Văn bản ngữ văn 8

trich trong : nhung ngay tho au (1940)

Hoàn cảnh sáng tác của văn bản Trong Lòng Mẹ: Là chương IV của tác phẩm Những ngày thơ ấu (gồm 9 chương), tập hồi kí kể về tuổi thơ cay đắng của tác giả Nguyên Hồng.

Phong cách sáng tác: Mang nhiều cảm xúc, luôn hướng đến những người khốn khổ. Ông được mệnh danh là "Nhà văn của phụ nữ và trẻ em''.

 tham khảo nhé:

Truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh chính là câu chuyện được tái hiện qua sự hồi tưởng của ông đồng thời cũng là nhân vật tôi. Bằng biện pháp nghệ thuật kể chuyện kết hợp miêu tả, truyện đã diễn tả dòng cảm xúc của nhân vật, tức là cái tôi trữ tình trong trẻo mà sinh động về ngày đầu tiên đi học. Từ thực tại của đất trời cuối thu (thời gian mở đầu năm học), tác giả nhớ về dĩ vãng, về “những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường” đầu tiên trong đời mình. Dòng cảm xúc về kỉ niệm ấy được nhân vật “tôi” được truyền tải theo trình tự thời gian. Đầu tiên là sự háo hức, cảm thấy lòng mình thay đổi, như đã lớn lên, trang trọng và đứng đắn hơn lúc trên đường theo mẹ đến trường; là nỗi e sợ, phải đứng nép vào mẹ khi đứng dưới sân trường; thật sự lúng túng, xúc động khi nghe tiếng trống trường vang lên; lại cảm thấy ngơ ngác khi nghe ông đốc gọi đến tên mình và cuối cùng là cảm thấy mọi thứ như vừa quen vừa lạ khi ngồi trong lớp học. Đó là một chút lạ lẫm nhưng cũng tràn đầy háo hức, vừa lo lắng nhưng cũng rất thân quen để cùng khám phá một không gian mới, nơi có bàn ghế, bạn bè, thầy cô. Thật xúc động! Những kỉ niệm về ngày đầu tiên đến trường, chắc hẳn sẽ là những kỉ niệm rất đẹp trong kí ức cuộc đời của mỗi người và cũng chính mái trường và thầy cô ngày xưa đó đã chắp cánh và cho ta thêm sức mạnh để bay tới những phương trời xa xôi ngày hôm nay. 

chả biết đc ko

Gợi ý cho em các ý để em viết nhé:

Mở bài: Nêu lên vấn đề cần bàn luận: (Ví dụ: Một trong những kỉ niệm đáng nhớ nhất của em đó là kỉ niệm ngày đầu tiên đến trường...)

Thân bài:

Nêu lên hoàn cảnh diễn ra kỉ niệm đó đó?

Diễn ra trong bao lâu? Với những ai?

Các hoạt động diễn trong trải nghiệm đó:

- Trước khi đến trường:

+ Em háo hức từ đêm hôm trước

+ Sáng hôm sau dậy từ sớm chuẩn bị quần áo, đồ dùng, ăn sáng

+ Mẹ dẫn em đến trường

- Khi đi đến trường:

+ Cảm nhận mọi thứ thật khác so với ngày thường

+ Thấy các bạn khác cũng đang được bố mẹ đưa đi hoặc đi với nhau, cùng nói chuyện

+ Phố sá như đông đúc hơn

...

- Khi vào trường:

+ Xếp hàng nghe thầy hiệu trưởng nhắc nhở

+ Đi vào lớp cùng cô giáo và các bạn

+ Cảm nhận mọi thứ trong lớp

+ Chăm chú nghe cô giáo giảng bài

+ Khi ra về vẫn cảm thấy vui vẻ

...

Cảm xúc của em về kỉ niệm đó? 

Kết bài.

Bày tỏ một lần nữa tình cảm của em về kỉ niệm đó.

_mingnguyet.hoc24_

Gợi ý cho em các ý để em viết nhé:

Mở bài: Giới thiệu về nhà văn Thanh Tịnh và tác phẩm ''Tôi đi học''

Giới thiệu về vấn đề được nói tới (Câu so sánh trong đoạn ngữ liệu ''Hằng năm... tôi đi học'')

Thân bài:

Nêu lên vấn đề được nói tới trong đoạn trích:

+ Tác giả đã miêu tả quang cảnh, cảm xúc của mình trong ngày đầu tiên đi học

Phân tích câu so sánh để làm nổi bật cảm xúc của tác giả về ngày hôm đó: 

+ Câu văn đã giúp cho đoạn ngữ liệu giàu sức gợi

+ Cho thấy cảm giác hạnh phúc, trong trẻo như mây và bầu trời của tác giả về ngày hôm đó

Bây giờ khi nhớ lại và nhìn thấy những bạn nhỏ khác, tác giả cảm thấy như thế nào?

