Nhà nước ta chủ trương ưu tiên phòng chống dịch bệnh covid-19,đặt tính mạng,tình trạng sức khỏe của con người lên trên.Điều này có mâu thuẫn với vai trò hoạt động sản xuất của cải vật chất không? Vì sao?
Giúp mình với
Bài 7; Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức
24 tháng 3 2022 lúc 21:09
~ Xem lại nèo ~
Theo em thấy , điều này không dẫn đến mâu thuẫn với vai trò của hoạt động sản xuất vật chất, vì để so sánh giữa sức khỏe, tính mạng của con người và hoạt động sản xuất thì sức khỏe và tính mạng của con người sẽ đặt lên trên. Mặc dù hoạt động sản xuất rất cần thiết cho cuộc sống con người nhưng vẫn không thể nào so sánh được với sức khỏe và tính mạng của con người hiện nay.Đảm bảo được sức khỏe con người thì việc phát triển hoạt động sản xuất là có thể xảy ra...Kết luận điều trên không gây mâu thuẫn đến hoạt động sản xuất
Đúng 2
Bình luận (1)
Câu 2: Nhà nước ta chủ chương ưu tiên
phòng,
chống dịch bệnh Covid-19, đặt sức
khoẻ, tính mạng
của người dân lên trên hết, trước hết. Điều
này có
mâu thuẫn với vai trò của hoạt động sản
xuất của cai
vật chất không? Tại sao?
Nó không hề mâu thuẫn mà phát triển song song, hỗ trợ lẫn nhau. Hoạt động sản xuất bây giờ cũng vô cùng quan trọng và cấp thiết, nhưng tính mạng người dân cũng không thể xem nhẹ. Khi dân khoẻ thì họ sẽ tăng gia sản xuất, giúp sản xuất phát triển. Sản xuất phát triển lại giúp đỡ nhân dân trong việc phòng và chống bệnh. Cứ như vậy trở thành một vòng lặp bổ xung cho nhau,...
Đúng 1
Bình luận (0)
Theo em thấy , điều này không dẫn đến mâu thuẫn với vai trò của hoạt động sản xuất vật chất, vì để so sánh giữa sức khỏe, tính mạng của con người và hoạt động sản xuất thì sức khỏe và tính mạng của con người sẽ đặt lên trên. Mặc dù hoạt động sản xuất rất cần thiết cho cuộc sống con người nhưng vẫn không thể nào so sánh được với sức khỏe và tính mạng của con người hiện nay.Đảm bảo được sức khỏe con người thì việc phát triển hoạt động sản xuất là có thể xảy ra...Kết luận điều trên không gây mâu thuẫn đến hoạt động sản xuất
Đúng 1
Bình luận (0)
Để bảo vệ môi trường, nhiều người đã nghĩ ra các vật liệu thân thiện với môi trường như cốc tái chế, ống hút giấy, ...
a) Việc làm này thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức ? Vì sao ?
b) Hãy lấy 2 ví dụ về vai trò của thực tiễn đối với nhận thức mà em vừa tìm được.
Giúp em câu này với ạ.
Với sự cố gắng nỗ lực của bản thân, D đã vượt lên hoàn cảnh gia đình để thi đỗ vào một trường đại học uy tín. Tuy nhiên trong thời gian học đại học, do mải đi làm thêm kiếm tiền, nên D đã sao nhãng việc học tập, nợ nhiều môn học dẫn đến D phải kéo dài thời gian học so với quy định gần 1 năm. Ra trường D gửi hồ sơ xin việc ở nhiều nơi nhưng đều bị các công ty từ chối với lý do kết quả học tập kém và thời gian thử việc có kết quả không tốt do năng lực kém. Từ lý do thất nghiệp của D chúng ta có th...
Đọc tiếp
Với sự cố gắng nỗ lực của bản thân, D đã vượt lên hoàn cảnh gia đình để thi đỗ vào một trường đại học uy tín. Tuy nhiên trong thời gian học đại học, do mải đi làm thêm kiếm tiền, nên D đã sao nhãng việc học tập, nợ nhiều môn học dẫn đến D phải kéo dài thời gian học so với quy định gần 1 năm. Ra trường D gửi hồ sơ xin việc ở nhiều nơi nhưng đều bị các công ty từ chối với lý do kết quả học tập kém và thời gian thử việc có kết quả không tốt do năng lực kém. Từ lý do thất nghiệp của D chúng ta có thể vận dụng đơn vị kiến thức nào dưới đây để lý giải?
A. Chưa biết giải quyết mâu thuẫn của gia đình.
B. Nhà tuyển dụng đánh giá chưa đúng về năng lực.
C. Chưa có sự tích lũy về lượng để thay đổi về chất.
D. Chưa gặp được may mắn trong xin việc.
Câu 50: Các tri thức khoa học chỉ có giá trị khi nó được vận dụng vào thực tiễn. Mục đích cuối cùng của nhận thức là nhằm cải tạo hiện thực khách quan, đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần của con người. Thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.B. Thực tiễn là động lực của nhận thức.C. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí.D. Thực tiễn là mục đích của nhận thức.
Đọc tiếp
Câu 50: Các tri thức khoa học chỉ có giá trị khi nó được vận dụng vào thực tiễn. Mục đích cuối cùng của nhận thức là nhằm cải tạo hiện thực khách quan, đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần của con người. Thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?
A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.
B. Thực tiễn là động lực của nhận thức.
C. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí.
D. Thực tiễn là mục đích của nhận thức.
Câu 60. Nguyên tắc giải quyết mâu thuẫn triết học là
A. điều hòa mâu thuẫn.
B. đấu tranh giữa các mặt đối lập.
C. triệt tiêu mâu thuẫn.
D. cân bằng mâu thuẫn.
Câu 54. Giới hạn mà trong đó sự thay đổi về lượng đã dẫn đến sự thay đổi về chất là
A. độ.
B. điểm nút.
C. điểm cắt.
D. giao điểm.
Câu hỏi:Giới hạn mà trong đó sự thay đổi về lượng đã dẫn đến sự thay đổi về chất là:
Trả lời:D.giao điểm
Đúng 0
Bình luận (0)
Câu 52. Trong các câu sau, câu nào là phủ định biện chứng?
A. Dùng thuốc nổ đánh bắt cá.
B. Phun thuốc diệt cỏ.
C. Nụ hoa nở thành bông hoa.
D. Gió lơn làm cây gãy.
Câu hỏi:Trong các câu sau, câu nào là phủ định biện chứng?
Trả lời:A. Dùng thuốc nổ đánh bắt cá.
Đúng 0
Bình luận (0)
Câu 51. Trong các câu sau, câu nào là phủ định siêu hình?
A. Nhà nước phong kiến ra đời từ xã hội chiếm hữu nô lệ.
B. Hạt thóc nẩy mầm.
C. Dịch cúm gia cầm làm gà chết.
D. Kế thừa những truyền thống văn hóa của xã hội cũ.
Câu 47: Các nhà khoa học tìm ra vắc xin phòng bệnh Covid – 19 và đưa vào sản xuất, tiêm phòng cho người dân. Điều này thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn?
A. Cơ sở của nhận thức.
B. Mục đích của nhận thức.
C. Động lực của nhận thức.
D. Tiêu chuẩn của chân lí.