nên em đã có những suy nghĩ tốt đẹp về cô . Và cô cũng xứng đáng để trở thành một công dân Việt Nam , gương mẫu .

 

Là một học sinh, để bảo vệ, giữ gìn những di tích lịch sử, di sản văn hoá và danh lam thắng cảnh các em cần làm những việc sau:

+ giữ gìn sạch sẽ các di sản văn hóa, địa phương.

+ đi tham quan, tìm hiểu các di tích lịch sử, di sản văn hóa

+ không vứt rác bừa bãi

+ tố giác kẻ gian ăn cắp các cổ vật di vật

+ tham gia các lễ hội truyền thống.

Những việc em làm:

-Ngăn chặn các hành vi, ý đồ xấu có ý định phá hoại các di sản

-Giữ gìn sạch sẽ môi trường để di sản được trường tồn với thời gian

-Giới thiệu với bạn bè trong và ngoài nước về di sản, để họ biết và nâng cao ý thức bảo vệ

-Dựng các biển báo chỉ nhìn không được chạm hoặc sờ vào khi di sản đã quá cũ

-Tuyên truyền, vận động mọi người sửa sang, khôi phục các di sản khi chúng bị hư hỏng nặng

...................

 

di sản văn hóa vật thể:

 Lấn chiếm, xây dựng trái phép trên đất của các di tích đã được xếp hạng.

 Không vứt rác bừa bãi, nhắc nhở mọi người giữ gìn sạch đẹp các di sản văn hoá

di sản văn hóa  phi vật:

ko lăng mạ bôi nhọ , nói xấu những điều mà ông cha ta đã đeể lại

 

.

D

mình nhầm,  C nhe

D

Sống tiết kiệm là biết sử dụng thời gian, vật chất, tiền bạc, của cải,sức lực lao động của mình và người khác... một cách hợp lí, đúng mức và khoa học. Tiết kiệm trái với sự xa hoa, phung phí tiền bạc, của cải và sức lực một cách bừa bãi, vô bổ.

Ý nghĩa của việc sống tiết kiệm:

+Sống tiết kiệm giúp chúng ta rèn luyện và hoàn thiện bản thân

+giữ được rất nhiều những tiền bạc, của cải và dùng nó cho những việc cần thiết và có ích cho gia đình, cho xã hội

+Biết tôn trọng những công lao sức lực của chính mình và người khác khi sống tiết kiệm

....

Tình huống giả định: Bố bạn A phải làm lụng vất vả chắt chiu từng đồng. Trong khi đó bạn A lại phung phí tiền của bố bạn để ăn chơi và đua đòi với những bạn xấu.

Nếu em là bạn của bạn A thì em sẽ:

+Khuyên nhủ bạn A biết sử dụng công lao sức lực, tiền bạc mà bố bạn A đã phải làm lụng, vất vả kiếm một cách hợp lí và có ích

+Có thể báo cho bố bạn A để có những biện pháp răn đe và xử lí bạn A, nhắc nhở và giải thích, giáo dục giúp bạn A hoàn thiện bản thân, biết quý trọng sức lực và tiền bạn, của cải của bố bạn A

...

Tất cả đều có trong SGK/42 bài 9 Tiết Kiệm < từ khái niệm, ý nghĩa đến tình huống đều có trong sách >

Khái niệm : Tiết kiệm là biết sử dụng hợp lí, có hiệu quả của cải , thời gian , sức lực của mình và của người khác.Trái với tiết kiệm : đua đòi, lãng phí, xa hoa.

Ý nghĩa : giúp con người biết quý trọng thời gian, tiền bạc , thành quả lao động của bản thân và người khác nhằm làm giàu cho bản thân , gia đình và xã hội. Tiết kiệm cũng giúp nhiều lợi ích cho mỗi người. Nếu không tiết kiệm thì những việc mình làm cũng sẽ vô ích.

Xử lí tình huống : 

Nam sinh ra trong gia đình có hoàn cảnh khó khăn. Bố Nam mất từ khi cậu mới 5 tuổi. Mẹ Nam làm thuê, vất vả kiếm tiền nuôi con ăn học. Nhưng Nam hay đua đòi, không muốn thua kém bạn bè nên luôn đòi hỏi mẹ mua nhiều thứ từ đồ chơi , quần áo đẹp đến điện thoại thông minh. Mỗi khii Nam đòi mua đồ mới mà mẹ nói nhà không có tiền thì Nam thường giận dỗi , có khi còn dọa bỏ học.