...

Kết bài.

Nêu lên tình cảm của tác giả đối với ngày hôm đó. 

_mingnguuyet.hoc24_

Mở đoạn:

G.t văn bản (tác phẩm trên).

Thân đoạn:

- Dẫn dắt vào câu so sánh:

+ ví dụ: trong đoạn ngữ liệu trên, em vô cùng thích câu so sánh: Tôi quên ..... đãng.

- Khai thác, phân tích câu so sánh trên:

+ Câu so sánh trên là mảnh ghép suy nghĩ trong lòng t.g về cảm giác của bản thân về ngày mà ông đi học. Ông không thể nào quên được những cảm giác trong sáng hồn nhiên thuở nhỏ ấy.

+ Bên cạnh đó, còn là t.g còn có một sự liên tưởng thực thụ về thiên nhiên. T.g ví lòng mình như bầu trời quang đãng và các cảm xúc nảy nở trong đó là mấy cành hoa tươi. Sự tươi tắn của những bông hoa cũng giống với những cảm giác mới mẻ trong lòng t.g (ghép)

+ Câu so sánh trên càng làm cho những suy nghĩ của t.g thêm nhiều sức gợi hình gợi cảm. Người đọc càng được cảm nhận chân thực từng ý nghĩa ngày đầu đi học đối với một con người.

- Ta thấy được sự hồi tưởng, sự nhớ lại cảm giác ngày đầu đi học của t.g

+ nhà văn không thể nào quên được những cảm giác trong sáng ngày đó. Người đang vô cùng nhớ, vô cùng khao khát được trở lại ngày ấy một lần nữa.

Kết đoạn:

- Khẳng định lại ý nghĩa ngữ liệu trên.

Không rõ thời gian viết chỉ biết rằng văn bản "Tôi đi học" được in trong tập "Quê mẹ" xuất bản năm 1941.

Phong cách cá nhân của tác giả Thanh Tịnh : mang vẻ đẹp đằm thắm, êm dịu, trong trẻo.

Tham khảo:

Đã mấy năm trôi qua rồi, bây giờ tôi đã khôn lớn. Như thể nghe thấy tiếng trống vang lên buổi tựu trường đầu tiên của tôi và tôi cũng tưởng rằng điều đó như vừa mới xảy ra thôi.

Vào tối hôm trước khi buổi tựu trường đầu tiên của tôi, ba tôi chuẩn bị cặp sách, mẹ thì ủi quần áo để chuẩn bị cho tôi đi học vào ngày mai. Mọi thứ đều đã được chuẩn bị sẵn sàng. Tôi thì háo hức đợi đến ngày mai vì đó cũng chính là sự tự hào của bố mẹ. Mong ước của họ là thấy con mình được cấp sách đến trường. Sáng hôm đó, tôi thức dậy thật sớm và vệ sinh cá nhân xong, tôi tự mặc quần áo của mình, đeo cặp sách sẵn sàng. Quang cảnh trên con đường thật kì lạ, khác hẳn so với trước đây, mọi thứ xung quanh đều được thay đổi. Từ những bãi đất trống đã thành những ngôi nhà lớn, từ những con đường hẹp đã trở thành một con đường rộng rãi, thoáng mát. Khi đến trường, tôi thấy ngôi trường “ôi chao, sao rộng lớn quá vậy? kèm theo đó là một sự ngạc nhiên trên gương mặt của tỏi. Tôi bị choáng ngợp và không dám bước vào nhưng khi thấy ai ai cũng đang vui vẻ bước vào thì tôi lại suy nghĩ lại, bước qua cánh cổng đó là một thế giới kì diệu sẽ mở ra. Thế giới kì diệu ấy sẽ giúp chúng ta khôn lớn, biết được những kiến thức cần có và quen biết được nhiều bạn bè mới, thầy cô mới, mang đến cho ta biết bao điều thú vị. Lúc xếp hàng, ai ai cũng đều đứng nghiêm chỉnh để đi vào lớp. Bước vào lớp học, tôi thấy rất tuyệt vời vì bàn ghế được sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng. Các lớp khác cũng đều như vậy. Tôi nghe nói bên Nhật, ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, ai ai cũng tạm thời gác công việc của mình để tham gia buổi lễ khai giảng năm học mới. Đối với người Nhật, đó chính là ngày quan trọng nhất. Tới khi gặp cô giáo chủ nhiệm, tôi cứ sợ rằng cô sẽ rất nghiêm khắc và rất dữ cho tới khi qua tiết học đầu tiên thì tôi mới biết rằng cô là một cô giáo rất nhiệt tình trong việc giảng dạy, hiền lành, yêu thương và tận tình giúp đỡ chúng tôi trong việc học tập. Sau khi học hết ngày đầu tiên thì tôi lại mong ước ngày hôm sau mau mau đến để tôi được đi học và khám phá nhiều điều thú vị hơn nữa.

