Gạch chân từ nghi vấn trong mỗi câu hỏi sau :
a) Cậu có biết chơi cờ vua không ?
b) Anh vừa mới đi học về à ?
c) Mẹsắp đi chợ chưa ?
d) Làm sao bạn lại khóc ?
a, không
b,à
c,chưa
d,làm sao
a)không
b)à
c)chưa
d)làm sao
a) không
b) à
c) chưa
d) làm sao
Bài 4: Viết vào chỗ chấm một câu hỏi với mục đích khác cho mỗi tình huống sau:
a)Khen một người bạn có lòng tốt đã giúp đỡ mình một việc quan trọng:
……………………………………………………………………………………………….............
b) Khẳng định một điều mình biết về thành tích học tập của một người bạn:
……………………………………………………………………………………………….............
Bài 5: Gạch chân từ nghi vấn trong mỗi câu hỏi sau:
a) Cậu có biết chơi cờ vua không? b) Anh vừa mới đi học về à? | c) Mẹ sắp đi chợ chưa? d) Làm sao bạn lại khóc?
|
Gạch dưới từ nghi vấn trong các câu sau:
a. Có phải bạn vẽ bậy ra bàn không?
b. Mẹ cháu đi công tác ở đâu?
c. Đâu là cây bút của bạn?
d. Bao giờ bố mới đi công tác về?
Các câu hỏi sau được dùng làm gì ?
| Câu hỏi | Dùng làm gì |
| a) Dỗ mãi mà em bé vẫn khóc, mẹ bảo : “Có nín đi không ? Các chị ấy cười cho đây này.” | |
| b) Ánh mắt các bạn nhìn tôi như trách móc : “Vì sao cậu lại làm phiền lòng cô như vậy ?” | |
| c) Chị tôi cười : “Em vẽ thế này mà bảo là con ngựa à ? ” | |
| d) Bà cụ hỏi một người đang đứng vơ vẩn trước bến xe : “Chú có thể xem giúp tôi mấy giờ có xe đi miền Đông không ?” |
Các câu hỏi sau được dùng làm gì ?
a) Dỗ mãi mà em bé vẫn khóc, mẹ bảo : "Có nín đi không ? Các chị ấy cười cho đây này."
b) Ánh mắt các bạn nhìn tôi như trách móc : "Vì sao cậu lại làm phiền lòng cô như vậy ?"
c) Chị tôi cười : "Em vẽ thế này mà bảo là con ngựa à ?"
d) Bà cụ hỏi một người đang đứng vơ vẩn trước bến xe : "Chú có thể xem giúp tôi mấy giờ có xe đi miền Đông không ?"
Các câu hỏi sau được dùng làm gì ?
a) Dỗ mãi mà em bé vẫn khóc, mẹ bảo : "Có nín đi không ? Các chị ấy cười cho đây này."
b) Ánh mắt các bạn nhìn tôi như trách móc : "Vì sao cậu lại làm phiền lòng cô như vậy ?"
c) Chị tôi cười : "Em vẽ thế này mà bảo là con ngựa à ?"
d) Bà cụ hỏi một người đang đứng vơ vẩn trước bến xe : "Chú có thể xem giúp tôi mấy giờ có xe đi miền Đông không ?"
Các câu hỏi sau nhằm mục đích gì?
a. Sao cháu buồn thế?
b. Mẹ giảng cho con bài này được không?
c. Sao cậu vẽ đẹp thế?
d. Sao anh có thể làm cho mẹ buồn như thế?
e. Thế mà được coi là giỏi à?
f. Bác đi làm về đấy ạ?
Tìm và chép lại các câu kể Ai làm gì trong đoạn văn sau gạch chéo hai gạch để phân biệt chủ ngữ với vị ngữ của các câu đã tìm được nhìn thấy bãi cỏ non trước mặt trâu con đứng lại cả đàn bò cũng dừng chuyển động thường gặp vỏ dừa con ba bớp nhai cỏ gấu nghiến có lúc nó dùng cả mũi sục tung đất làm bật lên những gốc cỏ máy con này chẳng bao giờ bỏ được tật học ăn bê con xem chừng thích đi chơi hơn nó đi tụt lại cuốn đàn để mong bò Mẹ không nhìn thấy bỗng nhiên như có một bàn tay vỗ nhẹ và sườn nó thì da bò mẹ vừa ăn vừa để mắt tới B con tiêu biểu của cậu đành quay lại và tiếp tục bạn có phỏng theo theo Hồ Gươm
1. Cái gì thuộc về bạn, nhưng lại được gia đình và bạn bè của bạn dùng nhiều hơn chính bạn?
2. Trong tiếng Anh, từ “five” có nghĩa là số 5, hãy bỏ đi hai chữ cái trong từ “five” để biến từ này thành số 4.
3. Ông Tallulah có 5 con trai, mỗi cậu con trai đó đều có một chị/em gái. Hỏi ông Tallulah có bao nhiêu con?
4. Nếu 3 chú cún có thể ăn 3 cái xúc xích trong 3 phút, hỏi 100 chú cún ăn 100 cái xúc xích trong bao lâu?
5. Cái gì mà bạn ném đi khi bạn muốn dùng, và bạn nhặt lại khi không muốn dùng nữa?
6. Có 5 người trong phòng. Harry đang xem tivi, Zayn đang chơi video game, Niall đang chơi cờ, và Louis đang đọc sách. Còn người thứ năm - Liam đang làm gì?
