VOCABULARY AND LISTENING - Jobs and skills

Most people can talk, walk, count at the age of 2 and they can spell their name, read, write at the age of 6. I could first speak English when I in grade 1.

(Hầu hết mọi người có thể nói, đi, đếm lúc 2 tuổi  và họ có thể đánh vần tên, đọc, viết lúc 6 tuổi. Tôi có thể nói tiếng Anh lần đầu tiên khi tôi học lớp 1.)

1 programmer /ˈprəʊɡræmər/: lập trình viên

2 professor /prəˈfesər/: giáo sư

3 inventor /ɪnˈventər/: nhà phát minh

4 teacher /ˈtiːtʃər/: giáo viên

5 writer /ˈraɪtər/: nhà văn

6 player /ˈpleɪər/: cầu thủ

7 composer /kəmˈpəʊzər/: nhà soạn nhạc

champion (n): nhà vô địch

expert (n): chuyên gia

genius (n): thiên tài

mathematician (n): nhà toán học

musician (n): nhạc sĩ

scientist (n): nhà khoa học

1. True

Clare isn’t very good at maths.

(Clare không giỏi toán lắm.)

Thông tin: When I was ten? Definitely not - I still can't do maths now.

2. False (He wrote a piece of music when he was eight.)

Mozart couldn’t compose music when he was eight.

(Mozart không thể sáng tác nhạc khi mới 8 tuổi.)

Thông tin: The composer Mozart could compose and play piano and violin when he was five. Most kids can't read until they're six. Mozart wrote this piece of music when he was eight.

3. True

Most children can read when they’re six.

(Hầu hết trẻ em có thể đọc khi lên sáu tuổi.)

Thông tin: Most kids can't read until they're six.

4. True

Leonardo da Vinci wasn’t very good at spelling.

(Leonardo da Vinci không giỏi chính tả.)

Thông tin: Yes, that's right, and we all know that Leonardo was a genius, but did you know he couldn't spell very well?

5. False (He had £1.5 million from his art when he was ten.)

Kieron Williamson had £22,000 from his art when he was ten.

(Kieron Williamson đã kiếm được 22.000 bảng từ tác phẩm nghệ thuật của mình khi mới 10 tuổi.)

Thông tin: Yes, and when Kicron was ten years old he already had £1.5 million from his art.

A: In my opinion, being a composer is maybe really exciting.

(Theo tôi, trở thành một nhà soạn nhạc có lẽ rất thú vị.)

B: I think so, too, but I think it is more interesting to be a inventor.

(Tôi cũng nghĩ vậy, nhưng tôi nghĩ sẽ thú vị hơn khi trở thành một nhà phát minh.)

A: For me, it’s probably difficult to be a scientist.

(Đối với tôi, có lẽ rất khó để trở thành một nhà khoa học.)

B: I absolutely agree with you, I think it is easier to be a teacher.

(Tôi hoàn toàn đồng ý với bạn, tôi nghĩ làm giáo viên dễ hơn.)

A: I think it’s maybe boring to be a player.

(Tôi nghĩ trở thành một tuyển thủ có lẽ rất nhàm chán.)

B: I don’t think so. I think it’s much more interesting than being a writer.

(Tôi không nghĩ vậy. Tôi nghĩ điều đó thú vị hơn nhiều so với việc trở thành một nhà văn.)

A: In my opinion, being a teacher is good.

(Theo tôi, trở thành một giáo viên thì tốt.)

B: Well, I think it’s maybe better to be a scientist.

 (Chà, tôi nghĩ tốt hơn là trở thành một nhà khoa học.)