Suốt mấy năm qua, kí ức đó sẽ luôn luôn ghi khắc trong tim tôi. Nhớ lắm kí niệm tuổi học trò ơi!

Tham Khảo

Khi đã đi qua thật nhiều kỉ niệm buồn vui, tôi mới nhận ra rằng, những ngày đầu tiên luôn mang lại cho chúng ta những cảm xúc tuyệt vời nhất, Lần đầu tiên giúp mẹ làm việc nhà, lần đầu tiên đi chơi xa, hay lần đầu tiên đi học, Những cảm xúc ngày đến trường đầu tiên ấy, có lẽ không bao giờ tôi quên. Bởi nó trong trẻo, thơ ngây như chính những năm tháng học trò vậy.

Sáng ngày tựu trường là sáng ngày ngày thu, trời trong xanh không một gợn mây. Ông mặt trời toả tia nắng đầu thu, soi sáng mọi vật xua tan đi màn đêm. Tôi tự dậy từ sáng sớm, chuẩn bị mọi thứ xong xuôi. Lần đầu tiên tôi mặc đồng phục của trường. Trông thật là lạ. Tôi đã trở thành cậu học trò rồi đó sao? Cả nhà đều tấm tắc khen tôi chững chạc hẳn lên, làm tôi như có động lực hơn nữa.

Mẹ chở tôi trên con đường làng quen thuộc nhưng sao mọi thứ hôm nay khác quá. Dải hoa ven đường nở rộ như chào đón những cô cậu học sinh bước vào năm học mới. Con đường làng như rộng hơn... Từng tốp học sinh tay trong tay, khăn quàng đỏ tươi rộn rã tiếng cười nói hoà vào tiếng chim hót líu lo, tiếng xe cộ đi lại làm không khí náo nhiệt hơn. Cổng trường hiện ra trước mắt tôi. Nó to và đẹp quá, cả dãy nhà nữa, thật là to lớn! Dòng chữ: ''TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG'' ngay ngắn trên cổng. Cha mẹ, các bạn học sinh từng tốp một bước vào trường, đông đến kín cả cổng. Với những người cha, người mẹ có con mới vào như mẹ tôi có thể nhận thấy rõ một điểm chung, đó là gương mặt. Họ đều tỏ rõ vẻ lo lắng, suy tư mong cho con mình có ngày tựu trường đầu tiên diễn ra tốt đẹp. Xen lẫn vào đó là cả sự mong đợi, hi vọng vào đứa con yêu quý của mình. Dù đã chuẩn bị trước tinh thần nhưng tôi vẫn thật sự bất ngờ. Quá đông người mà cũng toàn người lạ. Tôi sợ hãi chỉ biết nép vào người mẹ, nhìn mọi người. Những cậu bạn khác cũng không hơn tôi là mấy. Đều sợ sệt, ngại ngùng trong ngày đầu tiên tựu trường.

Thế rồi tiếng trống vào lớp cũng vang lên. Mẹ dắt tay tôi vào lớp:

- Đi thôi con, sau hôm nay con sẽ là cậu học trò, đầy khát vọng và ước mơ. Mẹ nhìn tôi trìu mến rồi đưa tôi đến cửa lớp. Bỗng mẹ dừng lại trước một người phụ nữ:

- Chào cô đi con. Đây là cô Nhi, cô sẽ là cô giáo của con. Rồi người phụ nữ nở nụ cười trìu mến, dắt tay tôi vào lớp học. Cô mặc bộ áo dài trắng thướt tha, mái tóc dài cùng nụ cười hiền hậu. Tôi không dám bước đi tiếp, cứ ngoái đầu lại nhìn mẹ trong lo âu. Tôi không muốn phải rời xa vòng tay của mẹ, bước vào môi trường mới với thầy cô, bạn bè đều lạ, làm sao tôi quen được đây. Cô Nhi nhẹ nhàng dỗ dành tôi với giọng nói ấm áp, vừa xa lạ nhưng cũng thân thương vô cùng:

- Bước sau ngưỡng cửa lớp học kia là cả một chân trời mới với bao kiến thức, bao bạn bè thầy cô. Rồi em sẽ dần khôn lớn và trưởng thành. Nào vào lớp thôi em.