? Câu hỏi 

a) Em có nhận xét gì về hành vi đua đòi của Nam?

b) Hãy đưa ra lời khuyên của em với Nam.

c) Theo em, trái với tiết kiệm là gì? Hãy cùng các bạn thảo luận và liệt kê những biểu hiện trái với tiết kiệm mà em biết trong cuộc sống hằng ngày.

Trả lời :

a) Hành vi đùa đòi của Nam là sai, vì Nam không thương mẹ đi làm vất vả để kiếm tiền nuôi Nam ăn học, nhưng vì muốn được bằng bạn bè trang lứa mà bạn đã có tính cách đua đòi.

b) Lời khuyên : Khuyên Nam nên sửa đổi, không làm vậy vì chỉ khi làm vậy mới khiến Nam có những tính cách xấu , học cách tiết kiệm cho mẹ, từ bỏ tính đua đòi, không giận dỗi hay dọa bỏ học khi mẹ không mua cho thứ gì.

c) Trái với tiết kiệm là xa hoa, lãng phí , đua đòi ,....

Những biểu hiện trái với tiết kiệm :

- Xin bố mẹ mua nhiều thứ để bằng bạn bằng bè.

- Không tiết kiệm giúp bố mẹ mà còn tiêu hết, không còn đồng nào.

- Xử dụng nước lãng phí, không khóa vòi khi không xử dụng nữa.

- .....

có thể có 1 chút í ở đây bn có thể tham khảo : https://sachgiaibaitap.com/sach_giai/giai-sach-bai-tap-giao-duc-cong-dan-lop-6-bai-3-tiet-kiem/#gsc.tab=0

Tham khảo

1/ Em có tán thành với suy nghĩ và việc làm của Liên không? Vì sao?

- Em tán thành với suy nghĩ và việc làm của Liên. Vì bạn đã lập cho mình thời gian biểu và nghiêm túc thực hiện hằng ngày. Đó là một trong cách để tiết kiệm thời gian.

2/ Em đã có ý thức tiết kiệm thời gian chưa? Nêu ví dụ?

- Em đã có ý thức tiết kiệm thời gian như:

+ Lập cho mình thời gian biểu và nghiêm túc thực hiện hằng ngày.

+ Bên cạnh việc học tập, thời gian rảnh em giúp bố mẹ làm việc nhà

+ ….

Tham khảo

1/ Em có tán thành với suy nghĩ và việc làm của Liên không? Vì sao?

- Em tán thành với suy nghĩ và việc làm của Liên. Vì bạn đã lập cho mình thời gian biểu và nghiêm túc thực hiện hằng ngày. Đó là một trong cách để tiết kiệm thời gian.

2/ Em đã có ý thức tiết kiệm thời gian chưa? Nêu ví dụ?

- Em đã có ý thức tiết kiệm thời gian như:

+ Lập cho mình thời gian biểu và nghiêm túc thực hiện hằng ngày.

+ Bên cạnh việc học tập, thời gian rảnh em giúp bố mẹ làm việc nhà

Tham khảo

1/ Em có tán thành với suy nghĩ và việc làm của Liên không? Vì sao?

- Em tán thành với suy nghĩ và việc làm của Liên. Vì bạn đã lập cho mình thời gian biểu và nghiêm túc thực hiện hằng ngày. Đó là một trong cách để tiết kiệm thời gian.

2/ Em đã có ý thức tiết kiệm thời gian chưa? Nêu ví dụ?

- Em đã có ý thức tiết kiệm thời gian như:

+ Lập cho mình thời gian biểu và nghiêm túc thực hiện hằng ngày.

+ Bên cạnh việc học tập, thời gian rảnh em giúp bố mẹ làm việc nhà

B

B

B

Câu 1 :

 Khái niệm về tiết kiệm : Tiết kiệm là biết sử dụng hợp lí, có hiệu quả của cải , thời gian , sức lực của mình và của người khác.Trái với tiết kiệm : đua đòi, lãng phí, xa hoa.

4 Biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống hằng ngày :

- Tắt đèn, điện khi ra khỏi nhà hoặc không dùng đến.

- Khóa vòi khi không sử dụng.

- Mỗi lần rửa rau thì lấy nước vo gạo để rửa.