Từng lời cô nói như mở ra cho tôi những chân trời mới, như an ủi vỗ về tôi. Tôi như được tiếp thêm niềm tin để bước vào lớp cùng bao bạn bè khác. Tôi tự tin rời khỏi vòng tay mẹ, khẽ mỉm cười rồi bước vào lớp. Có lẽ, mẹ cũng đang hài lòng vô cùng vì con mẹ dần khôn lớn lên rồi, tôi nghĩ như vậy. Quả đúng là như thế. Bước qua cánh cổng trường là ngôi nhà thứ hai của tôi, là nơi để chúng tôi học tập, rèn luyện thành người. Trường học, thầy cô yêu thương trìu mến đã dạy tôi thành người, dạy tôi cách sống tốt. Từng bước trưởng thành trên con đường học tập có cô. Không chỉ ở bậc nhà giáo, mà những người đồng hành cùng tôi là cha mẹ, bạn bè. Ngày tựu trường hôm ấy thật khó quên với bao cảm xúc lẫn lộn. Ngày tựu trường ấy đánh dấu mốc đầu tiên trên con đường đời của tôi.

Kỉ niệm thời thơ ấu với mỗi con người là không thể thay thế. Đặc biệt trên con đường thành công sau này, kí ức ngày xưa sẽ là hành trang quan trọng giúp ta tiến lên phía trước. Còn đó bao ngày tựu trường nữa nhưng ngày hôm ấy là ngày thật đẹp đẽ nhất.

Mỗi con người ai cũng có những kỉ niệm. Từ những kỉ niệm vui, buồn hay kỉ niệm về thời thơ ấu của mình. Chắc hẳn mọi người vẫn còn nhớ đúng không? Tôi cũng vậy. Tôi nhớ nhất là ngày đầu tiên đi học của tôi. Kỉ niệm đó chẳng thế nào quên được.

Đó là ngày đầu tiên tôi đến trường. Mẹ đã dắt tay tôi từng bước một đi trên con đường đó. Lúc ấy tôi có cảm giác rất sợ và lo lắng nữa. Trên vai tôi là chiếc cặp mà mẹ đã mua cho tôi vào hôm qua. Cùng với những cuốn sách và tập vở mới tinh. Tôi nhìn xung quanh và cũng thấy rất nhiều bạn học mới. Có bạn thì tung tăng vui đùa bên cha, mẹ mình. Có bạn thì lại mếu máo khóc sướt mướt vì không muốn rời xa người thân. Khi đứng trước cổng trường, tôi đã sững sờ và đứng lại một giây vì mọi thứ đều quá bất ngờ và lạ mắt. Ngôi trường ấy rất cao, to…Tất cả đều được phủ một lớp màu xanh nên trông rất mát mẻ. Vào bên trong trường tôi càng bất ngờ hơn, với hàng ngàn các bạn học sinh đang xếp hàng ngay ngắn. Ai cũng đều khoác trên người bộ quần áo mới và trắng tinh cùng với cái logo in hình biểu tượng của ngôi trường. Xung quanh ngôi trường đều là những hàng cây cổ thụ cao to. Chúng như đang vẫy tay đứng chào các bạn học sinh mới vào trường. Còn các thầy cô đều đứng rất nghiêm túc và luôm mỉm cười với các bạn học sinh.

Các thầy thì mặc áo sơ mi trắng cùng với quần tây màu đen trông rất nghiêm trang và lịch sự. Các cô thì mặc những bộ áo dài truyền thống đủ màu sắc, hoa văn trông rất đẹp và nữ tính. Sau đó có một thầy cầm chiếc loa và nói to: “Kính mời quý phụ huynh ra về để các em vào lớp sinh hoạt với giáo viên chủ nhiệm”. Mẹ tôi nghe vậy liền quay sang nói với tôi: “Mẹ về đây, con ở lại phải học thật chăm chỉ và luôn hòa đồng với các bạn nhé”. Mẹ nở nụ cười hiền hậu nhìn tôi rồi dần bước ra cổng trường đi về. Khi đó, tôi như sắp khóc vì không muốn xa mẹ mình. Nhưng tôi đã cố gắng kìm nén được ảm xúc của mình và hứa rằng sẽ không được khóc, nhưng chẳng biết sao nước mắt cứ rơi liên tục. Sau đó, tôi lên lớp sinh hoạt với giáo viên chủ nhiệm của tôi. Cô rất xinh đẹp và hiền hậu nữa. Cô bắt đầu giới thiệu. Buổi sinh hoạt của ngày đầu tiên của tôi kết thúc.