- Khi được bố mẹ hoặc ông bà cho tiền thì em đã bỏ vào heo đất để tiết kiệm tiền.

Câu 2 :

Theo em , để ứng phó với nguy hiểm từ thiên nhiên, chúng ta phải :

- Có kiến thức, kĩ năng để ứng phó kịp thời.

- giữ bình tĩnh, không hoảng loạn hay lo sợ khi gặp phải tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên.

- Nhờ sự  giúp đỡ của những người xung quanh.

- ...........

Câu 3 :

Các bạn Hoa và Dũng sẽ gặp nguy hiểm nặng nề vì có thể gây thiệt mạng rất nghiêm trọng mà các bạn Hoa và Dũng vẫn chưa biết.

Xử lí : Khuyên các bạn Hoa và Dũng ở lại những nơi như trường để trú cho an toàn, bởi ở đây là nơi chắc chắn, giữ được tính mạng khi trú tại đây.

b) Nếu là Mai , em sẽ :

- Ngăn cản nhanh chóng  các bạn Hoa và Dũng.

- Cùng với tất cả các bạn tìm thật nhanh những nơi an toàn để trú khỏi cơn mua, sấm chớp.

- Không đứng nhìn hay làm ngơ , như vậy chỉ có thể làm hại các bạn và chính em cũng vậy.

- .......

Câu 4 :

a) Việc sử dụng thời gian của Hùng là lãng phí, không hợp lí một điểm nào. Thời gian sẽ trôi qua nhanh với việc làm của Hùng.

Điều này sẽ làm bạn xa nhãng, lơ là việc học, không chú tâm vào học , bạn chỉ quan tâm đến chiếc điện thoại, làm những việc không liên quan đến việc học.

b) Lời khuyên của em dành cho Hùng :

- Hùng nên hạn chế sử dụng điện thoại.

- Chỉ sử dụng vào những việc có ích.

- Ít sử dụng điện thoại hơn để giúp đỡ bố mẹ.

- Chăm chú, chăm chỉ học tập.

Tham Khảo

Câu 1:

Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí, đúng mức của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và người khác. Biểu hiện : sự quý trọng kết quả lao động của bản thân và của người khác Ý nghĩa : Tiết kiệm thể hiện sự quý trọng thành quả lao động của bản thân và của người khác. Làm giàu cho bản thân, gia đình và đất nước. 1, Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí, đúng mức của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và người khác Tiết kiệm thể hiện sự quý trọng kết quả lao động của bản thân và của người khác: - Ăn mặc giản dị - Tiêu dùng đúng mức - Không lãng phí tiền của - Không lãng phí thời gian - Không làm hư hỏng đồ dùng do cẩu thả -Tận dụng đồ cũCâu 2:Ứng phó với các tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên - Trang bị kiến thức và kĩ năng phòng tránh, ứng phó với các tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên. - Tập quan sát, nhận biết những yếu tố có thể gây nguy hiểm (thời điểm, không gian, địa hình, thời tiết thay đổi,…)Câu 4:

a) Việc sử dụng thời gian của Hùng là chưa hợp lý và rất lãng phí vào những thứ không cần thiết, không giúp ích gì cho việc học tập của Hùng.

Điều này sẽ ảnh hưởng đến Hùng là kết quả học tập của Hùng sẽ ngày càng sa sút và điểm học tập sẽ ngày càng thấp.

b) Lời khuyên em dành cho Hùng là Hùng không nên dành quá nhiều thời gian để chơi điện thoại như lướt web, tán chuyện, chơi điện tử như thế nữa, bởi nó không giúp ích gì cho bạn cả. Thay vào đó, bạn hãy tận dụng thời gian để làm bài tập, phụ giúp bố mẹ công việc nhà, tiết kiệm và sử dụng hợp lý thời gian của chính mình làm công việc có ích

  

Từ những năm học, từng ngày em từng ngày em lại được học nhiều bài mới . một quan điểm giúp em tâm đắc nhất, chính là hạnh phúc .

Lí do em thích : vì hạnh phúc đem lại một sự bình yên , cảm giác vui vẻ ,... Giúp con người được giải toả, được đoán nhận những hạnh phúc mà mình được hưởng 

Quan niệm của em là cống hiến cho xã hội và cộng đồng và nhận được tình cảm từ mọi người. Khi làm như vậy thì em sẽ cảm thấy hạnh phúc, thoải mái hơn và thấy bản thân mình có ích hơn.