Ngày đầu tiên đi học là như thế đó. Tôi hứa với lòng mình sẽ luôn học thật giỏi không phụ lòng cô và cha mẹ của mình. Tôi cùng sẽ không bao giờ quên những kỉ niệm đẹp này.

Mở đoạn:

G.t văn bản (tác phẩm trên).

Thân đoạn:

- Dẫn dắt vào câu so sánh:

+ ví dụ: trong đoạn ngữ liệu trên, em vô cùng thích câu so sánh: Tôi quên ..... đãng.

- Khai thác, phân tích câu so sánh trên:

+ Câu so sánh trên là mảnh ghép suy nghĩ trong lòng t.g về cảm giác của bản thân về ngày mà ông đi học. Ông không thể nào quên được những cảm giác trong sáng hồn nhiên thuở nhỏ ấy.

+ Bên cạnh đó, còn là t.g còn có một sự liên tưởng thực thụ về thiên nhiên. T.g ví lòng mình như bầu trời quang đãng và các cảm xúc nảy nở trong đó là mấy cành hoa tươi. Sự tươi tắn của những bông hoa cũng giống với những cảm giác mới mẻ trong lòng t.g (ghép)

- Ta thấy được sự hồi tưởng, sự nhớ lại cảm giác ngày đầu đi học của t.g

+ nhà văn không thể nào quên được những cảm giác trong sáng ngày đó. Người đang vô cùng nhớ, vô cùng khao khát được trở lại ngày ấy một lần nữa.

Kết đoạn:

- Khẳng định lại ý nghĩa ngữ liệu trên.

Gợi ý cho em các ý để em viết nhé:

Mở bài: Giới thiệu về nhà văn Thanh Tịnh và tác phẩm ''Tôi đi học''

Giới thiệu về vấn đề được nói tới (Câu so sánh trong đoạn ngữ liệu ''Hằng năm... tôi đi học'')

Thân bài:

Nêu lên vấn đề được nói tới trong đoạn trích:

+ Tác giả đã miêu tả quang cảnh, cảm xúc của mình trong ngày đầu tiên đi học

Phân tích câu so sánh để làm nổi bật cảm xúc của tác giả về ngày hôm đó: 

+ Câu văn đã giúp cho đoạn ngữ liệu giàu sức gợi

+ Cho thấy cảm giác hạnh phúc, trong trẻo như mây và bầu trời của tác giả về ngày hôm đó

Bây giờ khi nhớ lại và nhìn thấy những bạn nhỏ khác, tác giả cảm thấy như thế nào?

...

Kết bài.

Nêu lên tình cảm của tác giả đối với ngày hôm đó. 

Câu ghép gợi ý: Tác giả khi nhìn thấy những em nhỏ rụt rè đã nhớ lại ngày hôm đó và cảm giác xao xuyến, bồi hồi lại trào dâng...

_mingnguuyet.hoc24_

Các từ gồm: òa khóc, nức nở, sụt sùi, sung sướng, ấm áp.

Gợi ý cho em các ý để em viết nhé:

Mở đoạn: Nêu lên vấn đề cần bàn luận: (Ví dụ: Lòng hiếu thảo của con cái với ông bà, cha mẹ là điều vô cùng cần thiết trong xã hội ngày nay...)

Thân đoạn:

Bàn luận:

Nêu lòng hiếu thảo là gì?

Vai trò của lòng hiếu thảo:

+ Giúp cho ta biết thấu hiểu, cảm thông với công lao sinh thành, sự vất vả để cho ta có cuộc sống ấm no

+ Làm cho không khí gia đình đầm ấm, hạnh phúc, các thành viên được kết nối với nhau

+ Giúp cho con người nâng cao đạo đức, lối sống

...

Dẫn chứng:

Ví dụ: Gia đình con cháu luôn yêu thương ông bà, cha mẹ là gia đình luôn hạnh phúc. 

Bàn luận mở rông:

Trái với lòng hiếu thảo là gì?

Bản thân em đã làm gì để thể hiện lòng hiếu thảo?

Kết đoạn.

Trình bày vai trò của lòng hiếu thảo thêm một lần nữa.

_mingnguyet.hoc24_